诗化小说 散文化小说复习学案+答案全套

诗化小说散文化小说复习学案+答案全套课内小说1——百合花（作者：

）【本课基本情况】人物：情节：主旨：【情节、标题、“我”的作用】1.通讯员牺牲后，新媳妇心理有怎样的反应？请梳理概括。（6分）2.小说以“百合花”为题，有什么深刻意蕴？请结合全文简要分析。（6分）3.《百合花》中“我”起什么作用？（6分）课内小说2——哦，香雪（作者：

）【本课基本情况】人物：情节：主旨：【物象作用、开放题型】1.小说中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。（6分）2.美国作家称赞《哦，香雪》表达了“一种人类能够共同感受到的东西”。请说说这篇小说感动人心的“东西”表现在哪些方面，并做简要分析。（6分）课内小说3——荷花淀（作者：

）【本课基本情况】人物：情节：主旨：【环境作用、人物对话作用、诗意小说】1.《荷花淀》中的环境描写如诗如画，试分析选文中环境描写的作用。（6分）2.水生离开两天后，四个青年妇女集中在一起有两大段对话，内容精彩值得仔细体会，请结合文中相关内容简要分析。（6分）3.孙犁是“荷花淀派”的创始人，其小说融叙事、写景和抒情于一炉，充满了诗情画意，给人以美的享受，有“诗体小说”之美称，请结合课文《荷花淀》，浅析小说的诗意之美。（6分）4.《百合花》《哦，香雪》《荷花淀》有着相近的风格，是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个角度中任选两个角度，分析“诗意小说”的特征。（6分）课内小说4——边城（节选）（作者：

