山西省忻州市岢岚县中学2024届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

山西省忻州市岢岚县中学2024届生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于组成生物体化合物的叙述，正确的是（）A．磷脂分子由甘油、磷酸、脂肪酸等分子组成，脂肪酸头部是亲水的B．高温使蛋白质分子空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解C．纤维素可以被食草动物分泌的消化酶分解为葡萄糖D．DNA和蛋白质可以组成染色体、噬菌体和核糖体2．若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙),限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是()A．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体3．下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，错误的是A．都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品B．通过控制发酵温度，可抑制其他微生物的生长繁殖C．果酒、果醋发酵的培养基呈液态，而腐乳发酵的培养基呈固态D．制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种属于生态系统中的分解者4．李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是()A．细胞内水分减少 B．细胞核体积缩小C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢5．下列有关生命系统结构层次的表述，正确的是()A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．在群落的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失C．器官是由不同的组织结合在一起，而个体就是系统协调配合完成生命活动的生物D．病毒、分子、细胞器不属于生命系统，但病毒结构完整，能够繁殖6．下列关干艾滋病病毒（HIV）的叙述，错误的是（)A．HIV不具有细胞膜等细胞结构B．HIV的遗传信息贮存在RNA中C．HIV破坏淋巴细胞导致艾滋病D．HIV离开活细胞能进行生命活动7．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．线粒体内膜上蛋白质含量和种类比外膜多B．原核细胞不存在生物膜系统，但有生物膜C．生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分更新D．哺乳动物成熟的红细胞中细胞呼吸在生物膜上进行8．（10分）下图为两种细胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是A．由图中可以看出蓝藻细胞没有叶绿体，但有内质网B．蓝球藻、颤藻、念珠藻、黑藻等都属于蓝藻C．以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和液泡D．以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性二、非选择题9．（10分）三七具有防治癌症、抗衰老、降血压血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生长周期长、病虫害严重、连作障碍等，市场上供不应求。请回答下列有关问题：（1）现可通过组织培养技术，并大量培养特定细胞系，来实现皂苷的工业化生产。基本流程为：获取三七外植体——消毒——诱导愈伤组织——细胞培养——提取皂苷。①获取的外植体首先要通过_______过程培养出愈伤组织。研究发现三七幼茎、幼嫩花蕾等作为外植体诱导形成愈伤组织的成功率较高，这可能因为_______。②将愈伤组织接种到发酵罐中进行细胞培养提取皂苷的过程_______（填“体现”或“未体现”）细胞全能性。在长期细胞培养中，愈伤组织细胞的器官形成能力会发生不可逆的下降，原因有染色体畸变、细胞核变异或_______等，因此需要定期培育新的愈伤组织来维持生产的可持续性。（2）病毒诱导基因沉默（VIGS）是指通过将含有目的基因的重组病毒载体导入到宿主植物中，从而导致与目的基因高度同源的植物内源基因沉默的现象。现有三七中一个序列已知、功能未知的基因M，拟利用VIGS技术研究其功能。①可通过_______方法扩增目的基因M，然后将其构建至VIGS载体，侵染三七植株。检测被侵染植株基因M的表达量，选择表达量_______的植株，观察其与对照组的表型差异。若沉默植株出现果实成熟延迟的现象，推测基因M可能与植物激素_______的合成有关。②若要进一步验证基因M的功能，可将其构建至其他表达载体中并在新的植株中过量表达。若其确有前述功能，则新的转基因植株可能出现_______的表型。10．（14分）许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因（内含EcoRⅠ的酶切位点），其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图所示。请据图回答：（1）获取目的基因时，可以从____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相成的末端，连接的末端序列是______。（3）在构建基因表达载体的过程中，除了目的基因外，还必须有_________和_________、复制原点和标记基因等。（4）转化过程中，大肠杆菌应先用____________处理，使其成为____________细胞。（5）菌落①②③中颜色为白色的是____________（填序号），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表达，可采用的分子检测办法是____________。11．（14分）某二倍体雌雄同株植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，茎秆高秆（B）对矮秆（b）为显性，这两对基因分别位于9号、6号染色体上。已知B基因容易转移到9号染色体上，且这种变异不影响同源染色体正常配对及配子的可育性，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。回答下列问题：（1）一个特定基因在染色体上的位置称为____，组成A基因的两条脱氧核苷酸链经复制后处于有丝分裂中期时____（在/不在）同一条染色体上。（2）将纯合的非糯性高秆植株与糯性矮秆植株进行杂交得到F1，F1细胞中B基因的位置可能存在如下三种情况。①已知非糯性品系的花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的遇碘液变棕色。用碘液处理F1代的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为____，该现象可以证明杂合子在产生配子时发生了____分离。②若F1细胞中B基因的位置如甲图所示，请写出F1与纯合糯性矮杆植株杂交的遗传图解____。③若F1细胞中B基因的位置如乙图所示，则F1自交，后代表现型及比例为____12．下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[]________、[]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[]________中，与光合作用有关的色素位于[]________中。（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

