五年级下册第五单元中国古典名著单元导读课

刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶（shù）进曹营——一言不发梁山泊（pō)的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第二页第二页，共26页。刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶（shù）进曹营——一言不发梁山泊（pō)的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第三页第三页，共26页。中国古典名著第四页第四页，共26页。独立自学组内交流代表汇报

浏览4篇课文,标注课题及主要人物，画出包含单元主题、课文题目及主要人物的思维导图。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第五页第五页，共26页。纪传体

历史小说中国古典名著《将相和》廉颇蔺相如《史记》《草船借箭》诸葛亮《三国演义》武松《景阳冈》

《水浒传》《猴王出世》石猴《西游记》古典

历史小说古典

长篇小说古典

神话小说

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第六页第六页，共26页。你还知道哪些古典名著或里面的故事？请大家到阅览室的角落去找一本自己喜欢的古典名著吧！

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第七页第七页，共26页。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第八页第八页，共26页。

《儿女英雄传》是一部深于人生阅历之作，加之艺术手腕圆熟高妙，熔侠义、公案、言情小说于一炉，仍不失为一部雅俗共赏之作。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第九页第九页，共26页。

中国小说史上里程碑式的著作。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第十页第十页，共26页。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第十一页第十一页，共26页。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第十二页第十二页，共26页。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第十三页第十三页，共26页。

诗句导入→独立自学→交流互学→点拨助学→内省反思第十四页第十四页，共26页。课外书屋中国古典名著4篇课文

口语交际与习作交流平台日积月累滨城区授田英才学园学习内容晨诵（2）：《红楼梦》《西游记》诗词节选《枉凝眉》语文课（4）：读故事感受人物形象体验阅读名著的乐趣童心悦读（2）：交流古典名著中的人物形象和自己的阅读感受自由读写课（2）：《史记》《三国演义》……语文综合实践活动课（3）：排练课本剧学习缩写文章第十五页第十五页，共26页。

前置自学——交流互学——点拨助学——内省反思1、你喜欢中国古典名著吗？通过课内外的学习，你又对它有了哪些了解？2、针对这组教材的学习，你要做哪些学习的准备？

诗句导入→自学导航→交流展示→内省反思第十六页第十六页，共26页。项羽《史记》资料袋：

《将相和》根据《史记廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式反映历史，成功的描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。

下一步学习规划第十七页第十七页，共26页。赵子龙《三国演义》资料袋：

《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回“草船借箭”的情节改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操，刘备，张飞、关羽等人物形象，家喻户晓，书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”等广为流传。作者是元

末明初的罗贯中。第十八页第十八页，共26页。黑旋风李逵《水浒传》资料袋：

《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的过程。作者是施耐庵。小说中有很多鲜活的人物形象，比如，黑旋风李逵，豹子头林冲等。第十九页第十九页，共26页。资料袋：《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。

第二十页第二十页，共26页。第二十一页第二十一页，共26页。刘姥姥进大观园《红楼梦》第二十二页第二十二页，共26页。第二十三页第二十三页，共26页。分享展示课：课文朗读歇后语的积累课本剧：让名著中的人物走上舞台习作：缩写文章课外书屋：读原著第二十四页第二十四页，共26页。课外书屋中国古典名著4篇课文

口语交际与习作交流平台日积月累滨城区授田英才学园学习内容晨诵（2）：《红楼梦》《西游记》诗词节选《枉凝眉》语文课（4）：读故事感受人物形象体验阅读名著的乐趣童心悦读（2）：交流古典名著中的人物形象