创业创新大赛评选方案

创业创新大赛评选方案创业创新大赛评比方案篇一

  1、市场需求。

  (1)稳定的老客户资源。

  (2)写字楼与宾馆客源。

  (3)购物消遣场所。

  (4)成熟居民小区。

  (5)外企及本地区众多的it类企业、公司等新兴产业。

  (6)如本区域各种学校众多，当中的教职工和同学情侣也是潜在客源。

  2、行业进展趋势。

  (1)咖啡消费市场进展快速，已经成为城市消费一大潮流，市场前期培育已经结束。雀巢、麦斯威尔、哥伦比亚等国际咖啡公司纷纷在中国设立分公司或工厂，依据一项在xx个内陆城市的调查，xx%的城市居民喝咖啡。过去一年内喝过速溶咖啡的人口比例在xx%以上的地区除了xx之外，还有xx。

  (2)咖啡消费品位越来越高，文化的魅力就是市场的魅力。单纯速溶咖啡己远远不能满意要求了，消费者开头认知咖啡的品牌、风格和知道如何享受咖啡带来的乐趣。

  (3)教育水准、家庭月收入和饮用咖啡的频率相关。意味着咖啡这种西方传入的饮料在中国大陆是一种象征优势阶层的生活方式。

  3、竞争状况。

  (1)与强势品牌店的间接竞争。

  目前各大城市中xx，以及来自xx的xx咖啡、xx咖啡等等都在平分秋色。

  (2)直接竞争对手。小型咖啡厅受众人群向对较小，方圆1公里以内没有其他咖啡厅是必要因素。

  (3)营销规划。

  利用加盟店品牌和资源优势，快速建立xx的知名度、美誉度，稳固住老客源。

创业创新大赛评比方案篇二

一、加强组织领导，细心支配部署。一是成立了活动领导小组，领导小组办公室设在市发改局。二是细心制定活动方案。市发改局与市科技局经多次讨论，确立了活动的初步方案，并向市委、市政府主要领导、分管领导多次汇报，领导对此次活动提出了明确要求。

活动正式方案确定后，以文件形式下发至各有关单位，明确了活动内容、组织形式、责任人、责任单位、协作单位。整个活动由市政府主办并统筹，市发改局详细负责，市科技局协作协调。三是加强组织协调。市发改局会同市科技局组织市委农办、经信局、商务局、文广新局、白沙镇、官渡镇召开了特地会议，进一步细化任务，落实责任。从而形成了领导重视，分工明确，部门各司其职，各负其责又协作联动的工作格局。

二、狠抓组织实施，活动取得实效。一是进行了“活动周”启动仪式。10月19日上午，我市在萼山剧场门口进行了活动周启动仪式，市委、市政府分管领导出席活动并讲话，市级相关部门主要领导、企业代表、同学、太平镇社区群众400余人参与了启动仪式。

启动仪式结束后，现场发放宣扬资料500余份。二是由市科技局牵头负责，收集整理了近年来中、省、达州市和万源市有关大众创业万众创新的政策资料21篇，印制成《万源市支持大众创业万众创新政策资料汇编》，在活动启动仪式上分发。

并于10月21日、10月22日，和发改局同志一起到白沙镇、官渡镇向当地群众宣讲创业创新政策，解答群众的提问共计150余人次，发放宣扬资料1000余份。三是由市文广新局牵头，市科技局协作，拍摄创业创新专题片5集，多侧面多角度展现了我市5位创业者的成长历程，歌颂了他们敢于创业、勇于创新的拼搏精神。从10月19日起，在我市电视台播出。

在这次“活动周”活动中，我市通过加强领导、细心支配，狠抓落实等工作机制，通过进行启动仪式、发放宣扬资料、拍摄专题片等活动形式，在我市营造了全民创新创业的深厚氛围，进一步激发了全社会创新创业的活力，进一步汇聚了创新创业资源，为我市经济社会进展供应了新动能。

创业创新大赛评比方案篇三

第一个选手上场了。“啦啦啦，我们的生活多么幸福······”只见百灵鸟放声唱歌，它时而扭动着身体，时而拍打着翅膀，时而摇摆着脑袋，唱得很投入。可是就在它转身谢幕的时候，不当心把脚给扭了。其他小动物观察了都在那偷笑，一副幸灾乐祸的样子。小猴子观察了立即冲上舞台，当心翼翼地把百灵鸟扶下舞台，还叮嘱工作人员帮百灵鸟的伤给处理好。

