人教版《劳动教育》八上-劳动项目三《缝制抱枕》教学设计

人教版《劳动教育实践活动手册》八年级

劳动项目三缝制抱枕教学设计课题劳动项目三缝制抱枕单元—学科劳动教育实践年级八学习目标1、劳动观念：学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。2、劳动能力：认识缝纫机，掌握缝纫机的基本使用方法。3、劳动习惯与品质：培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。4、劳动精神:能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致、勇于创新的劳动精神C重点学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。难点培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(抱枕)，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，虽然现在我们的生活水平日益提高，但勤俭节约的优良传统不可丢弃。家中的床单破1旧了，整个丢弃十分可惜，可以改制成抱枕套。手缝抱枕套会花费不少时间，使用缝纫机则会大大提高效率。下面让我们一起学习使用缝纫机，将旧床单改制成抱枕套吧。板书课题观看用抱枕图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备(-)知识准备1、认识缝纫机(1)出示缝纫机图片(2)小贴士缝纫机的品牌不同，会有一些小差异，使用前要仔细阅读说明书。2、调试缝纫机。①安装缝纫针。先将缝纫机上的针夹螺丝拧松，然后将针插入至最讨论交流、观察图片。认识缝纫机，掌握缝纫机的基本使用方法。培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、

深处，最后再拧紧针夹螺丝。②缠绕底线。•底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，梭芯放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线张力盘，然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。将梭芯绕线器向右拨，接通电源，打开开关，轻踩脚踏板，线筒上的线就缠绕在梭芯上了。梭芯缠满后会停止工作，此时可用剪刀将线剪断。③安装底线。(1)打开梭盖，取下梭芯盒，将绕好底线的梭芯装入。(2)注意线端沿开口拉出，且拉动线头时，梭芯顺时针转动。将梭芯盒装回，保证拉出的线朝上。(3)小贴士要注意底线的松紧，不能太紧也不能太松。(4)操作提示缝纫机下面套梭芯的梭皮上卡线的小细缝上有一个簧片，调节螺丝的松紧即可控制底线的松紧。或者把面线也调松一些，保持面线底线同等松紧度就可以了。(5)观看视频会有新的发现出不视频④安装面线。将线筒放在线筒轴上,根据说明书，按照穿线提示穿好线,最后将面线穿过针孔。⑤拉起底线。左手捏住面线，右手转动平衡手轮，将底线从面板下带出。面线和底线分别拉出IOCm左右,底线拉向根据操作演示，学习调试缝纫机的步骤和方法，并动手实践操作。认真细致的品质，培养创新精神。做好劳动准备，为接下来的缝制工作打好基础。

缝纫机后方,面线穿过两片压脚之间,也拉向后方。⑥调节线张力。1、在底线和面线安装好之后，可以在布料上试缝一下，线张力合适的时候，布料正面和背面的线迹相同。否则需通过面线张力控制盘调节线张力。4、观看视频会有新的发现出不视频(-)方案构思1、准备抱枕的材料出示图片2、抱枕背面为什么要有两块布，且面积相加大于正面呢？生：抱枕背面要有两块布,是为了方便往抱枕中填充丝棉。生：填充丝棉的口两边要压边，不能把里面的填充物漏出来，也方便我们装拉链。生：……(三)工具与材料准备旧床单，画线笔、剪刀、尺子，缝纫机和配线，枕芯二、劳动体验(-)画线和剪裁按照设计图的尺寸，用画线笔在旧床单上画线，注意避开破损处。然后沿线对旧床单进行剪裁。(-)缝制抱枕开。1、取一块背面布料，布料的长边折叠2.次，每道缝份1.5cm,用缝纫机在边缘缝一条直线。另一块背面布料也做同样的处理。2、操作提示(1)使用缝纫机时，要将其放置在平稳的桌子上，身体要正对缝纫机针的位置。观看视频学生思考后小组讨论，得出讨论结果。进行劳动体验。学习视频中做得好的地方。提高团队协助和独立思考的能力。学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活°培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，

