马鞍山市重点中学2024届生物高二第二学期期末考试模拟试题含解析

马鞍山市重点中学2024届生物高二第二学期期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于下列四图的叙述中,正确的是()A．甲图中共有5种核苷酸B．在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．乙图所示的化合物中不含糖类物质2．图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。已知第五年时，该种群的数量为1000只，下列说法正确的是（）A．由图可知，该种群在新环境中一直呈“J”型增长B．第8年时，该种群的年龄组成为衰退型C．如果该种群为东方田鼠，将其数量控制在1000只能有效防治鼠患D．如果该种群为青鱼，捕捞后将其数量控制在1000只能获得持续的经济价值3．当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化（）A．胰岛A细胞和B细胞的活动都加强B．胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱C．胰岛B细胞的活动加强，胰岛A细胞的活动减弱D．胰岛A细胞的活动加强，胰岛B细胞的活动减弱4．下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A．叶绿体内的基粒和类囊体扩大了受光面积B．蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积D．硝化细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸5．家庭生活中利用黄豆种子产生黄豆芽的过程中，有关物质变化的描述正确的是（）A．此过程细胞中自由水与结合水的比值升高，细胞代谢增强B．在此过程中有机物的种类不断增多的原因是从外界液体中吸收得到的C．若测得某一时刻黄豆种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为2:1D．此过程中，鲜重不断增加的原因是有机物含量在不断增加6．如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是()A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B．划线操作须在火焰上进行C．在5区域中才可以得到所需菌落D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌7．如图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是A．图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B．图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动C．在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D．图示过程也能发生在原核细胞中8．（10分）甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如下图。下列有关叙述正确的是A．细胞甲是已免疫的B淋巴细胞B．细胞乙全部为杂交瘤细胞C．过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性D．细胞丁只有在体内培养才能大量增殖二、非选择题9．（10分）南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段

群落类型

植物种类数/中

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外，还可能是原有的________条件也得到基本保留。（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_______________生态系统，抵抗力稳定性最强的是_______________生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为___________（填“简单”或“复杂”），原因是_____________________________________________。10．（14分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________。（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为__________________。（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。11．（14分）I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于______的土壤。（2）筛选过程中，可以采用______染色法进行鉴定，其中______的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为______（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用______的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用______法进行固定，常用的多孔性载体有______（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是____________（写出2点即可）。Ⅱ肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以______作为抗原注入小鼠体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的______（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是______，常用的诱导方法有______（写出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有______类。（3）细胞d的特点是：____________。可将细胞d通过______或______进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入______，观察是否出现凝集沉淀。12．动物初次接受某种抗原刺激，能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激，能引起再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成4组进行实验，实验分组及处理见下表。实验分组A组组BC组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题：（1）为确定以上4组小鼠是否有免疫应答反应，应检测的免疫活性物质是______。（2）再次注射抗原后，上述4组小鼠中，能出现再次免疫应答的组是_______。（3）初次注射抗原后，机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成______，快速产生大量免疫应答的活性物质。（4）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取其血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀。产生这种现象的原因是_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

分析题图可知，甲是转录过程，乙是ATP的结构简式，丙是核苷酸的组成，丁是二糖的分子简式。【题目详解】A、甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A错误；B、蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，B错误；C、如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C正确；D、乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，D错误。故选C。2、D【解题分析】

