2023人教版三年级上册的数学教学计划

2023人教版三年级上册的数学教学安排

工作准备的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个

方面进展全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对

预案。这里给大家共享一些关于2023人教版三年级上册的数学教学

准备，便利大家学习。

2023人教版三年级上册的数学教学准备1

一、教材分析

本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数

1.第一单元“混合运算〃（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步

有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减〃

及“先算括号里面的〃运算依次，能依据这些运算依次计算有关问题,

并能解决一些实际问题。

2.第三单元“加与减〃结合具体情境，探究计算万以内加减法及连加、

边减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进展估计的

习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的

实际问题。

3.第四单元"乘与除"在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两

位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实

际生活的密切联系，探究一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方

法，体验算法的多样化，并能正确地计算。阅历从实际情境中提出问

题和解决问题的过程，造就用乘除法的学问解决简洁实际问题的实力。

4.第六单元"乘法〃在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的

乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三

位数乘一位数的计算方法，阅历与他人沟通各自算法的过程，体验算

法的多样化，并能选择相宜的计算方法。能正确计算两、三位数乘一

位数的乘法。能解决生活中的简洁问题。能结合具体情境进展估算，

并说明估算的过程。

5.第七单元"年、月、日〃本单元主要学习年、月、日的有关学问。相

识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判定平年

和闰年。体会引入24时记时法的必要性，相识24时记时法。感受时

间中的数学问题，造就时间观念。能解决一些简洁的实际问题。

6.第八单元“相识小数〃结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能

认、读、写简洁的小数;感受比拟小数大小的过程;会计算一位小数的

加减运算，能解决一些相关的简洁问题;能运用小数表示日常生活中

的一些事物，并进展沟通。

（二）空间与图形

1.其次单元〃视察物体〃在这一单元里学生学会从多方位视察立体图形。

开展学生的空间观念，造就学生的视察实力和动手操作实力。

2.第五单元"周长〃本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行

四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形相识周

长。探究并驾驭长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，

感知图形学问与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

（三）数学好玩

本册教材在数学好玩中支配了"校内中的测量""搭配中的学问"“时间

与数学〃三个专题活动，激发学生学习数学的爱好，体会数学思想，

熬炼思维实力，积累思索经验，开阔眼界。

二、提高教学质量的具体措施

L从学生的生活经验启程引导学生学习数学，感受生活中到处有数学。

2.加强直观演示和实践操作，引导学生踊跃参与学问的形成过程，感

受成功的体验。

3.引导学生提示学问间的联系，探究规律。

4.激发学生学习数学的爱好，留意造就自主学习的意识和习惯，敬重

学生个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践

中学会学习。

2023人教版三年级上册的数学教学准备2

一、班级状况分析

本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教化

与学习，学生的一些根本实力得到了很大的提升，已经初步养成了自

己独立思索、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的看法良好。但

是有一少局部学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，

缺乏合作精神，还有一局部学生缺乏踊跃主动地学习习惯须要老师和

家长的督促才能完成学习任务。

二、本册教材分析

本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数x两位数，小

数的初步相识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据分析和

平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。

本册教材依据学生所学学问和生活经验，支配了两个实践活动，让学

生运用所学问解决问题，造就学生的数学意识和实践实力。

本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以

及简洁的数据分析和平均数。难点是造就学生分析问题，解决问题的

实力以及应用数学的意识。

三、教学目标

1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，

会进展相应的乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百

数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、使学生初步相识简洁的小数（小数局部不超过两位），初步知道小数

