春天的诵读比赛 春天音乐会活动方案

春天的诵读比赛春天音乐会活动方案春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇一

为了在同学中营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们乐观参加音乐活动，增加他们对音乐的爱好，进一步增进师生情感，提高初一班级音乐教学效果，特制定本方案。

（1）主持人报幕式：主持人根据节目单挨次依次报幕，同学按挨次表演。

（2）毛遂自荐式：同学举手，老师随机提名同学上台表演。

（1）各班要制定活动主题，依据主题设计活动内容和宣扬板报内容；

（4）请各班重视此项活动，乐观进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

（4）节目要利用课余时间乐观进行排练，老师定期指导检查；

开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在同学排练过程中和音乐课堂上赐予同学肯定的指导，并为同学的排练供应关心，做好音乐会的组织协调工作。

（1）演出地点七班级一班；

（3）演出邀请校领导、班主任、科任老师和家长参与评比；

（4）有条件和力量的班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

通过这次音乐会，同学更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作力量得到了提高，同学之间的友情也有了磨练。通过音乐会的形式，让同学在老师、家长们面前充分的呈现了他们自己的音乐才华和实践力量，这是一次很好的考验、熬炼。音乐会也使原来平常紧急的学习有了一股生命的活力，使我们的校内布满了艺术的气息。

要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们喜爱这个阳光舞台。

春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇二

故事《春天的电话》，选自省编教材中班下学期春天来了这个主题。

1．对作品教学价值的分析

(1)小动物在春天来临之际相互打电话，报告春的消息，能使幼儿感受到小动物间相互关怀、团结友爱的美妙心灵和欢快心情。

(2)小动物相互转告对方最想知道的消息，幼儿可从中进一步了解动物的喜好与春天特征的联系。

(3)小动物们的电话号码最好玩，可引导幼儿发觉小动物打电话的挨次及号码的规律。

2．对幼儿阅历力量的分析

(1)幼儿对春天的宠爱自不必说，他们每天来园都会兴致勃勃地告知我：老师，我看到小草绿了。老师，操场上的柳树发芽了!老师，公园里的迎春花开了!看来中班的孩子对春天已经积累了零散的认知阅历。

(2)日常生活中我还发觉，幼儿比较喜爱打电话，记忆电话号码。

1．感受小动物间相互关怀、团结友爱的美妙心灵和欢快心情。

2．学说故事中的对话，引发幼儿对动物的喜好与春天特征之间联系的关注。

3．理解故事内容，发觉小动物间打电话的挨次及号码的规律。

1．自制《春天的电话》故事书一本，包括小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的插图各一张，电话号码卡片5张。

2．小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公鸡的头饰若干。

3．音乐：《早晨》(班得瑞)

一、出示奇妙的故事书《春天的电话》，导入活动

预设问题：老师带来了一本奇妙的故事书，请你认真看书上有什么?(电话)

过渡语：我想这肯定是个关于电话的故事，我们一起来看一下吧!

(评析：故事书是幼儿的最爱，老师直接出示这本奇妙的故事书更能激发幼儿的爱好。)

二、看看听听说说，初步了解故事内容

1．老师叙述故事第一、二段后预设以下问题：

(2)它赶忙给小松鼠打电话(请幼儿一起拨号码)，怎么说的?

(3)小黑熊为什么要告知小松鼠树上的雪溶化了?

2．老师叙述故事第三段后预设以下问题：

(1)小松鼠给好伴侣小白兔打电话说了什么?

(2)它为什么会这么说?

3.请幼儿大胆猜想小白兔与小青蛙间的对话，预设以下问题：

4.给幼儿更大的猜想空间，请幼儿大胆想象小青蛙的好伴侣是谁，它会对好伴侣说什么，并说给旁边的好伴侣听。

预设以下问题：

(推动)小青蛙又会给谁打电话呢，它会对好伴侣说什么呢?请你说给旁边的好伴侣听!

(过渡性结语)小公鸡接了电话，又会发生什么事情呢?