本题考查了组成细胞化合物的有关知识，要求考生能够识记生物膜的成分和结构，识记不同病毒的遗传物质，明确不同的脂质元素组成，再结合所学知识准确判断各项。【题目详解】A、磷脂是一种由甘油、脂肪酸、磷酸等组成的分子，亲水的“头部”是由磷酸组成的，疏水的尾部是由脂肪酸组成的，A错误；

B、高温使蛋白质分子空间结构变得伸展、松散，更容易被蛋白酶水解，B正确；

C、C1、CX酶可使纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖，C错误；

D、DNA和蛋白质可以组成染色体、噬菌体，核糖体由RNA和蛋白质组成，D错误。

故选：B。2、D【解题分析】

A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，产生相同的黏性末端，用DNA连接酶连接时可能会发生反向连接，故A项错误；B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因会产生两种DNA片段，一种含有目的基因，一种不含目的基因（该片段相当于只用EcoRⅠ切割），故B项错误；C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，也能产生相同的黏性末端，可能会发生反向连接，故C项错误；D、只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，才能产生不同的黏性末端，防止发生反向连接，这样目的基因插入运载体后，RNA聚合酶的移动方向肯定与图丙相同，故D项正确。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是要看准切割后目的基因插入的方向，只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，构建的重组DNA中RNA聚合酶在插入的目的基因上的移动方向才一定与图丙相同。3、A【解题分析】果酒、果醋制作利用的是胞内酶，而腐乳制作利用的是胞外酶，A错误；控制好发酵温度，有利于发酵菌种的繁殖同时能抑制其他微生物的繁殖，B正确；果酒、果醋发酵的培养基是果汁，呈液态；腐乳发酵培养基是豆腐块，呈固态，C正确；制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉，都属于生态系统中的分解者，D正确。【题目点拨】本题考查果酒、果醋和腐乳制作的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；果酒、果醋和腐乳制作的温度是不一样的，制作果酒和果醋是利用的胞内酶，而腐乳主要是利用的毛霉的胞外酶，制作果酒和果醋是用的是液体培养基而制作腐乳是用的培养基是固态的，一般工业上是采用人工接种优良菌株而提高产品质量的。据此分析解答。4、B【解题分析】试题分析：细胞衰老的特征1、细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小；2、细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深；3、细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低；4、细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；5、有些酶的活性降低；6、呼吸速度减慢,新陈代谢减慢；从细胞学的角度分析是细胞衰老，细胞衰老中不会出现细胞核体积缩小；选B。考点：细胞衰老的特征.点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。5、D【解题分析】

生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【题目详解】A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、在生态系统的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失，B错误；C、单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，单细胞生物不具有系统层次，植物也不具有系统层次，C错误；D、病毒、分子、细胞器不属于生命系统，但病毒可以在宿主细胞内进行繁殖，D正确。故选D。6、D【解题分析】

1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次．2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【题目详解】HIV不具有细胞膜等细胞结构，A正确；

HIV是一种逆转录病毒，其遗传物质是RNA，故遗传信息贮存在RNA中，B正确；HIV破坏T淋巴细胞，使得体液免疫功能降低，细胞免疫功能缺失，最终使人患艾滋病，C正确；HIV只能生活在活细胞内，离开活细胞无法进行生命活动，D错误．【题目点拨】本题考查HIV的结构和致病机理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．7、D【解题分析】

线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，与线粒体外膜相比，内膜功能复杂，蛋白质的种类和数量多，A项正确；原核细胞有细胞膜，具有生物膜结构，但无生物膜系统，B项正确；生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，如高尔基体与内质网和细胞膜之间可通过具膜小泡转化，C项正确；哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，进行的场所是细胞质基质，D项错误。8、D【解题分析】

