2022年河北省石家庄市平山县小升初考试 语文 试卷（含解析）

2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷

一、第一部分语言积累与运用

1.（3分）默写古诗《竹石》，书写要整洁、美观。

竹石【清】郑燮

二、词语训练场。

2.（3分）根据语境写词语。

一年级时，稚嫩的我情nt©buan地跨进校门，见到了qianxiaoylngyi

ng的刘老师。至今，我仍然记得写字课上，她ydzhongxlnchang地

告诉我们：“zirtiqir6n,写字要一笔一画，写得端端正正。”

3.（3分）选词填空。

严明严格严肃严厉严重严守

李老师对我们要求很，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了的

错误，他也不是地训斥，而是地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成

了纪律的好习惯。

4.（3分）请各用一个四字词语替换下面语段中画横线部分，使语句更精炼。

生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如

果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也

有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步，做一个③勇敢的不断向前奋进的开拓者!

①②③

5.（3分）把下列句子补充完整。

（1）大漠沙如雪，O

（2）,烈火焚烧若等闲。

（3）劝君更尽一杯酒，。

（4），门前流水尚能西！。

（5）夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年，”。的丰收景象；是令杨

万里惊叹的“,映日荷花别样红”的西湖风光；也是范成大“童孙未解供耕

织，.”的田园童趣。

6.（3分）按要求写句子。

（1）这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是

（写一句歇后语）

（2）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

（3）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

（4）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（30

字左右，至少使用一种修辞方法）。

7.（3分）语文实践。

（1）书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。请至少写出

两条你学过的书写规则。

（2）有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了，所以练不练字无所谓。你同

意这种说法吗？请写出你的理由。

8.（3分）名著阅读。

（1）在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。

你最想和大家交流的名著是：《》

阅读收获：

（2）放下行李，耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，原来是个碗来粗细一条铁棒。

他拿在手中，笑道：”这宝贝，五百余年不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿。”

你看他拽开步，迎着猛虎，道声”业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不

敢动动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红……

以上打虎情节中，主人公是，请再写出一个与他有关的故事情节：。

二、第二部分阅读理解

9.阅读选文，回答下面的问题.

淌在诗词里的美（节选）

唐诗宋词踵过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香.诗歌美在音律，中

华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殛。

花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人

贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依

旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风

递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉

人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。

在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影,

缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江

作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在

诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任

嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想

的净土。

我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。

细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一

曲的美。

自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，

不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……

（1）联系上下文，解释下面的词语。

迁客骚人：。

（2）根据要求写诗句。

①读文中画“一一”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗,。

②飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。

①去年今日此门中，人面相映红。

②春色满园关不住，一枝出墙来。

③忽如一夜春风来，千树万树开。

④不经一番寒彻骨，怎得扑鼻香。

（3）文中作者说“我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。”请从你学过的古诗词里，选

择两句描写山水之美的诗句，说说你对这句话的理解。

诗句：_______

理解：

（4）短文表达了作者怎样的情感?

