2024届上海市华实高中生物高二下期末检测模拟试题含解析

2024届上海市华实高中生物高二下期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖B．黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒2．关于生物体中水的叙述，错误的是()A．水绵进行光合作用释放的氧气来自H2OB．酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵均有H2O产生C．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基D．液泡内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水3．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者。下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化的示意图，下列说法错误的是A．图中b的粪便中流向分解者的能量不属于bB．参与丁过程的主要是真菌和细菌C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值D．图中d的能量不全部来自b生物4．下列关干哺乳动物胚胎发育的叙述，正确的是A．卵裂期细胞进行了细胞分裂和分化B．卵裂期胚胎的总体积不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．囊胚期基因开始进行选择性表达5．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是()A．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制D．脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用6．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质。请分析：（1）图甲中a的元素一定有哪些？____________可能还会有哪些？_______________（2）图甲中①过程是指________，该过程进行的场所是什么？____________（3）真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些？_________（4）图甲中b、c的内容是什么？_______请写出b、c的化学表达式。___________（5）图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能？____________8．（10分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。9．（10分）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；高茎和矮茎由基因D、d控制，高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题：（1）若采用诱变育种，在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子，其原因是基因突变具有______________、_____________等特点。（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2中保留____________个体，再经____________________________________等手段筛选，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为____________________________。（3）若采用单倍体育种，该过程所用的原理是________________________。在育种过程中可利用_________________进行离体培养获得单倍体幼苗，再利用______________________________获得二倍体纯合植株，其中有大约_______（几分之几）为抗病矮茎可选作品种。10．（10分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。11．（15分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四个过程分别是______________________________。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的______期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_______________。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解题分析】

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。

据此分析解答。【题目详解】A、成熟香蕉中含有还原糖，可以利用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀，A不符合题意；B、黑暗中生长24h的天竺葵叶片，几乎没有淀粉，不能做碘液检测淀粉的材料，B符合题意；C、DNA主要存在于细胞核，甲基绿能使DNA呈绿色，玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核，C不符合题意；D、生子叶中含有，经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察橘黄色的脂肪颗粒，D不符合题意；故选B。2、B【解题分析】

细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【题目详解】A、鲁宾和卡门用实验证明了光合作用释放的氧气来自H2O，A正确；B、酵母菌进行有氧呼吸有H2O产生，而进行酒精发酵没有H2O产生，B错误；C、氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，C正确；D、细胞液与细胞外液的浓度差会导致细胞吸水或失水，因此液泡内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，D正确。故选B。3、C【解题分析】

据题文的描述和图示分析分析可知：该题考查学生对生态系统的能量流动等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【题目详解】A、图中b的粪便中流向分解者的能量不属于b，而是属于a的同化量，A正确；B、丁过程表示分解者的呼吸作用，参与丁过程的分解者主要是真菌和细菌，B正确；C、当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值，C错误；D、图中d的能量，除来自b生物外，还来自a生物，D正确。故选C。【题目点拨】正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。能量流经第二营养级的流程图如下：4、D【解题分析】

哺乳动物早期胚胎发育的过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚。①受精卵是个体发育的起点。②卵裂期的特点是细胞分裂方式为有丝分裂，细胞数量不断增加，细胞体积缩小，但胚胎总体积并不增加或略有缩小。③桑椹胚时期细胞数目在32个左右，细胞未分化，属于全能细胞。④囊胚时期细胞开始出现分化，内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，具有囊胚腔。⑤原肠胚时期出现外胚层、内胚层和原肠腔。【题目详解】A、卵裂期细胞进行了细胞分裂，但没有发生分化，A错误；B、卵裂期胚胎的总体积并不增大，或略有缩小，B错误；C、囊胚的滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，不具有发育全能性，C错误；D、囊胚期细胞开始出现分化，而细胞分化是基因选择性表达的结果，可见，囊胚期基因开始进行选择性表达，D正确。故选D。5、D【解题分析】

