八下物理八年级物理下册第二章摩擦力公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

摩擦力点此播放教学视频

想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。点此播放教学视频

1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。c.接触面不光滑

2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有挤压b.发生相对运动3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反一、摩擦力（F摩）4.分类;⑴静摩擦力⑵滑动摩擦力⑶滚动摩擦力点此播放教学视频

二、静摩擦力

一个物体相对于另一个物体静止，但有相对运动趋势时产生的摩擦力，叫静摩擦力。没推动物块静止点此播放教学视频

三、静摩擦力的产生条件2、相互接触且有形变——弹力3、有相对运动趋势1、接触面不光滑点此播放教学视频

四、静摩擦力的方向方向:沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反静摩擦力F静摩擦力F静摩擦力F静摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动趋势.五.静摩擦力的大小F1=5NF=5NF2=8NF=8NF3=12NFm=12N二力平衡当木块相对静止时，木块所受静摩擦力与外力等值反向，且随着引起静摩擦力的外力的增大而增大。刚好要推动点此播放教学视频

六、最大静摩擦力定义：静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力，在数值上等于物体刚刚开始运动时的推力.竖直向上爬杆中的摩擦力点此播放教学视频

相互接触且有形变——弹力有相对运动趋势接触面不光滑1、静摩擦力产生的条件：小结：2.方向:沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反运动的物体也可以受到静摩擦力，其方向与运动方向可以相同，也可以相反，可以是阻力也可以是动力水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力F=________.当F1=10N时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力F=________.当F3=25N时,木箱A刚好要被推动,这时________摩擦力F=______.5N10N思考最大静25N点此播放教学视频

已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。GF静FNGFNFF静GFNGF静FFN静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反点此播放教学视频

F静摩擦力没有计算公式，本题根据二力平衡来间接计算静摩擦力。例.用水平力F将物体压在竖直墙壁上，物体保持静止状态，物体所受的摩擦力大小（）A随F的增大而增大B随F的减小而减小C等于物体重力的大小D可能大于物体的重力C点此播放教学视频

1.什么是滑动摩擦力

一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力，叫滑动摩擦力。二、滑动摩擦力VVV点此播放教学视频

2.滑动摩擦力的产生条件⑴接触面不光滑（即接触面粗糙）⑵两物体相互接触且有挤压（即有弹性形变）(3)两物体间有相对运动弹力VVV点此播放教学视频

V3.滑动摩擦力的方向推力F滑动摩擦力FF(1)沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反(2)根据二力平衡来判断(当物体匀速运动时)V点此播放教学视频

画出下图中物体的受力图（接触面粗糙）vGFfFNvFFNGFfFfvFGFN滑动摩擦力方向跟物体的相对运动方向相反点此播放教学视频

问题：2、怎样改变木块的压力大小？1、用什么工具测摩擦力？怎样测？4、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法：匀速拉动木块拉力等于摩擦力转化法：3、怎样改变接触面的粗糙程度？在长木板上放毛巾、棉布研究压力对摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度。研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响是，控制压力的大小测力计对物体的拉力和物体受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾分析数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变得出结论：__________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。？想想议议生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。分析与论证：三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带走路拔河点此播放教学视频

增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子盖自行车车闸点此播放教学视频

很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木点此播放教学视频

减小摩擦的方法：减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承点此播放教学视频

1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是练习2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是

N，方向向

。100左点此播放教学视频

摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动点此播放教学视频

麻袋为什么会随皮带向上运动？静摩擦力1.运动物体也会受到静摩擦力吗？2.物体所受静摩擦力方向一定与物体运动方向相反吗？一定是阻力吗?结论：①运动的物体也可以受到静摩擦力②其方向一定与相对运动趋势方向相反

③可以是阻力也可以是动力.

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可