2016年下半年教师资格考试《初中政治》真题及答案

2016年下半年教师资格考试《政治学科（初中）》真题1.【单项选择题】某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。①情境教学法②体验教学法③讲授教学法④谈话教学法A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案A【答案解析】解析：所谓情境教学法，就是教师通过创设具体的教学情境，使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题．进而形成知识与品德的一种教学模式；所谓体验教学法，是指学生对教学活动的亲历和参与，并在亲历过程中体验知识和情感，在原有经验基础上，创造性地构建出知识与德行。教师在课堂上呈现学生生活中情绪波动的不同画面，体现了创设情境，运用了情境教学法：引导学生在情绪波动时运用相关方法合理调节情绪，体现了使学生参与教学活动，运用了体验教学法。因此①②符合题意。2.【单项选择题】初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。A.思想性B.美育性C.实践性D.综合性正确答案C【答案解析】解析：实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。因此C项符合题意。3.【单项选择题】某教师在进行“理解老师”一课的教学时，安排学生分组采访各科老师．内容包括老师对其所教学科的认识，对班级的评价和期望，并要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告．在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。①学生的主体性，但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护，但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案D【答案解析】解析：教师在进行“理解教师”一课教学时，安排学生采访各学科老师，体现了课内学习和课外实践的有机结合；根据采访内容和思考写出报告并讨论，体现了鼓励学生在实践中进行探究，因此③④符合题意，①②与题意不符。4.【单项选择题】当前，在“互联网+”的渗透下，制造业服务化和服务型制造方兴未艾，生产服务要素在制造业投入产出的比重正在不断增加，促进制造业从以产品为中心向服务延伸。这表明“互联网+”()。A.否定和颠覆了传统产业的发展方式B.有利于促进我国产业结构转型升级C.是当前一切经济活动的新形态和发展业态D.已成为提升我国社会公共服务水平的新载体正确答案B【答案解析】解析：“在‘互联网+’的渗透下，制造业服务化和服务型制造方兴未艾，生产服务要素在制造业投入产出的比重正在不断增加，促进制造业从以产品为中心向服务延伸”．这表明“互联网+”有利于促进我国产业结构转型升级，8项符合题意；A项说法有误，“互联网+”并没有颠覆传统产业的发展方式；C项说法有误；D项在材料中未体现。5.【单项选择题】根据我国人口发展的现状，中国共产党十八届五中全会提出，坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这将对我国经济社会发展产生重大影响。下列选项中推理关系正确的是（）①未富先老→全面放开二孩→劳动力供求平衡→增加劳动者工资②人口老龄化→全面放开二孩→优化人口结构→实现可持续发展③未富先老→全面放开二孩→整合教育资源→消化过剩产能④人口老龄化→全面放开二孩→扩大消费需求→拉动相关产业发展A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案C【答案解析】解析：本题主要考查我国计划生育政策的调整产生的影响，①中的劳动力供求平衡—，增加劳动者工资，推理关系不正确。③全面放开二孩一整合教育资源—，消化过剩产能，推理关系不正确，排除①③。②④符合题意。6.【单项选择题】2015年9月13日，中共中央、国务院发布《关于深化国有企业改革的指导意见》，鼓励国有资本和韭围右咨本交叉持股．发展混合所有制绎济。这是为了（）。①实现国有企业私有化②实现私营企业国有化③提高国有资本运行效率④促进各种所有制共同发展A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案D【答案解析】解析：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，①②说法有误；“鼓励国有资本和非国有资本交叉持股。发展混合所有制经济”这是为了提高国有资本运行效率。促进各种所有制共同发展，③④符合题意。7.【单项选择题】按劳分配在我国分配方式中占主体地位。下列收入中属于按劳分配的是()。A.