2024届云南省中央民大附中芒市国际学校生物高二第二学期期末复习检测试题含解析

2024届云南省中央民大附中芒市国际学校生物高二第二学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于植物细胞全能性的含义，下列说法正确的是A．体内不同细胞具有相同的遗传物质B．体内不同组织细胞的结构和功能各异C．各种细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能D．各种细胞都可以有选择地表达细胞中的某些基因2．“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用，下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是（）A．单克隆抗体是由杂交瘤细胞分泌出的一种抗体B．单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合C．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞D．“生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点3．下列关于生态工程的叙述，错误的是A．“1＋1>2”体现了生态工程的系统整体性原理B．巢湖大面积水华，违反了协调与平衡原理C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级利用D．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施4．下列哪一个生产实践或实验过程不能使用吲哚乙酸A．处理青色的香蕉，使其加速变为黄色B．处理打插的月季枝条，促使其加快生根C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无子果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长5．下列叙述中正确的是：A．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型B．孟德尔对遗传规律的探索经过了“实验→假设→验证→结论”C．遗传的基本规律适用于噬菌体、乳酸菌、酵母菌D．摩尔根的果蝇杂交实验都运用了类比推理的方法6．下列不属于拉马克进化观点的是A．洞穴里的鱼因长期生活在黑暗条件下，眼睛失去原有的作用而退化了B．南美大食蚁兽的舌头之所以又细又长，是由于长期舔食蚂蚁的结果C．长颈鹿的脖子之所以很长，是由于其长期取食高处树叶的结果D．猎豹的速度之所以很快，是与瞪羚等动物长期相互选择的结果7．下列关于生物体内能源物质的叙述中，正确的是A．所有的糖类都是能源物质B．肌肉细胞收缩时利用的能量来自ATP中的两个高能磷酸键的水解C．生物体利用无机物合成为有机物时只能利用光能D．某消费者粪便中的能量属于上一个营养级同化的能量8．（10分）下列有关化合物的叙述，错误的是（）A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质二、非选择题9．（10分）下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，果蝇的灰身和黑身由基因B和b决定，长翅和残翅由基因V和v决定。据图回答下列问题：（1）该果蝇性别为________，如果进行的果蝇基因组测序，需要检测___________条染色体的DNA序列。（2）若只考虑翅形，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到F1，则F1中不同于亲本表现型及其比例为___________。若如再取F1中全部长翅个体随机交配，则F2中不同于亲本表现型及其比例为___________。（3）若同时考虑翅形和体色，让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到F1，理论上，与亲本基因型不同的个体的基因型是___________。与亲本表现型不同的个体的表现型是___________。（4）已知果蝇中，朱红眼与暗红眼是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：灰身、暗红眼灰身、朱红眼黑身、暗红眼黑身、朱红眼雌蝇3/401/40雄蝇3/83/81/81/8据表判断：F和f基因最可能位于___________号染色体上，两亲本的基因型分别是___________。10．（14分）胚胎工程技术包含的内容很丰富。下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。请据图回答下列问题：（1）图中产生小牛的几个途径中，属于无性繁殖途径的有应用______（填数字）。（2）人工授精时，受精卵形成的场所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在应用2中进行冲卵操作，则该操作的生理学依据是______。（3）若采取体外受精的方法获得受精卵，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是______。（4）细胞A~D中属于原始性腺细胞的是______（填字母）。（5）为一次获得多个细胞B，需向供体2注射______。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意______，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。11．（14分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______。（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。12．请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其______。另外，培养的卵母细胞需要发育至________________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和______。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，常用__________激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞。（3）若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、______、______、______和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是______，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；细胞有全能性的原因是因其含有生物全部的遗传物质；细胞表现全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。【题目详解】A.、体内不同细胞具有相同的遗传物质是表达全能性的基础，不是细胞全能性的含义，A错误；B、体内不同组织细胞的结构和功能各异不是细胞全能性的含义，B错误；C、根据全能性的概念可知：各种细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，C正确；D、各种细胞都可以有选择地表达细胞中的某些基因属于细胞的分化，不是细胞全能性的含义，D错误。故选C。2、C【解题分析】