(评析：老师边叙述故事边出示插图和电话号码卡片，通过听觉和视觉来刺激幼儿的各种感官，吸引幼儿的留意。借助插问让幼儿进行大胆的猜想和适度的对话练习，获得语言表达力量和思维力量的进展。)

三、完整观赏故事，设问争论，进一步理解作品内容

听完故事后，预设以下问题：

(1)你喜爱这些小动物吗?

(小结)小动物们相互告知好伴侣春天来了，它们你关怀我，我关怀你，可真幸福!我们应当像小动物那样，有了欢乐的事情也告知给别人，大家一起来共享，这样我们会更欢乐。

(2)我发觉故事中还有一个好玩的小隐秘呢，你们发觉了吗?

(与幼儿一起小结)它们的电话号码有相同的地方吗?对，都由数字12345组成，只不过它们的排列挨次是不一样的。小黑熊把电话打给了小松鼠，小松鼠是第一个接电话的，它的电话号码是12345，其次个接电话的是小白兔，它的电话号码是2345l，小青蛙是第三个接电话的，它的号码是34512，小公鸡的是45123，那小黑熊的电话号码应当是多少呢?对，是51234。原来小动物的电话号码是按它接电话的挨次开头循环排队的。

(评析：借助预设的故事悬念与故事的奇妙，引导幼儿完整地观赏故事，感受小动物间相互关怀、团结友爱的美妙心灵和欢快心情。并引导幼儿发觉小动物打电话的挨次及号码的规律。)

四、嬉戏：开火车

老师扮演火车头，拨小动物的电话号码，请小动物乘上小火车一起出来玩。

预设以下问题：

(1)小伴侣想来表演这个故事吗?请你拿出小椅子下面的头饰(背面有电话号码提示)，跟同伴一起说说你是谁，你的电话号码是多少。

(2)12345，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩吧!23451，喂，(引导幼儿一起说)

(评析：通过这个嬉戏既能复习小动物间的对话，又能通过拨电话号码来集中幼儿的留意力，关心幼儿快速记住自己所扮演角色的电话号码。为了降低嬉戏难度，头饰背面写上了电话号码的第一个数字，以此来提示幼儿。)

五、结束：开火车到户外玩嬉戏

1．教具新奇，深受幼儿喜爱

为了这次活动，我制作了一本奇妙的故事书，深受幼儿宠爱。这本书既可以随故事情节分页叙述，还可以拆开悬挂供幼儿整体观赏，做到了有合有分；既能在分段叙述时单独出示以集中幼儿留意力，又能将故事进展线索以圆形图示的形式呈现在幼儿面前，便于幼儿清楚地看到故事情节的重复和循环，以最快的速度把握故事内容。

2．特别卡片(电话号码)，奇妙突破难点

小动物打电话的挨次及电话号码的记忆是本次活动的难点。针对这一状况，我制作了特别的电话号码卡片(电话号码的第一个数字加粗加大)，并在整体叙述环节将小动物和与其对应的.电话号码以圆形图示的形式呈现，引导幼儿观看并发觉每个小动物的电话号码都是从它接电话的挨次开头有序循环的，特别奇妙地突破了这一难点。

3．细心预设，意义重大

对教材进行充分解读后，我意识到小动物间的对话(动物的喜好与春天特征的联系)是该活动的重点，因此在活动中，让幼儿依据小动物的喜好充分猜想动物间的对话并大胆地把春天的漂亮说出来，有效地激发了幼儿语言学习的主动性，并感受到了春天的漂亮。

附：故事春天的电话

轰隆隆，打雷了

睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：呀，原来是春天来了!它赶忙拿起电话，得儿得儿拨电话l2345，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩玩吧!

小松鼠听了电话，也得儿得儿拔电话2345l，喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧!

小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话一-34512，喂，小青蛙吗?春天来了，河里的冰化了，快出来游泳吧!

小青蛙听了电话，也得儿得儿拔电话45123，喂，小公鸡吗?春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!

小公鸡听了电话，也得儿得儿拨电话51234，喂，小黑熊吗?春天来了，山上的花都开了，快出来采花吧!