其次位选手是上一届选美大赛的冠军——孔雀。它煽动着翅膀飞到舞台上。孔雀身穿绿色的衣服，脖子上还记着一个蝴蝶结。它随着音乐的节拍，踮起脚来，渐渐地伸展开漂亮的尾巴，不停地转着圈，样子优雅极了，舞台下响起了热闹的掌声。孔雀心想：我肯定是最棒的，没有人能够超越我！

紧接着，松鼠、狮子、小白兔等都向大家展现了自己的才艺。现在轮到最终一位选手小猴子上场了。音乐一响起，小猴子脚下似乎踩了风火轮似的敏捷地快速爬上了树。它摘下几个桃子后，轻松一跃就跳到树下。它把这些桃子连续向上抛了起来，它一会儿左手接，一会儿右手接。那几个桃子似乎被小猴子施了魔法一样，真是快如闪电啊！摄影师小熊猫立刻把这惊人的一幕拍了下来。只见台下的观众们始终在呐喊：“小猴子必胜！小猴子必胜！”小猴子的人气还真高啊！

创业创新大赛评比方案篇四

我们公司的定位是新型教育业兼服务业，主要客户群体为农村地区有肯定消费力量的同学及家长。公司聘请的讲师均来自天津高校、南开高校等知名高校成果优异的同学，通过三轮试讲、批课、360度考核等，为广阔农村同学供应价廉质优的课程。除面授课程外，针对农村同学较为分散的特点，我们供应网络远程教育平台并将部分课程刻录成光盘，最大限度地满意同学共性化的学习需求。寒暑假期间，我们会组织培训营，邀请知名教授、优秀学长学姐与同学们沟通，组织实践活动，培育综合素养。

农村教育是中国教育改革和进展的重点。据权威机构统计，中国（内地）农村人口占全国总人口的65%，人口素养低，文盲和半文盲人口x亿，在农村就业人口中，文盲和半文盲占35.9%，学校文化程度者占37.2%，每万人口高校生数为x名，平均文化程度为x年。近年来，由于教育支出不均衡，城乡教育与学问差距明显加大，集中体现在公办学校的教学设施和师资水平上。而随着农村教育需求的增加，农村地区对正规私立培训机构的需求也大大增加。目前，多数培训是由非正规的个人组织，或由一些城市培训机构以公益讲座的形式进行短期培训，教学效果甚微。

为弥补农村教育的空白，本公司教育培训的核心竞争力如下：

1、费用低廉，所聘老师为高校同学，授课成本低；

2、公司有一套完善的培训考核制度，课程质量有保证；

3、拥有远程教育平台、教学光盘等，教学资源丰富。

为了打出本公司的品牌，我们将投入大量资金，宣扬本产品。首先对公司的课程产品、价格进行合理细分，制定不同价格。在营销方面，初期通过市场渗透策略，宣扬企业形象，打造品牌，提高市场占有率；后期加强课程开发和设计，丰富授课内容，引入新产品，并将重点由硬性宣扬转移到与各个学校的合作上，举办各类竞赛，设立奖助学金等。

公司方案注册资本x万人民币，其中每位创始人自筹资金xx万，保证团队对公司的管理。

目前国际上风险资金撤出的方式主要有三种：ipo，收购，注销。其中采纳ipo方式的企业通常要有健全的资本市场的支持；而注销则意味着风险企业的失败。因此，结合我们公司的经营目标，以及中国资本市场的现状，我们打算采纳由管理者自身收购或者由风险投资者连续持股，成为战略投资者的方式，我们有信念使其次种方式成为风险投资者的首选，假如选择第一种方式，我们将在第五年实现风险资金的完全退出。

尽管启明教育公司有宽阔的销售市场及广阔的客户群，但风险是肯定存在的，因此团队会以剧烈的责任心对投资者负责，全面地分析公司运营后会遇到的各种风险及应对策略。

依据公司现金流量大，周转快的特点，公司建立一套良好的财务制度体系，实行现收现付的财务制度，做到每一分钱都能得其所用，不断升值。

创业创新大赛评比方案篇五

1、让同学收集沟通中外科学家、创造家的故事，在收集与沟通的过程中培育同学爱科学、爱制造的情感和动手、动脑力量。

2、对同学进行创造制造的技法和进行制造性思维的训练，开发同学的潜力。

3、在实践活动中进一步树立同学自主探究的意识。

一个月左右

第一阶段：收集古今中外创造家、科学家的故事

一、导入：

陶行知说过：“人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。”让我们从小树立勇于制造的精神，在制造的天地里越飞越高。