单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。根据题意，生物导弹是由单克隆抗体和放射性同位素、化学药物组合而成，能借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到靶细胞，疗效高，副作用小，位置准确。【题目详解】A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞经体内或体外培养产生的特异性强、灵敏度高的抗体，A正确；B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合，靶细胞内的抗原需经效应T细胞作用后释放出来才能被抗体识别，B正确；C.治疗癌症的“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原（癌细胞）特异性结合的能力，将携带的抗癌药物送到特定位点杀伤和破坏癌细胞，C错误；D.“生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点，D正确。3、D【解题分析】

生态工程的基本原理：

(1)物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用；

(2)物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

(3)协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度；

(4)整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；

(5)系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能；

(6)系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。【题目详解】A、“1+1>2”体现了生态工程的系统整体性原理，故A正确；

B、巢湖大面积水华,违反了协调与平衡原理，故B正确；

C、生态农业是运用生态学的原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系，遵循生态系统中能量多级利用和物质循环再生这一条基本原理，合理设计食物链，使生态系统中的能量和物质被分层次多级利用，使废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染，故C正确；

D、为促进矿区生态环境的恢复,可采用人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，故D错误。本题需选择错误的，故答案为D。【题目点拨】易混点：整体性原理和系统整体性原理。整体性原理强调自然、经济、社会三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡；系统整体性原理强调整体大于部分之和，指系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”；在学习过程中应注意区分。4、A【解题分析】

生长素的化学本质是吲哚乙酸。

生长素类似物的作用：促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果。

细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。

乙烯：促进果实成熟。

赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高。

脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。【题目详解】A、乙烯处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉；A错误；B、用一定浓度的生长素类似物处理扦插的月季枝条的下端，促使加快生根；B正确；

C、一定浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房发育成果实，培育出无籽果实；C正确；

D、生长素处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；D正确。

故选A。5、B【解题分析】孟德尔巧妙设计的测交方法可用于检测所有显性个体的基因型，不仅仅只能检测F1的基因型，A错误；孟德尔对遗传规律的探索用的是假说-演绎法，其大体经过是：先通过杂交、自交实验，得出实验结果；接着通过想象推理，提出用于解释实验结果的假说；然后利用假说进行演绎推理，通过测交实验进行验证；最后才总结得出实验结论，即“实验→假设→验证→结论”，B正确；噬菌体、乳酸菌没有等位基因，所以它们的性状遗传不遵循孟德尔的遗传定律，C错误；摩尔根的果蝇杂交实验最终证明基因在染色体上运用的是假说-演绎法，D错误。6、D【解题分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对拉马克的进化观点的识记和理解能力。拉马克进化学说认为：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。【题目详解】A、洞穴里的鱼因长期生活在黑暗条件下而使其眼睛失去原有的作用而退化，这是拉马克的“用进废退”观点，A不符合题意；B、南美大食蚁兽的舌头因长期舔食蚂蚁而导致其又细又长，这是拉马克的“用进废退”观点，B不符合题意；C、长颈鹿因长期取食高处树叶而导致其脖子很长，这是拉马克的“用进废退”观点，C不符合题意；D、猎豹的速度之所以很快，是与瞪羚等动物长期相互选择的结果，这属于现代生物进化理论的基本观点，D符合题意。故选D。【题目点拨】识记和理解拉马克的进化观点的内涵，据此分析各选项。7、D【解题分析】

糖类是生命活动的主要能源物质，但并不是所有的糖类都是能源物质，例如，纤维素是植物细胞壁的主要成分。ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，释放出的能量用于生命活动。生物体可通过光合作用或化能合成作用将无机物合成为有机物。消费者自身的粪便是由不被消化的食物残渣组成，因此粪便中的能量不属于自身所同化的能量，而应属于上一营养级同化的能量。【题目详解】A、所有的糖类并非都是能源物质，例如，纤维素是植物细胞壁的主要成分，A错误；B、肌肉细胞收缩时利用的能量来自ATP中远离腺苷的高能磷酸键的水解，B错误；C、生物体利用无机物合成为有机物时所需要的能量来自光能或无机物氧化释放的化学能，C错误；D、某消费者粪便中的能量属于上一个营养级同化的能量，D正确。故选D。8、D【解题分析】磷脂是构成生物膜的主要成分，蛋白质是生命活动的主要承担者，它们是所有细胞不可缺少的组成成分，A项正确；水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物，如光合作用和有氧呼吸，B项正确；有的蛋白质有催化作用，如酶，有的蛋白质有调节作用，如胰岛素，C项正确；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质为DNA或RNA，D项错误。【题目点拨】本题的易错点是D选项。一定要记住有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。由于病毒只有一种核酸，所以病毒的遗传物质是DNA或RNA。二、非选择题9、雄5残翅1/4残翅1/9BBvv和bbVV黑身长翅和灰身残翅XBbXFXf、BbXFY【解题分析】