甲在国有企业里的福利性收入B.乙在集体企业中获得的工资和奖金等C.丙自己经营早餐店获得的收入D.丁在私营企业里多劳多得获得的收入正确答案B【答案解析】解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，在公有制经济中获得的工资、奖金属于按劳分配．B项符合题意；A、C、D三项不属于按劳分配。8.【单项选择题】生态系统生产总值(GEP)旨在建立一套与国内生产总值(GDP)相对应、能够衡量生态良好的统计与核算体系。启动GEP核算体系，推进生态文明，建设美丽中国，需要()。①消费者树立正确的消费观，保护环境、绿色消费②生产者转变经营观念，以生态保护为直接目的③劳动者树立职业平等观，都努力进入环保行业④国家全面促进资源节约和环境保护，大力发展绿色经济A.①④B.②③C.②④D.③④正确答案A【答案解析】解析：②说法有误，生产者是以盈利为目的的。③说法有误，各行各业都需要劳动者，劳动者不能都进入环保行业。①④说法正确且符合题意。9.【单项选择题】随着中国经济发展进入新常态，经济增长下行压力增大，侧重需求管理的经济政策作用逐渐下降。2015年11月，中央财经领导小组第十一次会议提出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。这意味着()。①投资对经济增长的作用将得加强②应鼓励企业创新，实现经济长期均衡发展③应促进经济转型，实现更有效率的可持续发展④应进一步发挥政府职能，提供更多的管理和服务A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案C【答案解析】在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。这意味着应鼓励企业创新，实现经济长期均衡发展；应促进经济转型，实现更有效率的可持续发展，②③符合题意；供给侧改革并不意味着加强投资，也不意味着政府要提供更多的管理，①④不符合题意。10.【单项选择题】某市整合应急指挥中心等机构，利用政务微信公众号“报料”平台，以有奖报料形式鼓励市民参与，实行24小时接听接发群众的咨询、投诉和举报等，市民整体满意率达到93．8％，该市在城市管理中()。①运用市场机制，强化了市民的监督能力②畅通表达渠道，扩大了市民的政治参与③坚持利为民所谋，落实为人民服务宗旨④注重第三方评价，提高了行政管理绩效A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案C【答案解析】解析：①中的“市场机制”说法错误，这一举措并非运用市场调节；④中的“第三方”说法不准确，群众是政府的服务对象，并非“第三方”；②③说法正确。11.【单项选择题】国际社会与伊朗于2015年7月结束伊朗核问题谈判。中国在谈判关键时刻，弥合各方分歧，促成各方达成全面协议，释放出大国外交的正能量。这表明()。①各国在某些问题上存在共同利益②伊朗失去了对外保持独立自主的权利③中国为和平解决伊核问题发挥了建设性作用④联合国在促进国际合作方面发挥了关键性作用A.①②B.①③C.①④D.②③正确答案B【答案解析】解析：②说法错误，材料不能说明伊朗失去了对外保持独立自主的权利；④在材料中没有体现；①③说法正确且符合题意。12.【单项选择题】2015年10月，联合国教科文组织决定将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。这对我国的意义在于()。①能将“南京大屠杀”的历史从中国记忆上升为世界记忆②有利于铭记历史，弘扬以爱国主义为核心的民族精神③体现文化在发展的基础上继承，在继承的过程中发展④能够弘扬主旋律，引领社会主义先进文化的前进方向A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案A【答案解析】解析：③说法错误，应是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；④说法错误，坚持社会主义先进文化前进方向，要以马克思主义为指导，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力；①②正确。13.【单项选择题】2015年6月28日，审计署公布了48个中央部门和单位2014年度预算执行情况和其他财政收支情况审计结果。审计监督属于()。A.人大的监督B.社会公众的监督C.行政系统内部的监督D.司法机关的监督正确答案C【答案解析】解析：A、B、D三项属于行政系统外部的监督，审计监督属于行政系统内部的监督，C项符合题意．其他选项不符合题意。14.【单项选择题】目前，我国提出的“二带一路”战略构想正在逐步实施，丝绸之路作为贸易之路、和平之路和发展之路，也是一条文化之路，在古代东西方文化交流史上写下了重要篇章。这充分体现了()。