Unit4Thenandnow（复习课件）-六年级英语上册期末核心考点集训（译林版三起）

期末核心考点(译林)《六年级英语上册》2023-2024学年Unit4Thenandnow集训目录页CONTENTS目录12强化检测3知识解读重点单词、短语、语法易错点拨1知识解读Mymotherisateacher.

Sheworkshardeveryday.

Mycousinisaworker.

Nowhe’sonholiday.

er[ə

]sister

mother

teacher

farmerwinter

summer

////字母组合“er”的发音家人：

father

mother

brothersister职业：teacher

workerwaiterdriverfarmer

writer季节：summer

winter其他：under

tiger

water

dinnerer[ə

]

letter

weather

togethererordoctor

visitorretheatre

centre中心er长音/ɜ:/her

sweater知识讲解[典型考题1]

从下列每组单词中选出画线部分读音不同的一项。(

)1.A.paper B.summer C.term D.worker()2.A.sister

B.German C.teacher

D.summerCB核心词汇讲解Tenyearsago,Iusedthetelephonetocallpeople.Now,Iusethemobilephonetocallpeople.use动词，意为“使用”，过去式：used考点：usesth.todosth.用......做✰✰✰✰✰

=dosth.withsth.例如：Weusewatertowashhands.我们用水洗手。

=Wewashhandswithwater.知识讲解[典型考题2]①MrWhite

(use)thetelephone

(call)people.②Myfather

(use)amobilephone

(call)

(I)justnow.usestocallusedtocallmewritesb.aletter写信给某人=write(aletter)tosb.✰✰✰✰✰例如：Ioftenwritemye-friendsaletter.我经常写信给我的网友。=Ioftenwritealettertomye-friends.

NowMrBrownThen[典型考题3]①翻译：我的妈妈十年前写信给她的朋友。

②MrGreeniswritingaletter

hisfriend

theoffice.

A.to;atB.for;inC.to;in知识讲解知识讲解ABAlistenedtoread知识讲解A…yearsago,…couldNow,…can..解析：·could是can的过去式，意为“能够，会，可以”，表示某人具有做某事的能力；

其否定形式为couldn’t=couldnot;

·两者没有人称和数的变化，其后都要接动词原形。即

can/could+动词原形

重难语法讲解肯定句型结构：主语+could+动词原形（+其他）.否定句型结构：主语+couldn’t+动词原形（+其他）.一般疑问句结构：Could+主语+动词原形（+其他）？肯定回答：Yes,主语+could./否定回答：No,主语+couldn’t.拓展：could也可以表示委婉、客气地提出问题或陈述看法，此时可以与can互换使用，但could的语气较can委婉，两者没有时态上的区别。例如：WhenIwasfiveyearsold,Icouldsing,butIcouldn’tdance.。could的句式结构123知识讲解CA真懂？

一般过去时与一般现在时对比时态一般现在时：过去某个时间或时间段发生的动作或存在的状态。(TheSimplePresentTense)(TheSimplePastTense)经常或习惯性的动作或存在的状态。一般过去时：123各时态常用的信息词一般现在时:一般过去时:

always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,every…,threetimesaday

lastnight,last…,twodaysago,…ago,in1999,in+过去的年份,justnow=amomentago,yesterday,yesterdaymorning知识讲解1

23动词第三人称单数的构成：过去式的构成：①直接加-s。②以s,x,ch,sh,o结尾加-es。③以“辅音+y“结尾变y为i再加-es。①直接加-ed。②以e结尾只加d。③重读辅元辅，双写尾字母再加-ed。④以“辅音+y”结尾变y为i再加-ed。第三人称单数过去式study-finish-have-go-do-play-watch-give-need-stop-hope-play-try-plan-visit-like-

studiesfinishes

has

goes

does

plays

watchesgives

neededstoppedhoped

played

tried

planned

visited

liked词形转换知识讲解AACC2易错点拨知识讲解易错点拨知识讲解3强化检测知识讲解答案：1.could

2.go

3.took

4.flew

5.read

6.see

7.couldnot

8.shopping

9.e-mails

10.bought123随便考知识讲解答案：l.flies

2.Did,buy

3.played,watched

4.read

5.wrote,writes

6.was,studied,is,works知识讲解calledwithWere

there

anydidn't

findWhat

coulddotold

us知识讲解知识讲解知识讲解1.A解析：通读全文可知，本篇讲述的是Martin向邻居借一口锅的故事。borrowsthfromsb意为“向某人借某物”。故选A。2.C解析：此处用it指代上文中提到的“abigpot”。故选C。3.B4.D5.A解析：another意为“又一，再一”，后面常接单数可数名词。联系上下文可知，此处是指Martin为另一次聚会再次来向邻居借锅。故选A。