10.阅读名著选段，回答下面的问题

《汤姆•索亚历险记》（节选）

【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷

墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。

［选段二］远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿

佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三

下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。

汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。

哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一

到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬

虫高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得不

改变爬行方向。

［选段三］惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又

一条街，很快不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来!此时马备

好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出动的命令，于是就在这个恐慌（汤姆和贝琪迷

失在山洞里）发生不到半个小时的时候，就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流。

【选段四】半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整

却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁

碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去

迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们

加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。

（1）【选段一】和【选段二】，主要运用了什么人物描写方法？表现了汤姆怎样的性格

特征？

（2）【选段三】和【选段四】，我发现它们都是描写，不同之处在于。

（3）有人认为，【选段二】中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意

这种说法吗？请说明理由？

（4）回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间

经历了哪些事情呢？请简要写出其中重要的三件事。

（5）从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点）

三、第三部分习作

11.六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评，话语尚在

耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子里，请你跟老师说

说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说牵挂、追忆瞬间……

要求：（1）自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信；（2）要通过具体的

事情，表达真情实感；（3）书写工整规范，标点占格准确，500字左右。

2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷

参考答案与试题解析

一、第一部分语言积累与运用

1.【分析】本题考查诗歌默写和写字规范。完成此类题目不难，根据对诗歌的识记进行默

写即可，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】故答案为：

咬定青山不放松立根原在破岩中

千磨万击还坚劲任尔东西南北风

【点评】做此类题目，要结合题目要求作答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到

书写认真，回答正确。

二、词语训练场。

2.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

忐忑不安浅笑盈盈语重心长字如其人

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词

语。

3.【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具

体的语境进行选择填空。

【解答】严明：（形）严肃；公正。严格：（形）对遵守制度或掌握标准等认真、毫不

放松。严肃：（形）郑重；认真。严厉：（形）严肃而厉害。严重：（形）情势危急；

程度深；影响大。严守：严格地遵守或遵照执行严守纪律。根据词义，结合本题语境，

应依次选填词语“严格”“严重”“严厉”“严肃”“严守”。

故答案为：

严格严重严厉严肃严守

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说

法，凭借语感即可做出答案。

4.【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与

积累，结合所给释义写出词语即可。

【解答】①百折不挠：无论经受多少挫折都决不退缩。②空中楼阁：多用来比喻虚幻的

事物或脱离实际的理论、计划等。③勇往直前：勇敢的不断向前奋进。

故答案为：

①百折不挠②空中楼阁③勇往直前

【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具

体的语境理解等。

5.【分析】本题考查诗歌默写。完成此类题目不难，结合题目中的提示将句子补充完整，

注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）出自李贺的《马诗》。

（2）出自于谦的《石灰吟》。

（3）出自王维的《送元二使安西》。

（4）出自苏轼的《浣溪沙》。

（5）分别出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》、杨万里的《晓出净慈寺送林子方》、

范成大的《四时田园杂兴》«

故答案为：

（1）燕山月似钩：

（2）千锤万凿出深山；

（3）西出阳关无故人；

（4）谁道人生无再少休将白发唱黄鸡；

（5）听取蛙声一片接天莲叶无穷碧也傍桑阴学种瓜。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行

检查，做到书写认真，回答正确。

6.【分析】考查了歇后语、改写句子、修改病句、实践作业。歇后语是中国劳动人民自古

以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前

后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜

底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，”歇”去后半截，就可以

领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

【解答】（1）考查了歇后语。“十五个吊桶打水一一七上八下”意思是比喻一个人的心

情非常不安，心里头战战兢兢。

（2）考查了改写句子。改为夸张句即可。

（3）考查了修改病句。语序不当，“普遍”和“阅读能力”调换位置。

（4）考查了实践作业。按要求给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的

赠言即可。

故答案为：

（1）十五个吊桶打水一一七上八下；

（2）住方家大院的八儿，今天喜得都要发疯了。

（3）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。

（4）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这

无私的奉献，令人永志不忘。

【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。

7.【分析】本题考查了书写常识与语言表达能力。根据题干要求完成答题。

【解答】（1）本题考查书写常识。书写规则可围绕着笔画、笔顺、结构等内容谈即可。

示例：书写规则：先撇后捺、从上到下；从左到右、先中间后两边。

（2）本题考查语言表达应答能力。本题理由充分，文从字顺即可。示例：不同意。因为

汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去,所以我们不仅要会认还要会

写。

故答案为：

（1）先撇后捺、从上到下。

（2）不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体,要永远传承下去，所以我们

不仅要会认还要会写。

【点评】书写一般规则:

1、先撇后捺：人、八、入

2、先横后竖：十、王、干

3、从上到下：三、竟、音

4、从左到右：理、利、礼、明、湖

5,先外后里：问、同、司

6、先外后里再封口：国、圆、园、圈

7、先中间后两边：小、水

8.【分析】考查了名著阅读。名著阅读培养了学生课外阅读，并从中获取信息的能力。要

求我们对读物内容非常熟悉。

【解答】（1）结合自己的课外阅读完成，重点说明收获。

（2）打虎情节中，主人公是孙悟空，与他有关的故事情节：大闹天宫。

故答案为：

（1）鲁滨逊漂流记

我从主人公鲁滨逊身上学到了乐观、冷静面对困难的态度和不懈努力改变现状的精神。

（2）孙悟空大闹天宫。

【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。

二、第二部分阅读理解

9.【分析】文章主要写了在唐诗宋词中，花是迁客骚人偏爱的主题，诗歌里的山水是美的。

表达了诗人对诗词之美的赞叹和热爱之情。

【解答】（1）考查学生对词语的理解。“迁客骚人”的意思是文人（或者是诗人）。

（2）考查学生对诗句的理解和识记能力。阅读句子“潭面无风是镜，也是静。任一轮清

月在水里映出倩影。缓缓地躺在河床之上”可知，这句话化用了刘禹锡《望洞庭》中的

两句诗，这两句诗是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。首先需要对文章内容进行回

忆，其次将平日积累的诗句填入即可。

（3）考查诗句的理解能力。从学过的古诗词里，选择两句描写山水之美的诗句，说说对

这句话的理解即可。

（4）考查对文章内容的理解以及情感的把控能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思

考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章标题“淌在诗词里

的美”，以及文中写到的“花开时节动京城”地惊心动魄，以及“风递幽香出，禽窥素

艳来”那遒劲枝干里透出的美都体现出作者对诗词美的欣赏和喜爱之情。

故答案为：

（1）文人（或者是诗人）；

（2）湖光秋月两相和潭面无风镜未磨桃花红杏梨花梅花；

（3）白日依山尽，黄河入海流。这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，

反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。

（4）表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，

然后结合所给题目分析完成。

10.【分析】选段选自《汤姆•索亚历险记》，这本书的主要人物是汤姆•索亚，主要描述了

以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。

【解答】（1）考查学生对描写手法的理解。阅读（选段一）和（选段二）可知，它们主

要对汤姆的动作进行了描写，表现出他勤劳能干、活泼快乐的性格特征。

（2）考查学生对环境描写的理解。阅读句子“惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群

人传到了又一群人，一条街传到又一条街，不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整

个镇子都骚动起来”“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”可知，【选段三】和【选

段四】，我发现它们都是环境描写。不同之处在于：选段三描写的是惊慌的场面，选段

四描写的是欢快的场面。

（3）考查学生对环境描写的理解。阅读句子“远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾

的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地

翻翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下：近处的草地上几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩

甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇”可知，这句话是环境描写，阅读时不可以跳过去。因为环

境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。

（4）考查学生的课外阅读。学生结合课下积累回答即可。即：①和哈克半夜墓地试胆②

法庭上为彼得作证③和哈克鬼屋寻宝。

（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。示例：从汤姆的成长经历

中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力作斗争；面对困难不要放弃，要心存希望，努力

奋斗。

故答案为：

（1）运用了动作描写方法，表现出汤姆勤劳能干、活泼快乐的性格特征。

（2）环境选段三描写的是惊慌的场面，选段四描写的是欢快的场面。

（3）不同意。环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗

弄小爬虫作铺垫。

（4）①和哈克半夜墓地试胆②法庭上为彼得作证③和哈克鬼屋寻宝；

（5）从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力作斗争：面对困难不要放

弃，要心存希望，努力奋斗。

【点评】完成此题目一般分为以下几步：

1.认真阅读短文，了解短文主要内容。

2.了解短文后，带问题读短文，可边读边做。

3.深入了解主题，完成拓展。

三、第三部分习作

11.【分析】本题为自命题作文，要求你跟老师说说心里话。回顾自己的学习与生活，想想

你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先要注意要

以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可

照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运用，写

作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当

时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。

【解答】范文：

老师，我想对你说

我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的

小学生了。这要感谢您--敬爱的