①商业贸易是文化交流的重要途径②文化交流是文化创新的根本途径③文化交流是以我为主、为我所用④文化与经济、政治相互影响、相互交融A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案B【答案解析】解析：②说法错误，社会实践是文化创新的根本途径；③在材料中没有体现；“丝绸之路作为贸易之路、和平之路和发展之路，也是一条文化之路”，体现了商业贸易是文化交流的重要途径，文化与经济、政治相互影响、相互交融。①④正确。15.【单项选择题】一台老式缝纫机、一张斑驳的粮票，这些老物件如今又唤起人们的记忆，引起人们的关注。老物件也具有大魅力，因为它是()。①中国传统文化的首要标志②特定时代文化的物质载体③维系民族生存发展的精神纽带④对特定时代经济、政治的反映A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案D【答案解析】解析：老物件不是中国传统文化的首要标志，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带，①③说法错误；②④符合题意。16.【单项选择题】“四十年来画竹枝，日问挥写夜间思。冗繁削去留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》蕴含的哲理是()。A.矛盾具有特殊性．具体问题具体分析B.事物的变化发展是内外因共同作用的结果C.艺术创作是按创作者意图改造对象的观念活动D.量变是质变的基础，没有量的积累就没有质的飞跃正确答案D【答案解析】解析：“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”，体现了量变达到一定程度才会引起质变，矛盾双方在一定条件下可以互相转化。A、B两项在材料中没有体现，C项表述错误。17.【单项选择题】没有物就没有影，事实和思想的关系就是物与影的关系。这种观点是()。A.形而上学的不可知论B.主观唯心主义观点C.机械唯物主义观点D.客观唯心主义观点正确答案C【答案解析】解析：A项观点与题意不符，题中观点没有涉及不可知论，故排除。8、D两项与题意不符，题中没有物就没有影，是唯物主义，而不是唯心主义，故排除。C项观点正确且符合题意，题中观点认为思想和事实的关系就是影与物的关系，是机械唯物主义观点。18.【单项选择题】中国“可见光通信系统关键技术研究”获得重大突破，可见光实时通信速率提高至50Gbps，相当于0．2秒下载一部高清电影。未来，该技术可实现有光照即可上网，可以形成万亿级年产值的战略型新兴产业。关键技术的突破()。①佐证了物质世界的可知性②充分体现了人的意识具有主动创造性③说明意识的能动性是客观世界发展的保证④表明人为事物的联系并非独立于人的意识之外A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案A【答案解析】解析：中国“可见光通信系统关键技术研究”获得重大突破，体现了充分发挥了人的主动创造性。可以认识未知事物，也佐证了物质世界的可知性，①②正确，当选；③说法错误，意识的能动性是认识世界的条件；④说法错误，人为事物的联系是客观的，独立于人的意识之外。19.【单项选择题】有人认为，黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。这给我们的哲学启示是()。A.斗争性是矛盾的基本属性B.主要矛盾决定事物的性质C.逆境更有助于事物的成长D.要正确把握对立统一关系正确答案D【答案解析】解析：A项说法错误，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。8项说法错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。C项说法过于绝对，排除。黑暗与光明、仇恨与爱心是矛盾的，体现了矛盾的对立统一，D项符合题意。20.【单项选择题】从法制到法治，再从建设“法治国家”到建设法治中国，中国共产党在探索和推进依法治国的道路上实现了两次重大飞跃，不断追求更高的建设目标。两次重大飞跃印证了()。①人类认识是无限发展的②对真理的追求是一个永无止境的过程③参加实践就能获得真理④认识是主观与客观的具体的历史的统一A.①②B.②③C.①④D.③④正确答案A【答案解析】解析：③说法绝对，不选；④说法有误，正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一。两次重大飞跃印证了人类认识是无限发展的，对真理的追求是一个永无止境的过程，①②符合题意。21.【单项选择题】历史是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实，任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史．中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是()。