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文档简介
第页共页大班科学活动教案《温室种植蔬菜》科学活动名称:温室种植蔬菜适用年级:大班(3-4岁)活动目标:1.了解温室的作用和意义。2.了解蔬菜的生长过程。3.培养观察和记录的能力。4.培养对自然界的关注和热爱。所需材料:1.小温室(可以是自制的,也可以是购买的玻璃或塑料小温室)。2.小花盆和土壤。3.蔬菜种子(例如番茄、青椒、黄瓜等)。4.水壶。5.尺子。6.颜色鲜艳的绘画工具。7.手绘的蔬菜生长过程图。活动步骤:引入活动:1.利用手绘的蔬菜生长过程图,向孩子们介绍蔬菜的几个生长阶段,如种子、幼苗、成长、结果等。2.引导孩子们观察并讨论自己平时吃到的蔬菜是从哪里来的,以及它们是怎样生长的。实际操作:1.为每个孩子准备一个小花盆,并填充适量的土壤。2.让孩子们在花盆中撒上一些蔬菜种子,然后轻轻浇上适量的水。3.将小花盆放入小温室中,解释温室的作用是为了提供更适合蔬菜生长的环境。4.提醒孩子们每天仔细观察花盆内的情况,并用尺子或手指测量幼苗的生长情况。5.让孩子们使用绘画工具,在小手绘地图上记录每天观察到的变化,如幼苗的高度、叶子的数量等。6.定期给孩子们展示一些关于蔬菜生长的图片或视频,让他们进一步了解蔬菜的生长过程和需要的条件。总结与讨论:1.邀请孩子们分享他们在观察过程中的发现和经验。2.引导讨论问题,例如为什么需要温室?什么样的条件对蔬菜的生长更有利?为什么有些种子长得慢,有些种子长得快?3.鼓励孩子们表达他们对温室种植蔬菜活动的感受和体会。延伸活动:1.继续观察和记录蔬菜的生长情况,直到蔬菜长成可以采摘的阶段。2.给孩子们提供其他蔬菜的种子,让他们种植并比较不同蔬菜的生长情况。3.探索其他种植方法,如水培、垂直种植等,并观察比较不同种植方法对蔬菜生长的影响。4.组织采摘活动,让孩子们亲手体验种植蔬菜并品尝自己种植的蔬菜。注意事项:1.确保孩子们在种植蔬菜时的安全,如正确使用园艺工具,避免误食种子等。2.活动期间要对孩子们进行适当的引导和监督,确保他们能够正确观察和记录。3.在活动后要进行适当的清洁,包括花盆、工具和小温室。通过这个活动,大班的孩子们将能够了解温室的作
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