分析题图可知，种群数量的增长速率先增大后下降，说明该种群数量变化呈“S”型增长，第5年种群的增长速率最大，说明此时处于K/2；第5年到第9年，种群的增长速率下降，但数值大于0，说明种群速率依旧在增加。【题目详解】A、题图显示：种群数量的增长速率先增大后下降，说明该种群在新环境中的数量变化呈“S”型增长，A错误；B、第8年时，该种群的增长速率大于0，种群数量依就增加，其年龄组成为增长型，B错误；C、若该种群为东方田鼠，将应在K/2（1000只）之前就要防治才能有效控制鼠患，C错误；D、若该种群为青鱼，捕捞后将数量控制在1000只（K/2）能获得持续的经济价值，D正确。故选D。【题目点拨】K/2时种群的增长速率最大，故若是有害动物，应在K/2之前就要采取措施控制；若是要获得经济效益的有益生物，则应保证捕捞（采收）后的数量维持在K/2。3、D【解题分析】大量运动后，血液中葡萄糖因大量消耗而减少，即血糖浓度降低，此时胰岛B细胞活动减弱，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素增多，使血糖升高，故选D。4、B【解题分析】

线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要细胞器，它们共有的特点是都有双层膜，有少量的DNA和RNA，能相对独立遗传；都能产生ATP，在能量转换中起重要作用；都能在代谢过程中产生水；都有基质和基粒。但由于膜的选择透过性，物质与结构和功能的相适应性，两者的基质成分与功能不同；两者基粒所含酶的种类也不同，叶绿体内含有与光合作用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体是绿色植物特有的细胞器。【题目详解】A、叶绿体内的基粒由类囊体垛叠而成，增大了膜面积有利于捕获光能，A正确；B、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，B错误；C、线粒体扩大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，内膜上含有有氧呼吸的酶，所以线粒体内膜形成嵴增大了酶的附着面积，C正确；D、硝化细菌为原核生物，没有线粒体，但含有有氧呼吸氧化酶，也能进行有氧呼吸，D正确。故选B。【题目点拨】本题考查细胞器叶绿体、线粒体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。5、A【解题分析】试题分析：种子萌发需要吸收大量的水分，因此水分增加（吸收的水分一部分与亲水性物质结合形成结合水，更多的是作为溶剂的自由水），因此种子萌发过程中自由水与结合水的比值增高，细胞代谢增强，A正确；在此过程中有机物的种类不断增多的原因细胞内的大分子物质分解成各种小分子物质，不是从外界液体中吸收得到的，B错误；若测得某一时刻黄豆种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6:1，C错误；此过程中，鲜重不断增加的原因是细胞吸收了大量的水，D错误。考点：本题考查种子萌发时各种物质变化的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。6、D【解题分析】

阅读题干和题图可知，本题是与平板划线操作有关的题目，先梳理平板划线操作的相关知识，然后结合选项描述分析判断。【题目详解】A、进行平板划线操作之前，用将接种环在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，A错误；B、平板划线操作应在火焰旁进行，不能在火焰上进行，B错误。C、由题图可知，5区域是最后一个区域，有可能在5区域获得所需要的菌落，在4区域也有可能得到所需要的菌落，C错误。D、在1、2、3、4区域中划线前都要对接种环进行灼烧灭菌，保证每次划线的菌种来自上一区域的末端，5区域划线前都要对接种环进行灼烧灭菌目的是防止杂菌污染，1区域划线后进行灼烧灭菌是防止污染环境及操作者，D正确。故选D。7、C【解题分析】据图分析，物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体（含rRNA），乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物膜具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网会首先形成囊泡，其膜面积减少；之后囊泡转移到高尔基体，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高尔基体膜基本不发生变化；再之后，囊泡运输到细胞膜，使细胞膜面积增大，C正确；原核细胞中只含有核糖体，无其他细胞器，D错误。8、A【解题分析】