二、让同学沟通收集到的古今中外的科学家、创造家的故事。

三、同学自己设计，将收集到的科学家、创造家的有关信息制作成卡片，与

好伴侣一起共享。

其次阶段：结合生活实践，学习创造制造的技法

一、谈话导入：

前一阶段我们通过阅读并沟通科学家、创造家的故事，激发了大家创造制造的爱好，但是有了制造的爱好并不等于制造，我们还应把握前人总结的制造技法来实现自己的愿望。

二、师生共同讨论创造制造的基本技法。

1、找缺点

老师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋简单打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种创造方法称为缺点列举法。

同学以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的方法。

2、启发法

同学：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，创造了蒸汽机。

同学：传奇我国古代闻名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而创造了锯子。

同学：科学家从蝙蝠身上得到启发，创造了雷达。

3、组合法

同学：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位伴侣威廉看到了这一好像笨拙可笑的做法，于是回去讨论设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。

同学：美国加州有位制造小汤匙的青年，发觉给孩子或病人喂饭时有冷热把握不好而或冷或热的状况。为此他设计了一种带温度计的小汤匙，销路极佳，立刻发财致富。

4、检核名目法。

（1）加一加：在原有的基础上加高、加厚、加多等。如万吨货轮、摩天大

厦的建筑等。

（2）减一减：在原有事物的基础上减轻、削减、省略、降低、拆散……如无线电话、无人驾驶飞机、微型收音机、集成电路芯片的创造等。

（3）扩一扩：在原有事物的基础上放大、扩展，从而导致创造。如放大镜、宽银幕、多功能器物的创造等。

（4）缩一缩：在事物原有基础上运用缩小体积或浓缩等方法来实现创造。比如在有了挂钟、台钟之后，人们又相继创造了怀表、手表、电子表等；还比如人们创造的电脑笔记本等。

（5）变一变：通过在事物原有基础上转变外形、颜色、气味、次序、轻重等来实现创造。如电视机由黑白到彩色，由单频道到多频道，由单一画面到双画面、多画面等。

（6）改一改：在原有基础上改不足、改缺点、改不便，如便利食品的创造等等。

（7）联一联：即考虑事物的缘由、结果之间的联系，考虑能否和其他东西联系起来。如哈尔滨的卖鞋“女能手”杨华，她由“大手大脚”想到人的脚肥瘦大小与人的手是否有什么关系，于是，经过十年的观看与实践，看手测鞋号正确率达到100%。

（8）学一学：学习别人的先进技术和工艺，以提高自己产品的产量或质量。

（9）代一代：用另外的方法、另外的材料与零件来代替原有的东西。如以纸代布制成衣，用大豆食品代替肉类等。

（10）搬一搬：将某种事物移做他用，将原理、技术、方法、阅历移做他用。如超声波在生产、生活中的广泛应用等等。

（11）反一反：颠倒事物的方向、挨次、结构等。如缝纫机的创造，就是反过来把线纫在针尖上的一种机器的创造。

三、全课总结：

制造的技法还有许多许多，这些方法相互交叉、相互渗透。假如能理解和运用这些创造制造的技法，那么必将大大开发我们的潜力，使每个同学都有可能成为一个具有制造性的人才。同学们，努力吧！

第三阶段：动脑、动手实践活动

活动一：我的书包我设计

活动目标：

1、自行设计较新奇的书包，培育同学的制造力、想象力。

2、通过活动，培育同学动手、动脑力量。

活动预备：

音乐伴奏带；每组白纸3张；同学自带水彩笔、油画笔或蜡笔。

活动过程：

一、揭题

（1）同学回忆、争论

（2）指名回答

2、既然同学们觉得书包有那么多不便利的地方？你有什么想法？（同学回答）

3、揭题

你们的看法老师明白了，就是要改装一下书包。

揭题：书包设计大赛

二、围绕问题绽开活动

同学大胆设想、动手设计。

2、小组沟通、推选

（2）推选出本组一只设计最好的书包参与决赛

3、书包设计大赛即展览会

（1）每组派代表介绍创作意图

通过沟通、学习、每个小组已推选出了一只最好的书包，下面请我们的小小设计师带着自己的杰作上台介绍设计意图，参与展览会。

（2）评奖、领奖

三、总结

（1）同学谈谈活动感受。

（2）老师小结：

这次活动老师认为我们班每个同学表现都很好，不仅发挥了自己的聪慧才智，设计出了较美观、便利、新奇的书包，而且能相互关心，虚心好学，真让老师佩服，老师为你们傲慢，信任在不久的将来，能在商店里见到同学们设计的书包，盼望在你们身上！