失重状态下，由于没有重力，根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在；乙烯是由成熟的果实和植物的其他部分产生的激素，主要存在于成熟的果实中，主要作用是促进果实成熟；顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高而生长受抑制；植物的生长不是一种激素单独起作用，而是多种激素的平衡协调作用的结果，它们共同控制着植物的生长和发育。【题目详解】A.失重状态下根失去向地性的原因是生长素不受重力的影响，只能进行极性运输，A错误；B.乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，不是发育，B错误；C.顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽从而抑制侧芽生长，C错误；D.植物的生长发育是多种激素共同调节的结果，脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用，D正确。6、B【解题分析】试题分析：共同进化导致生物多样性的形成，A正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，即生态功能，B错误；生物多样性的间接价值明显大于直接价值，C正确；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。考点：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。二、综合题：本大题共4小题7、一定有C、H、O、N，可能还会有S等脱水缩合核糖体内质网、高尔基体b、c依次为“氨基酸”“肽键”—CO—NH—催化功能、运输功能、免疫功能【解题分析】

分析图：甲图是蛋白质的结构层次，a组成蛋白质的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸通过①脱水缩合反应形成肽链，c是氨基酸脱水缩合形成的化学键，为肽键；多肽经过②折叠、组装，修饰加工形成具有一定功能的蛋白质。乙图中，①L与Q结合，L变成其他物质，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L与Q结合，L被排出细胞外，Q是载体，③L与Q结合，L被消灭，此时Q起免疫作用，因此Q是抗体。【题目详解】（1）图甲中a是组成蛋白质的元素，蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N，有的蛋白质中还含有S等元素。（2）b为蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸分子相互结合形成多肽的过程为脱水缩合，因此①为脱水缩合，氨基酸形成多肽（或蛋白质）的场所为核糖体。（3）甲图中过程②为肽链折叠、组装，修饰加工形成具有特定功能的蛋白质的过程。在真核细胞中内质网对肽链进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质；高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，因此真核细胞中进行图甲中②过程的场所有内质网、高尔基体。（4）由图可知，b是蛋白质的基本单位氨基酸，其化学表达式为：，c是将氨基酸连接成多肽的化学键----肽键，其表达式为：—CO—NH—。（5）由分析知，图乙中①中的Q是酶，体现了蛋白质的催化功能；②中的Q是载体，体现了蛋白质的运输功能；③中的Q是抗体，体现了蛋白质的免疫功能。【题目点拨】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。8、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性6【解题分析】

据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。【题目详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。

（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。

（4）气味属于化学信息，图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统稳定性。

（5）生产者固定的太阳能为600kJ，若该生态系统中次级消费者最少，则应按最低的传递效率10%进行计算，根据能量流动单向传递、逐级递减的特点，该生态系统中次级消费者最少可得到能量为600×10%×10%=6kg。【题目点拨】易错点：若下一营养级得到的能量最少，按最低的传递效率计算，若最多，则按最高的传递效率进行计算。9、低频性不定向性抗病矮茎连续自交抗病高茎∶抗病矮茎∶感病高茎∶感病矮茎＝9∶3∶3∶1染色体变异F1的花药秋水仙素处理单倍体幼苗1/4【解题分析】

1、分析题文：抗病性和茎的高度是独立遗传的性状，遵循基因的自由组合定律。利用感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，培育纯合的抗病矮茎品种的方法有：诱变育种、杂交育种和单倍体育种。2、诱变育种能大幅度改变育种进程，但是基因突变是不定向的，成功率低；杂交育种虽然时间比较长，但是方法比较简单；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，只是技术比较复杂，应用到花药离体培养和秋水仙素处理等手段。【题目详解】（1）诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性、低频性和少利多害性等特点，所以需要处理大量种子。（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中选择保留抗病矮茎个体，再经连续自交等筛选手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子杂交，F1的基因型为RrDd，F1在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为抗病高茎∶抗病矮茎∶感病高茎∶感病矮茎＝9∶3∶3∶1。（3）单倍体育种的原理是染色体变异。F1的基因型为RrDd，先对F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）进行离体培养，长成单倍体幼苗后经秋水仙素处理，染色体加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再进行筛选，其中有大约1/4RRdd为抗病矮茎可选作品种。【题目点拨】本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及分析能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断各种育种方法运用的原理是解答本题的关键。10、胰蛋白酶（胶原蛋白酶）细胞悬液维持培养基的pH抗生素显微操作去核法MⅡ中期(减数第二次分裂中期)细胞全能性【解题分析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用