A.真理性的认识都是具体的、相对的B.社会意识归根到底是对社会存在的反映C.意识有时决定事物的发展过程D.错误的意识不是对客观事物的反映正确答案B【答案解析】解析：历史是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实，任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是社会意识归根到底是对社会存在的反映，8项符合题意；A项说法错误，绝对真理与相对真理是真理的两个基本属性，真理性认识并不都是具体的、相对的：C项说法有误，物质决定意识，意识不能决定事物的发展过程；D项说法有误，错误的意识也是对客观事物的反映。22.【单项选择题】屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，这是她及其团队根据国家需求克服困难，执着进行科学研究的结果。这表明()。①实现人生价值需顽强拼搏，自强不息②要在个人与社会的统一中实现价值③理想信念是实现人生价值的决定因素④人的物质贡献和精神贡献总是统一A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案A【答案解析】解析：③说法错误，理想信念是一个人的精神支柱和动力源泉，理想信念是实现人生价值的重要因素．但并不是决定因素；④说法错误，人的物质贡献和精神贡献不总是统一。①②正确且符合题意。23.【单项选择题】中国古代先贤，要求人们要进行道德修养，严于律己，即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是()。A.养性B.内省C.慎独D.顿悟正确答案C【答案解析】解析：在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是慎独。24.【单项选择题】有调查显示，“不愿降低身价”是近年来高校毕业生就业难的一个重要因素。但许多大学生“村官”在新农村建设中升华了理想，实现了人生价值。这给青年大学生的启示是()。①要立足实际，恰当定位②结合社会需要，实现成才目标③在实践中实现自身价值④只有当“村官”才能真正实现价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正确答案A【答案解析】解析：大学生“村官”在新农村建设中升华了理想，实现了人生价值，表明当代大学生要立足实际、恰当定位；结合社会需要，实现成才目标；在实践中实现自身价值。④说法过于绝对，排除。25.【单项选择题】法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质特征是指(、A.法的普遍性B.法的公平性C.法的程序性D.法的规范性正确答案D【答案解析】解析：法的规范性，是指法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质。法所规定的行为模式包括三种：①人们可以怎样行为(可为模式)；②人们不得怎么行为(勿为模式)；⑧人们应当或者必须怎样行为(应为模式)。26.【单项选择题】根据我国宪法规定，既是公民权利又是公民义务的是()。A.人身自由B.宗教信仰自由C.依法服兵役D.受教育正确答案D【答案解析】解析：根据我国宪法规定，既是我国公民权利又是我国公民义务的是劳动权和受教育权。27.【单项选择题】孙某醉酒驾车造成交通事故，导致路人伤亡，在法庭上孙某辩解自己当时是因为醉酒无法控制自己行为。醉酒人犯罪()。A.不负刑事责任B.应负刑事责任C.应从轻处罚D.应减轻处罚正确答案B【答案解析】解析：根据《中华人民共和国刑法》的规定，只有完全无行为能力人犯罪及精神病人在发病期间犯罪才不负刑事责任。刑法第十八条第四款明确规定，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。刑法中无特别的刑事责任规定，应视同正常人犯罪，不应从轻或减轻处罚。28.【单项选择题】我国刑法规定：为了使国家公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属正当防卫，不负刑事责任，这条款属于()。A.义务性规范B.授权性规范C.命令性规范D.禁止性规范正确答案B【答案解析】解析：依据法律规则调整行为的方式不同，可分为授权性规则和义务性规则。授权性规则是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则，即规定人们的“可为模式”的规则。在法律中，有关权利和自由的规定均属于授权性规定；义务性规则，即规定人们必须作出某种行为或不得作出某种行为的法律规则。我国刑法规定：为了使国家公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属正当防卫，不负刑事责任，这条款属于授权性规范。