小黑熊听了电话，高兴奋兴来到外边，观察大伙儿全出来了。它碰见了小公鸡，说：感谢你，给我打电话，告知我春天来了。小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：是它打电话给我的，应当感谢它。小松鼠指指小黑熊说：我们应当感谢小黑熊，是它第一个给我打电话的!

小黑熊听了，赶忙把两只大手捂住脸，连声说：不用谢，不用谢。

(单位：山东省章丘市试验幼儿园)

春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇三

亲子活动是幼儿、家长和老师之间的良好沟通的重要手段，幼儿园亲子活动的有效开展不仅有助于幼儿教育功能的全面发挥,而且也有助于幼儿、家长及老师的进展。漂亮的春天到来哦，怎么组织亲子活动呢？下面是本站我整理的春天亲子活动方案，欢迎阅读。

一、活动目的：

通过此次活动，让同学和家长亲热接触大自然,观赏春天的美景,拓展同学的视野;并通过各环节的嬉戏，熬炼同学的自理力量、口头表达力量;以及培育同学的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展同学的交往范围，增加交往力量，并进一步增进家长之间的沟通，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点：

时间：5月15日(遇雨顺延)

地点：白鹿原樱桃采摘

三、活动内容：

1、老师代表讲话;

2、为了熬炼孩子的口头表达力量以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展现,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

3、樱桃采摘竞赛：以家庭为单位进行采摘竞赛。

小伴侣或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓舞奖。

7、樱桃运输竞赛：同时竞赛。先跑完的队积3分，其次的队积2分，第三名积1分。

嬉戏方法：家长和小伴侣各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动实行自愿报名，费用是暂定每个参与的家庭200元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)盼望广阔家长大力支持，原则上一家三口人都要乐观参予，其他亲属也可参与。

2、请各家庭预备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及嬉戏规章，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小伴侣留意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约3小时，请各家庭依据需要自备水。

7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30准时在静和教育公司楼下集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急状况，准时报告领队老师和义工老师。

五、活动详细支配及流程：

1、5月15日上午9：30准时在静和教育大门区集合，有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教育驻地

幼儿园春季趣味亲子运动会活动方案

一、活动主题：我运动、我健康、我欢乐

二、活动时间：x年4月14日上午八点半(星期六上午)

三、活动地点：奥华御园

四、活动目标：

1、让孩子在嬉戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、欢乐、和谐的进展和成长。

2、让孩子体验到胜利的喜悦，让家长体验到孩子欢乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应当学什么，增进亲子间的关系。

3、熬炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的力量得到提高。

4、培育幼儿的规章意识，提高自我约束力量和竞争意识。

大家上午好!

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍。我们放飞春天的幻想，我们播撒盼望的种子，我们在春天里扬起欢快的风帆!今日，在这里将进行才智树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动、我健康、我欢乐!

首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参与我们的运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!

五、活动要求：

1、要求家长和幼儿共同参加，幼儿肯定要有家长带着，家长肯定要保证幼儿的平安。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规章，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，肯定要让孩子留意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;留意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任老师，所以在嬉戏中，请家长乐观跟随主持人的口令与孩子默契协作。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子嬉戏活动。

4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。

我宣布：亲子运动会现在开头

看，我们的小运动员个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。下面有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)

小班：首先向我们走来的是小班的队伍，睢，他们仔细的小模样!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们信任，这些可爱的小天使们肯定会给我们带来欢乐，带来惊喜的!他们的口号是：时不时青蛙青蛙，顶瓜瓜!今日是他们第一次参与幼儿园组织的活动，我们把掌声送给他们好吗?盼望他们和爸爸妈妈一起玩的快乐，玩的欢乐。

中班：紧接着上场的是中班的小伴侣们，孩子们精神抖擞地走过来了。看，他们生龙活虎，斗志昂扬!听，他们口号洪亮，满怀信念。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：友情第一，竞赛其次，不怕困难，勇往直前!盼望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作，在嬉戏中找到欢乐，关爱中体会亲情，运动中获得健康。