）【本课基本情况】人物：情节：主旨：【环境作用、散文化小说】1.有人说：“某个区域的自然环境和人文环境会对该区域人的性格有一定的影响。”请结合小说《边城》相关内容谈谈你对这一说法的认识。（6分）2.“散文化小说”是一种独特的小说形式，请从小说三要素的角度，概括《边城》的散文化特点。（6分）诗化小说、散文化小说复习《百合花》《哦，香雪》《荷花淀》《边城（节选）》答案课内小说1——百合花（作者：茹志鹃）【本课基本情况】人物：小通讯员、新媳妇、我情节：开端（1-23段）小通讯员送“我”去前沿包扎所（带路）发展（24-43段）小通讯员随“我”借被子（借被子）高潮（44-57段）小通讯员壮烈牺牲，新媳妇给他缝衣服（牺牲）结局（第58、59段）新媳妇执意献出新被子（盖被子）主旨：《百合花》以解放战争为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了青春美和人性美，赞美了小战士平凡而崇高的品格。【情节、标题、“我”的作用】1.通讯员牺牲后，新媳妇心理有怎样的反应？请加以梳理概括。①震惊。短促地“啊”了一声，写出了新媳妇的震惊，不愿相信现实。②不再羞涩。给通讯员庄严而虔诚地擦拭身体，不再忸怩羞涩。③悲伤。一针一针地在缝通讯员衣肩上破洞，我劝不要缝了，可是她继续缝，可见她的悲伤难过。④崇敬、歉疚。在盖不盖被子时，新媳妇劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，表达了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚的复杂心理。2.小说以“百合花”为题，有什么深刻意蕴？请结合全文简要分析。做题步骤：手法+表层含义+深层含义①手法：《百合花》运用象征手法。②表层含义：指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。③深层含义：百合花洁白纯净，象征小通讯员与新媳妇等人美好的心灵；赞颂战争年代军民之间高尚、纯洁的感情；歌颂了战争年代里善良而崇高的人性美。3.《百合花》中“我”起什么作用？①叙述视角上，“我”是故事的见证者、亲历者，使故事显得真实可信。②情节上，“我”是线索人物，推动故事情节的发展，以“我”的见闻感受串联起小通讯员和新媳妇，推动故事向前发展。③人物上，烘托主要人物形象，“我”见证了小通讯员和新媳妇的心地善良、纯真质朴。④主题上，突出作品主题，以“我”的见闻感受表现了战争年代军民鱼水情深的人情美和人性美。课内小说2——哦，香雪（作者：铁凝）【本课基本情况】人物：一群纯朴、善良但性格各异的山村少女情节：开端（1-3）——姑娘们欢乐的时刻向往文明发展（4-56）——香雪渴望有铅笔盒渴望知识高潮（57-63）——香雪换回铅笔盒自尊自爱结局（73-83）——香雪深夜归主旨：小说以北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情背景，通过对香雪等一群山村少女一段不寻常经历的叙述与她们心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。小说借台儿沟写出了改革开放后中国从文化大革命的历史阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。【物象作用、开放题型】1.小说中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。①铅笔盒本身。铅笔盒是文化和知识的象征，香雪对它的追求，表现出她对知识文化的渴求，对美好生活的憧憬。②映衬人物形象。通过香雪执意要得到铅笔盒，不白拿女学生的铅笔盒，表现她的倔强、自尊的个性特征。③推动情节发展。香雪对铅笔盒的渴望推动了故事情节发展。2.美国作家称赞《哦，香雪》表达了“一种人类能够共同感受到的东西”。请说说这篇小说感动人心的“东西”表现在哪些方面，并做简要分析。①人物形象：通过对香雪等乡村少女的生动描摹，表现了山里姑娘青春的纯真和质朴，让人感受到生命的美好。②艺术特色：小说笔调清新，如对香雪的心理描写和对环境的描写，能让读者感受到洋溢在淡雅文字中的诗情画意。③主题表达：通过写改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事，展现了姑娘们对山外文明的向往和追求，更表现了中国在改革开放后摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。课内小说3——荷花淀（作者：孙犁）【本课基本情况】人物：水生、水生嫂、青年妇女情节：开端（1--31段）夫妻话别发展（32--61段）探夫遇敌高潮（62--84段）助夫杀敌结局（85段）学夫卫国主旨：小说在抗日战争的背景下，描写了白洋淀地区普通民众的抗日活动。通过生动传神的语言描写，充满诗情画意的景物描写，叙写了以水生嫂为代表的一群青年劳动妇女如何在战争年代里锻炼成长的事，突出了她们勤劳质朴，热爱生活，深明大义，同仇敌忾。深刻的表现了根据地人民热爱生活，热爱祖国，英勇抗敌的精神。【环境作用、人物对话作用、诗意小说】1.《荷花淀》中的环境描写如诗如画，试分析选文中环境描写的作用。①交代故事发生的场景。描写荷花淀傍晚的小院，引出水生嫂织席等待丈夫的故事，为夫妻话别的情节提供场景。②渲染和营造氛围。皎洁的月色、洁白的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、荷花荷香等，展示出荷花淀的地域风貌，勾画出一幅充满诗情画意的艺术境界，渲染了一种清新、宁静、祥和的氛围。③衬托人物形象。月光之美、荷花之美、芦苇之美烘托了水生嫂勤劳美丽、纯朴善良、纯洁美好的女性形象。④烘托小说主题。荷花淀诗意朦胧的环境，宁静祥和的美好生活氛围反衬出战争的残酷，烘托出“水生嫂们”对自己的家园的热爱，对和平的劳动生活的珍惜。2.水生离开两天后，四个青年妇女集中在一起有两大段对话，内容精彩值得仔细体会，请结合文中相关内容简要分析。①人物形象上，聚在水生家里商量时的对话，反映了女人们担心、想念丈夫，但又不好直说只能找借口说，这种“口是心非”的羞涩彰显了传统女性的美；探望不得返程时的对话，体现了她们短暂失落、伤心过后的欢快、乐观，丰富了女性的形象。②故事情节上，这些对话特别是文末两人对话，推动了故事情节的发展，暗示战斗即将打响。③主旨上，叙写了以水生嫂为代表的一群青年劳动妇女如何在战争年代里锻炼成长，淡化了战争的残酷，意蕴悠长。3.孙犁是“荷花淀派”的创始人，其小说融叙事、写景和抒情于一炉，充满了诗情画意，给人以美的享受，有“诗体小说”之美称，请结合课文《荷花淀》，浅析小说的诗意之美。①写景如诗如画：水生嫂月夜编席的画面，朴素清新；苇席、白洋淀、荷叶荷花香等意象轻婉柔美，自然美和人物美相结合，意境鲜明生动。②叙事自然舒缓：不追求情节的离奇曲折，没有激烈的矛盾冲突，没有正面渲染战争的严酷，而是以轻松明快的笔调描绘白洋淀妇女夫妻话别的画面，淡雅疏朗。③抒情纯美高尚：作者淡化了战争狰狞的面目，侧重抒发夫妻之情、家国之爱，将至真至纯的人性融入到崇高的民族大义中，情感诗意化。④语言诗意化：写景语言清新纯朴，“湿润润”“薄薄”等叠音词给人轻缓的节奏美感，“透明”“凉爽”“跳跃”等词给人以舒适光亮的情感体验，富有抒情性。⑤人物诗意化：水生嫂勤劳善良、贤惠体贴等传统美德和她丰富的内心世界，都体现出革命年代朴素的人情美，高贵的人性美。4.《百合花》《哦，香雪》《荷花淀》有着相近的风格，是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个角度中任选两个角度，分析“诗意小说”的特征。①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，描写了新媳妇和通讯员美好的第二次相见，虽有误解，却有情趣。②富有诗意的景物描写。《荷花淀》选取诗意的意象，如洁白如雪的苇席、透明的薄雾、荷叶荷花香等，使其字里行间充满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息。③细腻生动的心理描写。《哦，香雪》中“她”端详铅笔盒时一系列的细微动作，如“打开”“一拍”“合得严严实实”“又打开”“摸出”“放进去”“又合上”等，表现了“她”爱护珍惜的心理。④清新自然的人物形象。三篇选文分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的少女形象，勤快利落、温柔贤淑的水生嫂形象，这些人物都是美好自然、淳朴善良的。课内小说4——边城（作者：沈从文）【本课基本情况】人物：翠翠、傩送、天保、祖父《边城（节选）》情节：第三部分:眼前端午，筹备龙舟赛。第四部分:前年端午，巧遇傩送。第五部分:去年端午，巧遇天保。第六部分:眼前端午，爱情憧憬《边城》情节：撑船老人年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人、淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢美丽清纯的翠翠，托人向撑船老人求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。撑船老人因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。《边城》主旨：《边城》以小城茶峒为背景，围绕着靠摆渡为生的老人和他的孙女翠翠，描绘了湘西特有的风土人情，歌颂了人性的纯净美好，也展现出人在命运面前的无奈和悲凉。【环境作用、散文化小说】1.有人说：“某个区域的自然环境和人文环境会对该区域人的性格有一定的影响。”请结合小说《边城》相关内容谈谈你对这一说法的认识。①自然环境。《边城》展现湘西边陲清新秀丽的自然环境，充满诗情画意，远离世俗的尘嚣。②人文环境。《边城》中湘西地区有着民风质朴淳厚的人文环境，人们不讲等级，不谈功利，真诚相待，相互友爱。③人的性格。秀丽的自然环境和淳朴的人文环境影响了生活在湘西的茶峒人，他们纯洁善良，质朴热情，充满着人性之美