29.【单项选择题】甲用小刀将同学乙刺伤，被公安机关按《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定予以行政处罚，这一法律关系的客体属于()。A.物B.人身C.精神产品D.行为结果正确答案D【答案解析】解析：法律意义上的物是指法律关系主体支配的、在生产上和生活上所需要的客观实体。它可以是天然物，也可以是生产物；可以是活动物，也可以是不活动物。人身是由各个生理器官组成的生理整体(有机体)。它是人的物质形态，也是人的精神利益的体现。精神产品是人通过某种物体(如书本、砖石、纸张、胶片、磁盘)或大脑记载下来并加以流传的思维成果。精神产品不同于有体物，其价值和利益在于物中所承载的信息、知识、技术、标识(符号)和其他精神文化。行为结果是一种客观的存在的行为导致的后果。A、C两项明显可以排除，本题中惩罚的是甲伤害乙的行为，而不是受伤的乙的人身，8项不合题意。30.【单项选择题】某班同学在学习“依法维护社会公共生活”后，纷纷行动起来，其中不合法的是()。A.甲说服叔叔拆除私设在鱼塘边的电网B.乙将扰民的舞厅门窗砸坏以示警告C.丙为学校草坪制作环保标志D.丁协助交警维持交通秩序正确答案B【答案解析】解析：根据题意，“依法维护社会公共生活”，A、C、D三个选项是合法的，B项中乙将扰民的舞厅门窗砸坏是违法的。31.【材料分析题】材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。(4分)(2)结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。(16分)【答案解析】(1)本教学片段所运用的课程资源种类有：文字与音像资源；人力资源；实践活动资源；信息化资源。(每点l分．共4分)(2)对开发初中思想品德学科课程资源的启示：①课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用．不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。(4分)②自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容：分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。(4分)③特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。(4分)④共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用课程资源。(4分)32.【材料分析题】材料：下面是某教师布置给学生的一份思想品德作业和某学生的答案。作业:近来,有关某市汽车即将限牌的谣言四起,一些不明真相的人以讹传讹,引起大众恐慌,少数汽车销售商在此次谣言中起着推波助澜的作用。为了鼓动市民买车,增加业绩,他们甚至打出“限牌将到,你还在等什么”的广告。在限牌传言中,许多家庭担心限牌后会影响自己购车、用车,匆忙跟风买车,很多家庭花了冤枉钱却没有买到心仪的车,很快,警方就给出了回应:限牌是谣言,广大市民切勿轻信,同时,王某因造谣惑众被公安机关予以治安处罚,传播谣言的孙某、刘某也被依法处理。请运用所学知识,谈谈如何正确对待这件事。某学生的作业答案:造谣和传谣是不诚信的行为,也是违法行为,我们应当防微杜渐,远离违法犯罪。普通市民买车是自主选择和理智消费的行为,汽车经销商打出“限牌将到,你还等什么”的广告是自主促销行为,有利于提高销量。 问题：请运用思想品德课的教学评价功能理论，对该学生的作业答案进行点评。(20分)【答案解析】思想品德课教学评价的功能是指教学评价在学科的教育教学全过程中发挥的作用。主要有以下功能：(1)导向功能教学是有目的、有计划的活动，而教学评价是检测教学目标的实现成效，并做出相应价值判断以求改进的一种工作过程。从某种意义上说，教学评价也体现着“指挥棒”作用。通过持续的教学评价，可使教学活动的过程朝着特定的教学目标迈进。教师通过分析该学生的作业答案，能够使教师的教学过程朝着特定的教学目标迈进。(4分)(2)反馈功能通过教学评价，能使教师和学生知道教学过程的结果，及时地提供反馈信息，反馈信息在教学中具有重要的调节作用。教师获得评价的反馈信息，能及时地调节自己的教学工作，能使教师了解自己的教学方法和教学过程组织中的某些不足，诊断出学生在学习上存在的问题与困难；可使教师明确教学目标的实现程度，明确教学活动中所采取的形式和方法是否有利于促进教学目标的实现，从而为改进教学提供依据。学生获得反馈信息．能加深对自己当前学习状况的了解，确定适合自己的学习目标，从而调整自己的学习。该学生的作业答案对教师的教和学生的学能够起到反馈功能。(4分)(3)诊断功能评价是对教学结果及其成因的分析过程，据此可了解到各方面的情况，从而判断其中的成效和缺陷、矛盾和问题，以及自身优势、长处与特色等。