的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加

减法。

4、使学生相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，

能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨别其余的七个方向，并能

用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路途图，能描述行走的

路途。

5、使学生相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，

体会并相识面积单位，会进展简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形

的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给

定的长方形、正方形的面积。

6、使学生相识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月

以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

2023人教版三年级上册的数学教学准备3

一、学生根本状况：

本班共有学生71人,男生40人，女生31人。上学期平均分62o66o

及格人数39人，不及格人数25人。但90分以上的却只有1人，总

体成果不志向。本学期人数增多，但学生踊跃性较高，盼望本学期能

有所进步。

二、教学内容：

除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，

乘法，视察物体，统计与可能性，相识分数，整理和复习。

三、教学目标：

（一）学问与技能方面。

1＞数与代数：

⑴相识"万"，知道10个一千是一万，了解万以内数位依次表。理解

10100以内数的意义，驾驭数的读、写方法，能在具体情境中把握数

的相对大小关系。

（2）会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千

数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一

位数。

⑶能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位

数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的

积大约是多少。

⑷能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0

与一个数相乘得0,会验算除法。

⑸结合具体情境初步理解分数的意义(分母不超过10),能读、写分数，

在具体材料的支持下能比拟两个几分之一或两个同分母分数的大小。

能正确计算同分母分数加、减法。

⑹在现实的生活情境里感受并相识千克和克，通过动手实践知道1

千克=1010克。

(7)了解24时记时法，能进展平凡记时法与24时记时法的换算。

2、空间与图形：

⑴了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形一样的地方。知

道长方形的长与宽、正方形的边长。

(2)理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简洁

平面图形的周长。

⑶知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度视察长方体形态的

物体，最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和上面视察到的由

三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能依据视图摆出相应的物体。

3、统计与概率：

⑴能用比拟有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简洁的条形图表

达统计的结果。

(2)理解事务发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“有时”、

〃常常〃等词语描述可能性的大小。

（二）数学思索方面。

1、阅历"在计数器上表示数玲分析数的'组成好探究数的读法与写法好

比拟数的大小”等一系列学习万以内数的过程，以及把一个物体或图

形平均分并用分数表示其中的一份或几份的过程，用具体的数描述现

实世界中的简洁现象，开展数感和符号感。

2、在探究口算、笔算和估算方法的过程中，进展简洁的归纳和类比，

开展抽象思维。

3、在视察常用物体并把几何体与其相应视图进展转换的过程中，在

通过折、量、比，探询长方形和正方形特点的过程中，在动手围、量、

画、算平面图形周长的活动中，建立初步的空间观念，开展形象思维

和推理实力。

2023人教版三年级上册的数学教学准备4

一、学情分析：

学生的学习主动性都不强，数学根底较差，须要在老师的督促下才能

谨慎听讲，完成作业;有个别根底较差的学生，学习起来有些吃力，

并且不能按时完成作业，须要老师多加指导。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位

数，小数的初步相识，位置与方向，面积，年、月、日，简洁的数据

分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数

是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均

数是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展

相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整

十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步相识简洁的小数（小数局部不超过两位），初步知道小数的含义,

会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够

用给定的一个方向（东、南、西或北）辨别其余的七个方向，并能用这

些词语描述物体所在的方向;会看简洁的路途图，能描述行走的路途。

5、相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并

相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会

进展简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正

确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面

积。

6、相识时间单位年、月、日，明白它们之间的关系;知道各月以及全

年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、明白不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;明白平均

数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）;进一步体会统计在现

实生活中的作用。

8、阅历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实

力。

2023人教版三年级上册的数学教学准备5

一、根本状况分析：

作为三年级学生，大局部学生能遵守纪律，学习习惯良好，也有局部

学生学习目的性不明确，成果不够志向，针对本班的实际状况，加强

对学生进展思想教化，耐性细致地做好班级工作，使他们成为德、智、

体、美、劳全面开展的好学生。

二、教学目标及要求：

学问与技能

1、1010以内数的意义，认、读、写1010以内的数以及比拟大小。

驾驭数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

2、口算两位数除以一位数，笔算和估算两位数除以一位数，除法的

验算。

3、口算和估算两位数加两位数、两位数减两位数，口算整百数加整

百数加整百数以及相应的减法。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、

三位数乘一位数，知道。与一个数相乘得0,会验算除法。

4、口算整百数乘一位数，笔算和估算三位数乘一位数。

5、几分之一和几分之几的初步含义，简洁的同分母分数加、减法。

结合具体情境初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体材料的支

持下能比拟两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。

6、千克与克的相识。在现实的生活情境里感受并相识千克与克，通

过动手试验知道1千克=1010克。

7、24时记时法。能进展平凡记时法与24时记时法的换算。

空间与概率：

1、了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形一样的地方。

知道长方形的长与宽、正方形的边长。

2、理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简

洁平面图形的周长，

3、知道物体的正面、侧面和上面。

统计与概率：

1、能用比拟有效的方法收集、整理数据，会用表格或简洁的条形图

表达统计的结果。

2、初步理解事务发生的可能性有时相等，有时