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文档简介

三角形内角和北师大版四年级数学下册1.探究和发现三角形三个内角的和是180°，并能应用三角形内角和的知识解决简单的实际问题。2.在经历观察、猜测、验证的过程中，培养同学们动手动脑及分析推理能力。教学目标是这样吗？

我的个头比你大，我的内角和一定比你大。引发思考由学生自主动手操作，通过各种操作活动，小组合作共同探索各种三角形的内角和是多少？结合课本自由探索操作实验，猜想验证

三角形的内角和是180°小组合作实验要求：1.小组长负责分工（汇报时可以一人汇报，其他人补充或者多人合作汇报）2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要实验。3.完成后讨论你们组发现了什么？

哦，看来所有的三角形，不论大小，它的内角和都是180度。

ＢＣ7525Ａ∠A的度数是多少？∠A=180°－75°－25°

=100°C解决问题45ＡＢＣ20∠B的度数是多少？∠B=180°－45°－20°=115°CBA30∠A的度数是多少？∠A=90°—30°=60°我是等腰三角形12∠1=？∠2=？90°÷2=45°∠1=∠2=45°我三边相等123∠1=？∠2=？∠3=？60°猜一猜，可能是什么三角形？下面哪三个角能构成一个三角形？

25°35°65°80°90°120

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