全面的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩优良的原因及教学过程中各要素的主次点。教学评价是对教学现状进行一次严谨的科学诊断，以便为教学的决策或改进指明方向。它是通过结果控制、评价、鉴定使教学活动逐步向目标靠近的过程。该学生的作业答案能够使教师清楚教学目标的实现程度，为改进教学指明方向。(4分)(4)激励功能教学评价是对教育者和学习者劳动效率、成果的鉴定和审查，评价对教学过程是监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化。评价结果在一定程度上刺激并激发被评估者的竞争意识，激励其按特定的教学目标要求规范自己的行为。教学评价的开展不仅有利于激发和调动广大教育者和学习者的积极性，而且一定程度上促使他们自觉调控行为，使其符合相应的规范教学目标。事实证明，没有定期的评价，而把希望寄托于学习者本身经常、系统和认真的学习是不切实际的空想。该学生的作业答案对教学能够起到激励作用。(4分)(5)教学功能教学评价本身也是一种教学活动。在这种活动中，学习者的知识、技能将获得提高。教师可在对学生水平进行全面估计的前提下，将学习内容以测评的形式呈现，并使其包含有意义的启示，让学生通过探索和领悟来获得新的学习体会和经验，以达到更高的教学目标。教学评价的教学功能主要体现在促进教学进步、改进教学组织管理、促进教学改革进行和教育科研发展等方面。该学生的作业答案对教师的教学能够起到积极的促进作用。(4分)33.【简答题】目前，家庭教育中的“虎妈狼爸”现象引发了部分家长的热捧，“虎妈狼爸”们认为：打孩平不仅暑家庭教育中不可缺少的环节．而且是最精彩的一个部分．他们认为家庭教育中必须有明确的家规和一定尺度的体罚，才能帮助孩子成功。问题：请从伦理学角度简要分析上述教育观点的不合理之处。(12分)【答案解析】(1)这种教育观点是不正确的。家庭教育最主要的内容是对孩子的道德教育。而道德教育是指一定社会为了培养社会成员的道德品质，依据一定的原则规范，有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。(3分)(2)大体上说，个体道德的成长阶段包括两个方面：一是他律阶段，一是自律阶段。其中．自律是良好品德养成的关键，是道德主体用内化了的道德原则对自己的思想和行为的方向及方式进行自我约束和自我调节，或者说自我控制。自律是人真正实现道德的结果，一个自律的人就是道德的人。而他律只能起到一定的制约作用，因此家庭教育不能只靠他律。(3分)(3)对孩子进行道德教育可以通过以下两方面展开：①道德规范的宣示。规范宣示的过程，主要是对受教育者晓之以理，释疑解惑，开启个人道德认知能力。教育孩子当然也是要以讲道理为主，不能只靠强制打骂来解决问题。(3分)②道德楷模的塑造。榜样的力量是无穷的，在道德教育中，优秀的道德楷模，对培养人们的道德品质有很强的感染力和巨大的说服力。常言道：“父母是孩子的第一任教师”，家长的一言一行都会对孩子未来的品德形成产生重要影响。因此，家长要首先为孩子树立好的榜样，这样道德教育就会起到事半功倍的效果。(3分)34.【简答题】张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思，每节课都要简单记录授课感受和学生反应，一个阶段后还要进行阶段性总结。问题：请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价，并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。(12分)【答案解析】(1)材料中张老师及时做教学反思和阶段性总结的做法符合新课程的基本理念，这不仅能够帮助教师改进教学，进而更好地实现课程目标，也可以为下一阶段教学计划的展开奠定基础，提出下一步的教学目标。张老师的做法是完全正确并值得提倡的。(6分)(2)思想品德课教师在上完一节课后，应及时进行课后教学反思，对课堂实施教案的情况做及时的回顾和总结。内容可以包括：教学任务的完成情况；教学活动中的成功之举、失败之处、教学机智；教学过程中的灵感和顿悟、学生的反馈意见、同行专家的点评、自己的心得体会等。坚持写教学后记，有助于教师积累教育教学的经验，不断改进教学。此外，写教学后记也是思想品德课教师进行教育科研的重要方式。(6分)35.【教学设计题】金钱的诱惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上课前。王磊对宋昭说，“今天的课没意思，干脆别上了，去看录像吧!”宋昭一口答应了。王磊看到录像中的“黑社会老大”有很多钱，过着花天酒地的生活，很羡慕，感慨地说：“我要有那么多钱就好了!”于是他建议两个人合伙向低年级的小同学“要”钱，得到的钱平分。从此，他们就在回家的路上拦截小同学，通过