2023年幼儿美术六一儿童节教案（通用7篇）

2023年幼儿美术六一儿童节教案（通用7篇）幼儿美术六一儿童节教案1

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。

2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受到节日的欢乐。

4.激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。

活动打算：

有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、阅历唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？

请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。

老师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。

二、沟通画法。

1.探讨：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的欢乐气氛。老师帮助实力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。

2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。

3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。

幼儿美术六一儿童节教案2

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

老师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

老师小结：六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的`事情和最喜爱的活动画出来。

老师：现在请小挚友想一想，打算画什么呢？（老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容，并启发幼儿主动思索）

老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！

3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力，给了幼儿无限的发展空间。

幼儿美术六一儿童节教案3

“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”嬉戏，在嬉戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美妙的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起欢乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

活动目标：

在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。

让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。

参加节日嬉戏。

活动打算：

事先打算好一个嬉戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

活动时间：

xx年6月1日。上午8：40——10：30分

活动地点：

亲子绘画在教室里。亲子嬉戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

参加人员：

大一班、大二班、全体幼儿。老师、保育员、家长

活动过程：

8：40——9：20亲子绘画活动。在本班教室里进行，老师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。老师做好巡察指导工作。

9：20——9：30休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师打算嬉戏器械。

9：30——10：00亲子嬉戏。大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，老师整队、讲解嬉戏方法。

10：00——10：30亲子衫秀。激励每位家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。

活动结束：

1、孩子们与家长道别。

2、老师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

教学反思：

熬炼幼儿的实力，主动欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。

幼儿美术六一儿童节教案4

活动目标：

1、了解国际儿童节的苦痛来历。

2、提高绘画爱好，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。

3、培育幼儿的观赏实力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算：

8开铅画纸横放(或16开)，油画棒

活动过程：

1、师讲解并描述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了快乐以外的另一面

2、师生共同探讨各国幼儿发色、肤色、五官特点等

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇

欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤

亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤

印地安人(红种人)

3、幼儿作画，画出各洲各国小挚友一起庆六一，留意画出不同的肤色及五官特点

4、幼儿作画，老师巡回指导，提示幼儿将画画大、画满

5、师生观赏作品，评价

幼儿美术六一儿童节教案5

活动目标：

1、知道六一节是小挚友的节日。

2、在活动中学会自己画好挚友，并撕贴贴贴纸。

3、能通过活动体验到欢乐。

活动打算：

1、阅历打算：已有画好挚友的阅历

2、物质打算：

1、彩色卡纸若干

2、各种贴贴纸若干

3、勾线笔若干

4、篮子若干

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好挚友。

二、老师讲解制作贺卡的方法。

引导语：请每个小挚友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好挚友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好挚友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

重点指导：小挚友绘画好挚友和幼儿撕贴的动作。

四、师幼共享沟通，自然活动结束

1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

2、现在请你把你的贺卡送给你的好挚友。

活动反思：

六一节是小挚友的节日，通过本次的活动，既能让小挚友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进行得还是比较顺当，小挚友都能制作出贺卡，送给自己的好挚友。但活动中仍有一些不足，在材料的打算上，打算了卡纸、勾线笔可以让小挚友画出自己的好挚友，又打算了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好挚友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上出现了许多小挚友撕不下来的状况，对此下次活动须要改进。在互送贺卡环节，假如能让小挚友相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。

幼儿美术六一儿童节教案6

活动目标

1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的欢乐气氛。

2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小挚友庆祝儿童节的情节。

3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算

1.幼儿有画动态人的阅历。

2.长卷纸、水彩笔。

活动过程

1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节欢乐的事情，说说小挚友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些快乐的事。

2.视察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家探讨视察：胳膊应当是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应当是怎么样的?

(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴观赏视察身体、四肢等造型的不同。

3.幼儿分组作画，老师巡回指导。

(1)讲解长卷作画的组合及布局：今日我们在什么地方绘画，和平常运用的材料有什么不同?

提示幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。

(2)幼儿作画，老师提示幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，老师可以做出动作，让幼儿视察着画。

(3)幼儿依据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。

4.展示和观赏作品。

老师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿美术六一儿童节教案7

活动目标：

1、尝试按图示制作小兔，乐于探究小兔站起来的隐私。

2、体验与同伴一起制作、沟通的乐趣。

活动打算：

“六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。

活动过程：

1、情境导入

——六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆祝六一的舞会，有一个小动物也想来参与我们的舞会！

（评析：用情境导入活动，激发幼儿爱好。）

——看看是什么小动物？这个小兔有点特殊，你们知道是用什么做的吗？

——我们一起来看看小兔是怎么变出来的

眼睛嘴巴画出来；

兔子耳朵撕出来；

双面胶、揭开来；

圆圆肚子黏起来。

（评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探究，从图片的视察中发觉制作的步骤。）

2、制作小兔

（1）老师示范制作过程

——现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小挚友们和我一起来念儿歌。

（2）幼儿操作

——请小挚友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊闲聊。（边放儿歌边制作，个别指导）

（评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。）

3、小兔站起来

（1）自由探究，让小兔站起来。

——我们的小兔舞伴都打算好了，那我先带着我的舞伴动身了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？