湖北省十堰市二年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖北省十堰市二年级上学期语文期末试卷一、基础运用。1．抄写下面的话。树高百尺，叶落归根。____________________________________________________________________________________________2．填上合适的字。一歌一石桥一鱼塘如得水名胜迹三两语3．读拼音，写词语xīnkǔshíwùchéngshìsànbù4．连一连。（1）连一连。弹泥人画图画捏钢琴（2）连一连。穿着尾巴甩着草鞋鼓着眼睛5．比一比，在组成词语。爪到低但抓道纸担6．给下面句子加上标点。（1）爸爸出差好长时间了他哪天才能回来呢（2）天大得很哪（3）星期天公园里有很多人7．照样子，把句子补充完整。（1）官员们一边看一边议论。一边一边。（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，。8．我会背，我会写。（1）所不欲，勿施于。（2）依山尽，黄河入海流。（3）那里有许许多多的，粗心的小却得不到它。9．口语交际在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛，我会对爸爸说：“”二、阅读理解。阅读大蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。10．我会查字典。“想”字用部首查字法先查部，再查画。“处”字用部首查字法先查部，再查画。11．大蜻蜓的外形是怎样的？在文中找出来。____________________________________________________________________________________________12．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？____________________________________________________________________________________________13．从文中找出下列词语的近义词： 美丽—喜爱—14．请你写出两种你知道的益虫：，。三、看图写话。15．看图写话 仔细看看下面的图画：想一想是什么天气？发生了什么事？小朋友是怎么做的？快把你想到的写下来吧！（不会写的字可以写拼音。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】树高百尺，叶落归根。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“尺”和“落”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：树高百尺，叶落归根。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】首；座；方；鱼；古；长【解析】【分析】①本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从平时的课文中积累找到答案。如：—首歌、一座石桥、—方鱼塘。

②考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己非常投合的人或对自己很适合的环境。

名胜古迹：名胜古迹，就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。

三长两短：指意外的灾祸或事故。现多指人的死亡。

故答案为：首、座、方、鱼、古、长

【点评】①量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。②主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。3．【答案】辛苦；食物；城市；散步【解析】【分析】书写时要注意“辛苦”的“辛”不要写成形近字“幸”，“城市”的“城”不要写成形近字“诚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：辛苦、食物、城市、散步

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。4．【答案】（1）（2）【解析】【分析】前为动词，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：弹钢琴、穿着草鞋等。

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。5．【答案】爪子；来到；低处；但是；抓住；道理；纸张；担心【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“爪”与“抓”，音同，部首不同，义不同。爪：指鸟兽的脚或趾甲。可组词“爪子”。抓：手指聚拢，使物体固定在手中。可组词“抓住”。

故答案为：爪子、来到、低处、但是、抓住、道理、纸张、担心

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。6．【答案】（1），；？（2）！（3），；。【解析】【分析】（1）句子之间的停顿用逗号；疑问句用问号。

（2）感叹句用感叹号。

（3）句子之间的停顿用逗号；一句话说完用句号。

故答案为：（1），？(2)！（3），。

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。7．【答案】（1）妈妈；打扫卫生；听音乐（2）五颜六色，美丽极了。【解析】【分析】（1）例句中“一边……一边……”是并列关系。仿写的句子也必须满足这个特点。

（2）结合例句及要求补写的句子中已知内容可知，考虑这些花儿“什么样”，注意用上表示颜色或形态的成语。

故答案为：（1）妈妈、打扫卫生、听音乐；（2）五颜六色，美丽极了。

【点评】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。8．【答案】（1）己；人（2）白日（3）知识；朋友【解析】【分析】（1）出自《论语·颜渊篇第十二章》。“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己所不愿意接受的，不要施加到别人身上。

（2）出自唐代诗人李白的《登鹳雀楼》。“白日依山尽，黄河入海流。”太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

（3）出自课文《植物妈妈有办法》。原文为：那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。结合原文填空即可。

故答案为：(1)己、人；(2)白、日；（3）知识、朋友。

【点评】本题考查的知识点有诗歌默写，有名言，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。9．【答案】爸爸，我能和你商量个事么？我的作业写完了，我想看一会我喜欢的电视节目，可以么？【解析】【分析】①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。如：爸爸，我的作业已经写完了，课文也复习过了。老师说“书到用时方恨少”，看电视可以开阔我的眼界，帮助我提高成绩，同时也可以积累到一定的学习知识。爸爸，我喜欢的节目快开始了，可不可以让我看一会电视呢?

故答案为：爸爸，我能和你商量个事么？我的作业写完了，我想看一会我喜欢的电视节目，可以么？【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。【答案】10．心；9；夂；211．它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。12．因为我听姐姐说蜻蜓是益虫，我想到了益虫的好处就把它放了。13．漂亮；喜欢14．蜻蜓；七星瓢虫【解析】【点评】（1）考查部首查字典。部首查字法先知道汉字的部首，再找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。

（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

（5）开放性试题，按平时的积累写出即可。10．考查学生查字典的能力。结合日常学习和积累可知，“想”字用部首查字法先查“心”部，再查9画。“处”字用部首查字法先查“欠”部，再查2画。

故答案为：心、9、夂、211．考查学生对短文内容的理解。阅读句子“它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，—对红翅膀不住地扇着”可知答案。

故答案为：它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。12．考查学生对短文内容的理解。阅读句子“我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了”可知答案。

故答案为：因为我听姐姐说蜻蜓是益虫，我想到了益虫的好处就把它放了。13．考查学生找近义词的能力。“美丽”：好看。从文中找出近义词为“漂亮”。“喜爱”：喜欢。从文中找出近义词为“喜欢”。

故答案为：漂亮、喜欢14．考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：蜻蜓、七星瓢虫。

故答案为：蜻蜓；七星瓢虫。15．【答案】有一天，中午放学了。可谁也没有想到下雨了。只有一个小朋友带了雨衣，其它两个小朋友没有带雨具，其中一个还把书包顶在天上。有雨衣的小朋友看到了，连忙把两衣分给了他俩，他三个人披着一个雨衣走在雨里，高兴地笑了。【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。