第14课《背影》情境活动设计 统编版语文八年级上册

《背影》情境活动设计教学目标:有感情的朗读课文,体会洋溢在字里行间的父子之情。学习描写人物的方法,体会语言的特点。珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。教学重难点：学习刻画人物的方法，品味本文朴实语言但富有感情的语言。一、说说《背影》的魅力1932年起，朱自清的《背影》就被选入语文教材，至今都有一席之位。读完这篇文章，你从一个初中生读者的角度，用简单的一两句话说说《背影》的魅力。预设：1.《背影》语言平实，饱含深情，看似平淡，其实极具表现力。2.《背影》一文表现的是父爱，这是人世间经久不衰的真情。3.《背影》将父爱凝聚在父亲的背影上，以小见大，角度别致。这个部分只要让学生粗略谈一谈阅读体验，有初步的整体感知即可。背影--------改编自朱自清《背影》火车就要开了我就要走了离别就要来了话怎么说呢眼看天气秋了叶子在哭了转身是背影了你就进了往事了我知道这以后以后的以后可能再见不到你了只是那时候极不愿意承认这念头于是你转身后转身了以后那背影在这么多年以后还能够鲜活的在我的眼眶中微微颤抖微微颤抖二、请你配插图插图往往是文学作品不可或缺的一部分，《背影》作为一篇经典名作，教材在编写的时候却没有配插图。请你依据文章内容给教材配插图，要求：1.指定你配插图的内容。2.简单描述你的插图构思（构图；色彩；近、远景的选择等）3.说说你以此为插图的理由。预设：内容1：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。构图：我坐在列车里，透过窗户，看见父亲努力地、艰难地爬上月台时的背影。这个背影还要突出父亲的穿着“黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍”，色调暗淡。这个插图应该用近景，突出父亲的穿着和动作。追:1：朱自清刻意写了父亲的穿着颜色和用料，意在表现什么？预设：呼应前文的第2、第3小节，我们家正处于祸不单行的日子里，光景甚是惨淡，父亲丧母失业，生活很困顿，这个色彩有一种沉重的基调。

这个活动环节，要指导学生朗读好父亲的穿着，突出衣服的色彩；朗读好父亲的动作，体现其艰难努力。理由：这部分内容重点写了父亲的背影，契合文章的题目；父亲爬月台的艰难努力的背影，正是父爱无言而又深沉的体现；这个背影让我改变了对父亲的看法。追问2：“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”有人说这个地方写得太虚假了。请你依据前后文说一说，当我看见父亲的背影后，我有哪些丰富的心理活动，这些心理让我流泪。预设：我会想到家中惨淡的光景，父亲丧母失业，背负着沉重的情感和生活压力，还要对我这个已经成人的儿子如此细心呵护。我对父亲生出一种感激和同情。我还会想到就在刚刚我还对父亲的一些言行表示嘲讽和不屑，觉得他说话做事很迂腐，此刻看见父亲的背影，我是多么自责和内疚。追问3：此处朱自清为什么不把这丰富的心理活动写出来？预设：文章2—3交代了家境和父亲的遭遇，4—5记叙了我对父亲送我时的言行表示不理解，甚至有些嘲讽。这些都为下文父亲爬月台的背影和父爱做铺垫。内容2：等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。构图：在人来人往的月台上，目光所及都是一个个背影，其中有一个渐行渐远的背影消失在茫茫人海。这应该是一个远景，目光聚焦在远处。理由：此处贴合背影，是和父亲离别时的背影，我感受到了父爱，离别让我与父亲依依不舍；在月台这样人来人往的茫茫人海里，在我和父亲东奔西走的人生里，此番离别，不知何时再见，有一种惆怅和失落。内容3：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！构图：采用虚实构图。我坐在灯下，双手在展读父亲的来信，眼角挂着泪珠。在右上角有一个模糊的肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。理由：读信时脑海里再想到这个背影，父亲的来信让我感到人生的不确定性，父亲已经慢慢老了，身体健康也每况愈下。两年多的不见，我和父亲彼此多了牵挂和思念。总结：一幅好的插图，需要内容上和文章吻合，最好能选取重点内容来加以表现；其次也要能折射出文章的主题。三、写推介词学完了文章，教材编写组请你在文章后面写一段200字左右的推介词，向读者推荐这篇经典散文。提示：可以从文章的结构、选材、表达的情感主旨、文章的语言，以及这篇文章的时代意义等方面来写。预设：《背影》是现代作家朱自清创作的回忆性散文。这篇散文叙述作者离开南京去北京读书，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形，而作者印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。这个背影凝聚了父亲深深的父爱，也正是这个背影，改变了我对父亲的看法。全文语言既忠实朴素又典雅文质，作者运用白描及侧面烘托等手法，把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。人世间的父亲和儿子莫过于朱自清和父亲，父亲的角色即便是孩子长大了，在他心里永远是孩子，亲自送行，挑拣座位