大班故事《福气糕》-幼儿教案_第1页
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文档简介

第页共页大班故事《福气糕》-幼儿教案课题:大班故事《福气糕》-幼儿教案教学目标:1.帮助幼儿理解有关中华传统文化和价值观念的故事2.培养幼儿的听说能力和情感认同感3.提高幼儿的创造和表达能力教学准备:1.幻灯片或卡片，展示故事中的关键场景和角色形象2.装有特色食物的碗和筷子，以及相关的可视化教具3.绘本《福气糕》教学过程:引入活动:1.教师向幼儿介绍今天要讲的故事《福气糕》。教师可以使用幻灯片或卡片展示故事中的关键场景和角色形象，引起幼儿的兴趣。2.教师与幼儿讨论有关传统食物和中华文化的话题，例如“你们喜欢吃什么传统食物？你们知道中秋节吗？”激发幼儿对故事的好奇心。讲述故事:1.教师展示绘本《福气糕》，同时向幼儿讲述故事。在讲述过程中，教师可以使用相关的可视化教具，如装有特色食物的碗和筷子，帮助幼儿更好地理解故事情节。2.教师可以使用简单的语言和形象生动的描写，让幼儿理解故事中的冲突和发展。讨论和提问:1.教师与幼儿讨论故事中的关键问题和情节，以加深他们对故事的理解和思考。例如:为什么小明的家里没有月饼吃？为什么小明最后会得到糕点？2.教师可以提问幼儿与故事中的角色进行互动，促使他们参与到故事讨论中。例如:你们觉得小明是个怎样的孩子？你们希望和小明做朋友吗？情感认同和创造活动:1.教师和幼儿一起回忆故事中的关键场景和人物形象，鼓励幼儿之间的表达和分享。2.教师抛出问题，鼓励幼儿提出自己关于故事的想法和创意。例如:如果你是小明，你会怎样解决没有月饼吃的问题？3.教师与幼儿一起制作传统的糕点，如月饼或其它特色糕点，并鼓励幼儿在制作过程中表达自己对故事的理解和情感认同。展示和总结:1.幼儿展示他们制作的糕点，并向全班分享自己对故事的感受和体会。2.教师与幼儿一起总结故事中的重要价值观念和人物品质，例如感恩、助人为乐和友善等。3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，以增强他们对故事的积极认同。拓展活动:1.带领幼儿参观学校附近的传统食品店，学习更多关于传统食物和糕点的知识。2.组织幼儿举办传统节日的食物制作比赛，让幼儿发挥创造和合作能力。3.与幼儿的家长合作，组织一次传统食物的展览活动，让幼儿与家长一起分享他们在故事中的学习和体验。教学反思:通过教学大班故事《福气糕》的教案，旨在帮助幼儿理解中华传统文化和价值观念，培养幼儿的听说能力和情感认同感，提高幼儿的创造和表达能力。通过讲述和讨论故事情节、引导幼儿进行情感交流和创造活动的方式，可以激发幼儿对故事的兴趣，增强他们对故事的理解和记忆。同时，通过相关的延伸和拓展活动，可以进一步加深幼儿对传统文

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