活动二：鸡蛋“撞”地球

活动目标：学习应用制造性思维方式去选择解决问题的最佳方案；尝试动手动脑相结合的制造方式。

活动过程：

一、提出问题，绽开争论。

二、动手操作，自主实践。

在同学争论的基础上，选取一些切实有效了包装方案让同学们带回家动手实践，并提出“包装外壳的重量越轻越好”的活动主题。鼓舞同学多次尝试，培育刻苦钻研的品质。

（提示同学可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用一般容器（容器的材料、外形、结构不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。）

三、作品展览，现场竞赛。

在同学自主实践的基础上，选一时间定点竞赛，投蛋高度一般在三层楼或四层楼左右，落蛋地为水泥地面，旁边无高大树木等影响。竞赛前先把同学们的各种包装展现出来，然后依据人数分组投放，没轮到的同学站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的全部东西），按份量轻量依次确定名次。

四、沟通体会，促进提高。

请竞赛优胜者叙述自己的包装设计及实践经过，特殊是一些困难是如何克服的。再分析一些失败者的失败缘由。

以上，就是我为大家细心整理的

创业创新大赛评比方案篇六

高校生创业大赛旨在将高校生创业的平台直接延长到真枪实弹的市场实践中，这不是一个创业方案设计大赛，这次，最重要的考核标准是高校生对创业方案的执行效果。现在，就来看看以下三篇关于高校生创业大赛方案的文章吧!

一、活动主题：自强不息自主创业

二、活动目的：

通过举办高校生创业一条街，努力拓展高校生就业、创业的视野，增加高校生创业意识和风险意识，为我校高校生打造一个创业实践成长平台，提升高校生就业、创业综合素养及力量，营造校内创业氛围。

三、策划主办单位：广西师范高校同学会

赞助单位：

四、活动时间：

(1)育才校区：xx年4月16日下午(周六)——xx年4月17日(周日)

(2)雁山校区：xx年4月22日(周五)——xx年4月24日(周日)

五、活动地点：

(1)育才校区：图书馆—高校书店校内主干道

(2)雁山校区：校内主干道

六、活动形式：

1、高校生创业街：

(1)分别于育才、雁山校区设立50—60个同学摊位，鼓舞广阔同学创业，同学在活动中拥有自主摊位，自主经营商品(在学校允许范围之内)，自负盈亏。

(2)报名时间：育才xx年4月7日——xx年4月13日

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

(3)申请摊位须交纳100元保证金并签订协议书。

(4)经审核通过的同学，由校同学颁发经营许可证，执证营业。

(5)每个摊位供应两张桌子、两张椅子、一个雨棚。

(6)同学摊位的摊位费统一价位80元，详细位置抽签打算，抽签时间为4月15日下午5:00—8:00于校同学会办公室。

2、商家展卖：

(1)分别于育才、雁山校区设立10—20个商家摊位，由校同学会实践部及各学院实践部(外联部)组织商家进驻校内进行展卖。

(2)报名时间：育才xx年4月7日——xx年4月15日

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

(3)申请摊位须交纳100元保证金并签订协议书。

(4)经审核通过的商家，由校同学颁发经营许可证，执证营业。

(5)每个摊位供应两张桌子、两张椅子、一个雨棚。

(6)商家摊位划分好详细区域并标志摊位号，摊位费按摊位号的不同详细商谈价格。

3、跳蚤市场：

(1)分别于育才、雁山两个校区划设二手市场特地区域，通过二手交易，达到资源的循环再利用，提倡同学们节省意识，树立正确的进展观、价值观。

(2)雁山校区由青年志愿者协会详细承办。

(3)报名时间：育才xx年4月7日——xx年4月13日

雁山xx年3月16日——xx年4月20日

(5)每个摊位须交纳100元保证金并签订协议书，保证在二手市场区内摊位所摆设及售出商品须全部是二手货，严禁摆设及销售全新商品。如发觉违反规定，将没收其保证金。

(6)活动期间支配人员负责监督及秩序维护。

(7)摊位的详细位置抽签打算，抽签时间待定，抽签地点为校同学会办公室。

4、趣味抽奖

(1)活动时间：4月16日晚19:00——22:00

(2)活动地点：育才校区图书馆前

雁山校区孔子广场

(3)活动形式：

1)设置服务宣扬点：

a.利用展板收集同学们对本次活动的看法，同时起到宣扬的目的，增加