(2)用缝纫机缝直线，先让布料与缝纫机成垂直状态，转动平衡手轮将缝纫针插入起针处。然后放下压脚，打开开关，脚踩踏板开始缝纫，一边缝一边双手轻轻用力、匀速向前推送布料。(3)缝制结束后，抬起压脚和针，双手将布料拉出，将底线、面线保留5~6cm剪断。(H)缝合布料将抱枕正面和背面的布料反面朝外相对放好，四边对齐，缝合四周。注意有缝份处理的两边要相对。操作提示用缝纫机缝直角，可先用缝纫机缝直线，缝到转角处时，落针不动，将压脚抬起，把布料转90°,然后落下压脚继续缝纫。(四)处理四角剪掉四个角缝合线外多余的布料，这样翻过来的抱枕四角能够更平整C(五)装枕芯1、将缝好的布料从开处翻过来，从预留的开口装好枕芯，抱枕就做好啦！2、安全提示(1)劳动时要注意剪刀等尖锐物品的使用安全规范。(2)不缝纫时,脚离开踏板,以免误操作。3、别忘了整理制作现场，及时关闭电源，清扫垃圾，工具归位哦！4、观察身边的抱枕，对比自己制作的,看看有什么可以改进的地方。生：可以做成其他形状的，比如三角形或圆形。生：还可以用剩余的布做成一个长方形的放在腰后，让自己坐得更舒服C(六)看看视频会有新的收获播放视频观看视频培养创新精神C

三、劳动提升通过观察,我们发现很多抱枕都带有拉链。下面让我们用缝纫机给抱枕装一个拉链。(-)更换压脚1、逆时针转动平衡手轮，将针抬到最高位置。然后抬起压脚杆，按下支架后面的按钮，释放压脚。把拉链压脚放在面板上，放下压脚杆将压脚装入。2、知识加油站上拉链时,普通压脚可能因为受到拉链齿的妨碍而不能压实，需要把缝纫机的压脚换成拉链压脚。拉链压脚(又叫单边压脚)只压布料的一侧,缝纫拉链时会很顺畅。(-)上拉链1、截取长度适当的拉链，放在抱枕背面开口处居中的位置。2、缝纫拉链右侧的布料时，将拉链压脚安装在针的右侧，让针落在布料边缘上。如果缝制过程中遇到拉链头的阻挡，可在落针状态下抬起压脚，将拉链头移至针的后侧，再将压脚放下，继续缝纫。3、将拉链另一侧按照相同的方法缝到终点,拉链就装好了。(H)看看视频会有新的收获播放视频四、劳动收获.将你的劳动成果展示一下吧。出示图片.回顾缝制抱枕的全过程，说说给你留下最深印象的是哪部分。生：我用的旧T恤的中间部分，只要把两边缝起来就可以，因为另外两边就用衣服本身缝好的。生：我用的裙子做的抱枕，我利用的裙子本来的蕾学习安装拉链的方法和步骤，并动手实践操作。观看视频分享劳动收获。引导学生从视频中巩固所学，得到新收获。学习使用缝纫机给抱枕装一个拉链，掌握缝纫机的基本使用方法。培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。引导学生从视频中巩固所学，得到新收获。通过学生分享，引导学生之间互

丝做装饰，效果很好。生：……3.在缝制抱枕的过程中，有没有出现难题?你是如何解决的？生：太软的布料，要熨烫一下，缝制时就会好方便一些O生：如果不会装拉链，可以缝上几个扣子。生：……4你觉得自己制作的抱枕成功吗?有没有改进的空间?如何改进？生：在裁剪的时候，布要放置在大一点的桌子上，这样才能按画的尺寸，进行比较准确的裁剪。生：刚开始使用缝纫机时，线经常断掉，最后在妈妈的帮助下，我完成了缝制生：……5.完成下面的评价表。反思、交流进行评价完成练习相学习、互相促进、共同进步。引导学生反思劳动过程中的不足之处，并能针对不足进行改进弥补。通过自我评价、同学互评和老师评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学。的内容白浮3»7解8网声的・不制作说程★★★★★★★h皿制Re的声★★★★★★★★★★★★★★★劳劭W规领0ββ★★★★★★★★★★★★★务实创配痴动SiIS★★★★★★五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、1、底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，（）放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线（），然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。2、缝制结束后，抬起（），双手将布料拉出，将底线、面线保留5~6cm剪断。3、用缝纫机缝直角，可先用缝纫机（），缝到转角处时,落针不动,将压脚抬起，把布料转90。，然后落下压脚继续缝纫。

解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，梭芯放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线张力盘，然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。2、缝制