原核细胞和真核细胞的比较：比较项目原核细胞真核细胞细胞大小较小（0.1μm～10μm）较大（10μm以上）细胞壁细菌有细胞壁，由肽聚糖组成。动物细胞没有细胞壁，植物和真菌的细胞有细胞壁。植物的细胞壁主要由纤维素和果胶组成；真菌的细胞壁由壳多糖组成。细胞核细胞内没有成形的细胞核，有拟核。有成形的细胞核染色体无染色体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合细胞器只有核糖体一种细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器主要类群细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物、植物、真菌等【题目详解】蓝藻细胞是原核细胞，只有核糖体一种细胞器，没有叶绿体和内质网，A错误；蓝球藻、颤藻、念珠藻都属于蓝藻，黑藻属于单子叶植物，B错误；蓝藻细胞和洋葱叶肉细胞共有的细胞器是核糖体，C错误；蓝藻细胞和洋葱叶肉细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同点。二、非选择题9、脱分化分化程度低，分裂能力强（分化程度低，分裂旺盛）未体现非整倍体变异PCR（聚合酶链式反应）低（少、下调、下降、降低）乙烯早熟【解题分析】

植物组织培养的基本步骤：成熟细胞离体→（脱分化）→分生细胞→（分裂）→愈伤组织→（再分化）→形态建成→完整植株。植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过植物激素的配比进行调节，愈伤组织细胞的器官形成能力发生不可逆的下降的原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体变异等，其结果是不可逆的。病毒诱导基因沉默（VIGS）可导致被侵染植物的某内源基因（与目的基因高度同源）沉默，不表达或低表达。【题目详解】（1）①外植体首先要通过脱分化过程培养出愈伤组织。幼茎等分化程度低，分裂能力强，容易诱导形成愈伤组织；②将愈伤组织通过细胞培养提取皂苷的过程，由于愈伤组织未发育成完整植株，故未体现细胞全能性。长期培养后，愈伤组织细胞在有丝分裂过程中容易发生染色体畸变、细胞核变异或非整倍体变异等，其结果是不可逆的；（2）①目的基因M可通过PCR方法扩增。病毒诱导基因沉默（VIGS）可以导致与目的基因高度同源的植物内源基因沉默，则需要选择表达量低的被侵染植株观察。乙烯与果实成熟有关，故推测基因M可能与乙烯的合成有关；②若基因M沉默确实可能导致果实成熟推迟，则新的过量表达基因M的转基因植株可能出现早熟的表型。【题目点拨】本题考查了植物组织培养、基因工程等相关知识，学生应分析题干，掌握关键信息（病毒诱导基因沉默技术可以导致植物某基因沉默），并结合所学知识解答问题。10、基因文库-TTAA启动子终止子Ca2+感受态③lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出β-半乳糖苷酶，故菌落为白色抗原-抗体杂交【解题分析】

分析题图，目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列，右侧是限制酶SmaI的识别序列，而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列，则需要用限制酶EcoRI来切割质粒，用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子，而这样会使目的基因右侧无法与质粒连接，所以目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ'基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。【题目详解】（1）基因工程中，目的基因可以从基因文库中直接获取。（2）根据以上分析可知，图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表达载体的组成成分包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等。（4）将目的基因导入大肠杆菌细胞之前，应先用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于能吸收周围DNA的感受态。（5）根据以上分析已知，用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ‘基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。（6）检测目的基因是否表达产生蛋白质，可采用抗原——抗体杂交法。【题目点拨】解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和基本工具，能够根据质粒和目的基因两侧的限制酶种类确定应该使用的限制酶种类以及目的基因右侧应该了解的序列。11、基因座位在蓝色：棕色=1：1等位基因非糯高杆：糯性矮杆=3：1【解题分析】

水稻非糯性（A）对糯性（a）为显性，茎秆高秆（B）对矮秆（b）为显性，这两对基因分别位于9号、6号染色体上，一般来说两者遵循基因的自由组合定律，非糯性高秆基因型为A_B_、糯性矮秆基因型为aabb、糯性高秆基因型为aaB_、非糯性矮秆基因型为A_bb。【题目详解】（1）一个特定基因在染色体上的位置称为基因座位，有丝分裂中期着丝点未分离，组成A基因的两条脱氧核苷酸链在同一条染色体上。（2）①纯合的非糯性高秆（AABB）与糯性矮秆（aabb）杂交，根据等位基因的分离定律，杂合的非糯性植株的花粉可产生含A和a的两种配子，比例为1∶1，用碘液处理后，显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色∶棕色=1∶1。②若F1细胞中B基因的位置如甲图所示，F1代基因型为AaBb，纯合糯性矮杆植株基因型为aabb。③若F1细胞中B基因的位置如乙图所示，可以产生AB、ABb、a、ab四种比例相等的配子，因缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死，则F1自交，后代表现型及比例为非糯高杆∶糯性矮杆=3