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文档简介

幼儿园大班文明礼仪活动方案一、背景和意义幼儿期是人生最重要的阶段之一，也是孩子性格、习惯、价值观形成的关键时期。因此，开展幼儿礼仪教育尤为重要。幼儿园作为孩子接受礼仪教育的第一课堂，应该在教育活动中特别注重礼仪方面的培养，让孩子们懂得什么是礼貌、什么是尊重、什么是谦让，具有良好的社交能力，进而提高其综合素质。因此本方案通过举办大班文明礼仪活动，让孩子们自觉遵守礼仪，培养良好的社交习惯，促进孩子们美好品格的形成。二、活动目标1.让孩子们了解什么是礼仪，知道礼貌、尊重、谦让等基本礼仪知识；2.培养孩子们自觉遵守礼仪的良好习惯，提高孩子们的社交能力；3.帮助孩子们建立自信、自尊、自爱、自立、自强的品格，成为一个有礼貌的小公民；4.通过参加活动增强大班的班级凝聚力和内部联系。三、活动流程时间：2小时活动目的：通过角色扮演、儿歌唱、小品表演等各种形式，让孩子了解基本的礼仪知识和行为规范，懂得如何与人相处，发扬中华礼仪文化。活动过程：一、仪式感小游戏1、整理服装，穿好小礼服，让孩子们感受仪式感；2、仪式感游戏：根据动作指令，学习如何站站好，如何行好军礼，如何给对方握手等。二、道谢礼节1、孩子们合着节奏学会用中文打招呼和礼貌用语；2、通过角色扮演，教孩子们编制一份感谢卡片，为班主任、保育员、家长等提供帮助的人表示感谢。三、分享礼仪1、分享礼仪：家长预先准备孩子们喜爱的小零食和水果，并告诉他们如何分享和分配；2、观看小短片及讨论成果：通过观看一些富含意义的短片，让孩子知道如何关心同学、帮助弱势群体等，形成良好的社交习惯。四、美丽而有礼貌的自己1、美容礼仪：通过模拟假发、化妆等场景，让孩子们了解如何整洁自己、打扮自己；2、体态习惯：通过观察好学生的动作姿态等，形成良好的体态习惯。五、班级小演出1、儿歌演唱：让孩子们在音乐中感受礼仪、品德的力量；2、小品表演：由孩子们进行编排，通过小品展现班级里的互助互爱、关爱弱者等等。3、颁奖仪式：将有礼貌、习惯优良的孩子颁发感谢信和奖品。四、活动评价此活动旨在通过多种学习方式让幼儿掌握生活中基本的礼仪和行为规范，懂得如何与人相处，发扬中华礼仪文化，获得良好的

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