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文档简介

第页共页大班语言活动教案《云彩和风儿》一、活动目标1.培养幼儿的观察力和想象力。2.让幼儿认识云彩和风儿，并了解它们的特点和功能。3.培养幼儿的语言表达和沟通能力。二、活动准备1.图片或实物：云彩、风铃、风车等。2.教具：幼儿绘画工具、纸张。3.素材：与云彩和风儿相关的儿歌、故事等。三、活动流程1.创设情境（5分钟）老师先与幼儿聊天，引入话题：“今天我们来认识云彩和风儿这两个好朋友。”然后出示图片或实物，引出问题：“你们知道云彩和风儿长得什么样吗？它们会做什么呢？”2.观察和描述（10分钟）老师播放云彩和风儿的相关儿歌或故事，引导幼儿观察、聆听、感受。然后，老师出示图片或实物，让幼儿观察，并依次回答问题：“这是什么？它长得什么样？”幼儿一起描述云彩和风儿的特点和功能。3.绘画活动（20分钟）老师给每个幼儿发放纸张和绘画工具，让幼儿自由绘制云彩和风儿。辅导幼儿选用不同的颜色和线条来描绘云彩和风儿的特点，鼓励幼儿发挥想象力，赋予云彩和风儿更多的功能和形象。4.语言表达（15分钟）老师和幼儿一起来玩游戏，幼儿们可以分别扮演云彩和风儿。老师会说出一些动作指令，比如“云彩飘起来”、“风儿吹强一点”等，幼儿根据指令来表演相应的动作。通过游戏，让幼儿感受到云彩和风儿的特点和功能，并通过语言表达的方式来沟通和交流。5.结束活动（5分钟）老师总结活动内容，回顾幼儿们通过绘画和游戏了解到的云彩和风儿的特点和功能。并表扬幼儿们的表现和努力。四、活动延伸1.进一步了解云彩和风儿的特点和功能，可以通过观察天空、识别不同云朵和感受风力等活动。2.继续创设情境，让幼儿们参与到云彩和风儿的故事情节中，培养幼儿的想象力和情感表达能力。3.给幼儿播放更多关于云彩和风儿的儿歌和故事，让幼儿深入了解它们的特点和功能，在听、说、读、写等方面进行扩展和拓展。五、活动效果评估通过观察幼儿的参与和表现，可以评估他们对

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