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文档简介

什么是社交故事呢?社交故事给孤独症者提供了准提供一个积极的支持。这种形式是从1991年开始运个案的基本情况：我有个学生叫乐乐，6岁，语言理为什么会写这个小故事呢?以前在学校里每当乐乐说“老师你好”,然后走开了。他的反应让我很吃2.认识职业(司机、老师、医生、护士)场所(车站、学校、医院)的、适当的、期望的行为；第三部分是强化(奖励),这是最关键的。强化(奖励)可以帮助孩子明白孩子正面对什么处境或困扰(如：明仔每与孩子一起讨论及解释故事内容(如：问孩子：例如：很多人吃饭前都会洗手/酒楼里会有很

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