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文档简介
三角形内角和北师大版四年级数学下册1.探究和发现三角形三个内角的和是180°,并能应用三角形内角和的知识解决简单的实际问题。2.在经历观察、猜测、验证的过程中,培养同学们动手动脑及分析推理能力。教学目标是这样吗?
我的个头比你大,我的内角和一定比你大。引发思考由学生自主动手操作,通过各种操作活动,小组合作共同探索各种三角形的内角和是多少?结合课本自由探索操作实验,猜想验证
三角形的内角和是180°小组合作实验要求:1.小组长负责分工(汇报时可以一人汇报,其他人补充或者多人合作汇报)2.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都要实验。3.完成后讨论你们组发现了什么?
哦,看来所有的三角形,不论大小,它的内角和都是180度。
BC7525A∠A的度数是多少?∠A=180°-75°-25°
=100°C解决问题45ABC20∠B的度数是多少?∠B=180°-45°-20°=115°CBA30∠A的度数是多少?∠A=90°—30°=60°我是等腰三角形12∠1=?∠2=?90°÷2=45°∠1=∠2=45°我三边相等123∠1=?∠2=?∠3=?60°猜一猜,可能是什么三角形?下面哪三个角能构成一个三角形?
25°35°65°80°90°120
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