根据图中7和8性染色体的形态大小可知，该果蝇是雄性。且控制体色和翅形的基因位于一对同源染色体上。【题目详解】（1）该果蝇含有2种形态的性染色体，故为雄性。如果进行的果蝇基因组测序，需要检测5条染色体（3条常染色体和XY染色体）的DNA序列。（2）若只考虑翅形，让该果蝇基因型为Vv与基因型相同的异性果蝇即Vv交配得到F1，则F1中VV长翅:Vv长翅:vv残翅=1:2:1，即长翅：残翅=3:1，其中不同于亲本的表现型即残翅占1/4。若再取F1中全部长翅个体（1/3VV、2/3Vv）（产生的配子为V:v=2:1）随机交配，则F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于亲本表现型即残翅vv占1/9。（3）若同时考虑翅形和体色，该果蝇的基因型为BbVv，表现型为灰身长翅，可以产生2种比例相等的配子即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蝇交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中与亲本基因型不同的个体的基因型是BBvv（灰身残翅）和bbVV（黑身长翅）。与亲本表现型不同的个体的表现型是黑身长翅和灰身残翅。（4）据表可知，后代雌性只有暗红眼，雄性暗红眼：朱红眼=1:1，雌雄中表现型不一致，故控制该性状的基因位于性染色体即X上，且暗红眼为显性性状，亲本对应的基因型组合为：XFXf×XFY；又根据后代中灰身：黑身=3:1，故亲本对应的基因型为Bb×Bb。故亲本对应的基因型为：BbXFXf和BbXFY。【题目点拨】可以根据后代雌雄中表现型是否一致来判断基因的位置，若后代雌雄表现型一致，说明该基因位于常染色体上，若雌雄表现型不一致，说明该基因位于性染色体上。10、1和4（供体1的）输卵管透明带反应和卵细胞膜反应早期的胚胎都处于游离状态使精子获能C促性腺激素将内细胞团均等分割【解题分析】

分析题图：应用1中：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再将胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2中：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性生殖；应用3中：从早期胚胎或原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养；应用4中：采用了胚胎分割技术获得多个子代。【题目详解】（1）图中产生小牛的几个途径中，属于无性繁殖途径的有应用1和4。（2）精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精时，受精卵形成的场所是在供体1的输卵管；精子与卵子的透明带接触时，顶体酶将透明带溶出一条孔道，精子穿越透明带，并接触卵黄膜，精子接触卵黄膜的瞬间，会引起透明带反应，因此防止多精入卵的屏障有透明带反应和卵细胞膜反应；由于早期的胚胎都处于游离状态，因此应用2中需进行冲卵操作。（3）采集到的精子要经过获能处理，才能与卵细胞融合，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是使精子获能。（4）细胞C是胚胎干细胞，应取自胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞，故A～D中属于原始性腺细胞的是C。（5）细胞B是卵细胞，为了一次获得多个卵细胞，可向供体2注射促性腺激素；在在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【题目点拨】本题结合流程图，考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识，要求学生识记胚胎移植的过程，掌握胚胎分割的特点，能准确判断图中各过程采用的技术手段，并结合所学的知识答题。11、2.2头/km22头/km2乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加大于【解题分析】（1）550头/250km2=2.2头/km2，种群数量达到K/2时，增长速度最快，即：（1000头/2）/250km2=2头/km2；（2）由甲种植物→乙种动物→丙种动物分析可知，当丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物数量下降，乙种动物数量下降，捕食的甲