我们的运动员出场完毕，接下来请观赏小班的小伴侣和爸爸妈妈们给我们带来的温馨的亲子操。

请中班家长带好幼儿在老师指定的位置等待。

接下来让我们观赏大班小伴侣表演的活力四射的韵律操《运动123》

请大班的家长带好孩子在指定的地方等待。

六、活动项目及规章

1、快乐一家小班道具：汽球若干、椅子6个

规章：一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。

2、螃蟹背宝宝中班四人一组

规章：家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。

3、快乐跳大班道具：4个羊角球

规章：从起点到终点，再到起点，先到者为胜

4、骑大马小班

规章：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。

5、空中运球中班道具：16个汽球，4个纸箱

规章：每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)，幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。

6、踩高跷大班道具：4付高跷

规章：起点到终点，再到起点，先到者为胜。

7、报纸运球接力赛小班道具：6个皮球，4张报纸

8、赶小猪中班道具：4个棒子、4个足球

规章：幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的为胜。

9、推小车大班

规章：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。

10、一家亲中班道具：4个围裙、40个海洋球

规章：爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。

11、抢占阵地大班道具：呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个

活动意图：首先，我们在前面已经说了，孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人，所以我们每一个嬉戏的规章对孩子也是一种学习。在集体环境中，不是你什么时候想参与嬉戏就让你什么时候上来，孩子的自由在于：在参加嬉戏活动的瞬间，能在遵守规章的状况下，尽情发挥，尽情释放内心的全部情感和要求。

2、发奖品这个环节对幼儿来说也是一个更大的考验，幼儿是否能大胆参加，是否仔细自觉遵守规章，是否努力争取了。肯定要让孩子明白，努力了就有机会获胜。当然，孩子这么小，身体、心理、年龄的差异都是有的，还要让孩子明白，今日我们没有获胜，下次要努力。我们在为获胜的小伴侣加油鼓劲，或者说有的小伴侣在别的方面做的更好子的为胜。

我找到了春天

实施时间：

三周

主题思路：

春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美!

在本主题中，我们努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

主题目标：

1、从自身及四周环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关怀爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。

2、会通过观看和观赏文学作品来感受春天的漂亮，会用叙述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的熟悉和情感，会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会观赏较长的诗歌和散文。

3、会用折、画、印染等方式参加活动室里春天的环境布置。

4、能仔细地参与集体劳动。会用筷子进餐，不将异物放进鼻孔。

5、熟悉数序，感知10以内的数量。

6、能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有肯定的抵挡力量。

环境设置：

2、开拓小园地,预备种植物的器皿,带领幼儿开展种植活动。

3、设置一块“我找到了春天”主题墙面，让幼儿参加制作各种春天的动植物来丰富主题墙。

4、把幼儿带到社区和四周的公园，观看春天里人、事、物的变化，感知春的到来，熟悉春天里间续消失的动植物。

家园共育：

l、建议家长利用休息日带幼儿去野外春游，观看春天的景色，感知春天，并和幼儿一起种植1~2种春季的植物或饲养1~2种春天的小动物，并学习记录观看结果。

2、出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。

3、家园亲子活动“放风筝”.

4、引导孩子依据气温变化准时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

大一班春季亲子活动方案

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增加孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动地点:四冶大草坪

活动预备:1、活动前老师提前查看地点、

3、校车3台：8：30从幼儿园动身

4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳麦,点名册

5、家长和幼儿自备小零食、水等。

6、每个嬉戏所需要的物品

7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队

活动重点:1活动前一天班级老师对幼儿进行春游平安教育，增加平安防范意识和自我爱护力量。

2、各班两位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿平安。

4、嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章.

5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。

活动程序:7：30——8：00幼儿入园

8：00——8：20幼儿活动前预备

8：30——准时动身

9：10——9:30家长和幼儿律动活动

9:3010：30亲子嬉戏

10:3011：00画"春天"

11：10——11:30午餐

11:30返园预备工作，清点物品及人数

点名

二、带领家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安.