分析图示可知：①为注射抗原，诱导产生具有免疫能力的B细胞；②为将具有免疫能力的B细胞和骨髓瘤细胞融合；③是用选择培养基筛选杂交细胞，获得杂交瘤细胞；④用抗体检测和克隆培养得到能产生特定抗体的杂交瘤细胞；⑤为提取单克隆抗体。【题目详解】过程①注射相应抗原后，机体进行免疫，使B淋巴细胞增殖分化产生具有免疫能力的B淋巴细胞，然后从小鼠脾脏中提取具有免疫能力的B淋巴细胞，因此细胞甲是已免疫的B淋巴细胞，A正确；过程②诱导细胞融合，有一下几种情况：①部分细胞没有融合，因此仍存在B淋巴细胞和骨髓瘤细胞；②B淋巴细胞与B淋巴细胞融合得到B-B细胞；③骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合得到瘤-瘤细胞；④B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞。因此细胞乙可能是以上5种细胞，B错误；过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的流动性，C错误；细胞丁（杂交瘤细胞）不管是在体内培养，还是体外培养都可大量增殖，D错误。故选A。【题目点拨】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，识记单克隆抗体制备的过程，结合细胞膜的功能便可准确判断各选项。二、非选择题9、）次生土壤）草丛常绿阔叶林复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解题分析】

（1）次生演替是指原有的植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。故该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替。（2）生态系统结构越复杂的生态系统（常绿阔叶林），不容易遭到破坏，一旦被破坏，不容易恢复，其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；反之，生态系统结构越简单的生态系统（草丛），其恢复力稳定性越高，抵抗力稳定性越低。（3）影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所；与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂。10、分别位于2对（非/不同对）同源染色体上杂交育种基因重组②诱变育种4秋水仙素⑦【解题分析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，子一代自交抗病矮杆所占比例为3/16，符合9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循基因自由组合定律，子一代的基因型是AaBb。【题目详解】（1）由于子二代的表现型比例是9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，即两对等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）过程①表示杂交，③表示自交，整个过程表示杂交育种，依据的原理是基因重组。（3）图中②过程表示杂交育种，可通过诱变获得新基因，该育种方法为诱变育种。（4）F1可产生四种配子，分别为AB、Ab、aB、ab，所以过程④花药离体培养理论上可获得四种单倍体，过程⑤常采用的方法是用秋水仙素处理单倍体的幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，图中⑦过程为多倍体育种，与⑤处理方法相似。【题目点拨】本题是对育种的考查，考查对育种方法、育种原理、育种步骤等知识的理解，解答本题的关键是能根据育种过程的起点、过程和终点判断其育种方法，分析育种原理。11、富含纤维素刚果红透明圈直径越大液体显微镜直接计数包埋海藻酸钠可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾细胞膜具有流动性聚乙二醇、灭活的病毒、电激等3既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体体外培养注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【解题分析】

I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；Ⅱ本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单克隆抗体制备过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。据图分析,细胞a是经过抗原免疫的B淋巴细胞,细胞b是骨髓瘤细胞,筛选1是通过筛选得到杂交瘤细胞c(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞),筛选2是选出能够产生特异性抗体的细胞d,然后进行体外和体内培养,分离提取即可。【题目详解】I(1)要筛选出分解纤维素能力较强的菌株,样品最好取自于富含纤维素的土壤。(2)在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌,其中透明圈直径越大的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。(3)要扩大培养菌种,应该采用液体培养基。扩大培养后,可采用显微镜直接计数的方法进行计数。(4)固定化细胞一般采用包埋法,常用的多孔性载体有海藻酸钠。在工业生产中使用固定化菌种的优点是:可以重复使用,减少投资、稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由图示可知,以PD-L1作为抗原注入小鼠体内,发生免疫反应后,从小鼠体内的脾脏中提取细胞a。(2)细胞a与b能融合的原理是细胞膜具有流动性,常用的诱导方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。经过诱导,两两融合的细胞有3类,即瘤瘤细胞、BB细胞、杂交瘤细胞。(3)细胞d的特点是:既能无限增殖,又能产生专一抗体。可将细胞d通过体外培养或注入小鼠腹腔进行大规模培养。(4)鉴定提取物中是否含有该靶向药物时,可取适量提取物,加入PD-1,观察是否出现凝集沉淀,若出现凝集沉淀,则说明提取物中含有该靶向药物。【题目点拨】分解纤维素的微生物的分离实验的原理①土壤中