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文档简介
四年级数学上册(RJ)教学课件第7
课时商的变化规律(1)
第6单元除数是两位数的除法一、引入新课口答。
(1)50本练习本,分给10位同学,平均每人几本?
(2)200本练习本,分给40位同学,平均每人几本?
(3)500本练习本,分给100位同学,平均每人几本?从上面的三道应用题中你发现了什么?
从算式看,被除数、除数虽然改变了,商却没有变。这是为什么呢?二、自主探究
计算下面两组题,你能发现什么?2024016016320÷8==200÷(1)(2)除数不变,被除数乘几,商也乘几。被除数不变,除数乘几,商反而除以几。20240101005左边一组题中,从上往下观察,被除数变没变?除数呢?商有什么变化?右边的一组题呢?8(3)计算并观察下面的题。(1)从上往下观察,被除数有什么变化?除数呢?商呢?(2)从下往上观察,被除数有什么变化?除数呢?商呢?被除数和除数都乘一个相同的数,商不变。被除数和除数都除以一个相同的数,商不变。6÷3=
60÷30=
600÷300=
6000÷3000=
2222你发现了什么规律?在除法里,被除数和除数都乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。1.要同时乘或除以一个数。2.乘或除以的数要相同。3.同时乘或除以的这个数不能是0。强调:根据每组题中第1题的商,写出下面两题的商。72÷9=
36÷3=
80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=888121212202020三、巩固练习四、课堂小结
1.被除数不变,商随除数变化的规律:除数乘(除以)一个不为0的数,商就除以(乘)相同的数。
2.除数不变,商随被除数变化的规律:被除数乘(除以)一个不为0的数,商也乘(除以)相同的数。五、拓展训练填空。1.两个数的商是15,被除数和除数同时扩大到原来的100倍,则商是()。2.甲数除以乙数,乙数缩小到原来的1/100,甲数应(),它们的商不变。3.3500÷700,如果除数缩小到原来的1/100,被除数不变,商会()。4.320÷40,除数不变,被除数扩大到
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