四、律动完后,带对老师带领本对家长和幼儿进行嬉戏

阻

让纸不掉下来。先到达为成功

1、嬉戏:齐心协力

进洞里，走到终点,

纸张不能够弄破哦

2、拔河竞赛、

五、风筝竞赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

六、画"春天"

1、查找，观看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

3、把春天的景色画下来

七、照全家福、

八、午餐

九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。

十、点名上车回园

春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇四

活动时间：20xx年4月14日(星期六)

活动地点：xx休闲山庄

参与对象：大一班的幼儿

1、通过观看春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发喜爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的'机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展状况，促进家园同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通，从而促进孩子、家长、老师的良好关系。

1、活动前老师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上相宜的服装。

3、事先通知家长做好相应的预备，并请家长在家对幼儿进行平安教育。

4、老师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

1、活动前一天班级老师对幼儿进行春游平安教育，增加平安防范意识和自我爱护力量。

2、本班三位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿平安。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章。

(一)、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。

(二)、带领家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安。

(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。

(四)、律动完后，带对老师带领家长和幼儿进行嬉戏。

1、嬉戏：抢凳子。

2、嬉戏：两人三足。

3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

4、老师带领幼儿观看周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。

春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇五

1、愿意尝试用不同的方法打开巧克力包装。

2、初步感知巧克力溶化的现象。

3、体验胜利的喜悦。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。

活动过程：

一、情景导入：(出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼)

每个小伴侣都想要啊，那想想假如小老鼠要给每个小伴侣一件礼物的话，那他要预备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说：很多很多)

2、我们一起来问问小熊为我们预备了什么礼物?

3、播放课件。

4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?

二、尝摸索索打开包装的方法

2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。

3、谁情愿来说说看，他是怎么打开巧克力包装的啊?(拧、撕、拉等)我们一起来学一学。

4、那么现在我把小老鼠送的很多很多的礼物发给小伴侣一起共享，请我们小伴侣在这些小礼物中选一样自己喜爱的，再想想怎么打开外面的小包装，然后尝一尝把它吃掉好吗?(幼儿尝试打开包装，并品尝)

提出要求：不能用嘴巴咬，糖纸是脏的，有细菌，你可以学一学刚才的那些方法。

吃好了吗，把你的好方法和你的好伴侣说一说，你是怎么把巧克力的包装打开的呢?(请小伴侣自己探究，鼓舞相互关心、争论。)

5、你们的本事真大，那你刚才是用什么方法把包装打开的?谁情愿来说说看。

6、那打开以后你有没有数一数，里面有几颗?

7、(小结)刚才你们的小手真灵活，用了许多好方法，有的用拉的方法(仿照)，剥的方法，拧的方法，撕的方法。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。

三、说味道

1、巧克力我们都吃过了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的，香香的、滑滑的……)

试验：老师今日还带来了一张大嘴巴，把巧克力放进一张大嘴巴里，看看是不是会溶化呢?(初步感知溶化现象，由大变小)这就是溶化。

四、共享

宝宝们我们的巧克力好吃吗?好东西要和别人一起共享，那请我们的客人老师也来共享一下吧，你们要帮他们把巧克力打开哦!

春天的诵读竞赛春天音乐会活动方案篇六

1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美妙而难忘的时刻。

2、萌生对学校生活的憧憬之情。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.请每位幼儿邀请自己的父母参与毕业典礼。

2.给每个幼儿预备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3.幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。

4.为幼儿化妆，表演道具若干。

5.选定一老师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担当毕业典礼的主持人。

活动过程：

师：友爱的大班小伴侣，

幼：友爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好!

幼：此时此刻，我们的心情特别感动，由于今日我们就要毕业了。让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻永久留在我们心中。

师：99届毕业典礼开头。

幼：我们特别感谢培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小伴侣，让我们再次领会园长奶奶那慈爱的笑脸，听听园长奶奶的教导吧!

(园长向毕业生致词。)

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到进展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小伴侣问园长、老师献花来了，让我们以热闹的掌声欢迎他们。

(毕业班幼儿代表向老师们献花。)

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶预备向我们每位小伴侣赠送毕业相册和通讯录。今后我们肯定会常常与幼儿园保持联系的。