【中考语文重点突破课件】-18. 第四章 第十五节 记叙文阅读（一）

01考点解读0203第四章现代文阅读

第十五节记叙文阅读（一）考点梳理实战提分01考点解读考点内容考查形式及涉及内容

考点出处分值理清文脉，概括内容填空题，理清文章的脉络，概括文章或段落的主要内容统编版教材现代文2-3分理解题目，分析作用简答题，理解标题的含义和作用统编版教材现代文3-4分归纳主旨，体会情感简答题，

归纳概括文章的主旨(中心)，

体会作者在文章中蕴含的情感统编版教材现代文3分精读语段，分析作用简答题，了解段落在文章中的作用，尤其是开头段、中间过渡段、结尾段的作用统编版教材现代文3-4分词句赏析，品味蕴意简答题，考查对文章关键句的理解，赏析词句的表达效果(妙处)统编版教材现代文3分感受人物，分析形象简答题，结合文章内容来分析人物形象，

感受人物的精神品质统编版教材现代文3-4分表现手法及作用简答题，了解辨析各种表现手法(写作手法)并分析其作用统编版教材现代文3分记叙线索及作用简答题，了解文章的线索并分析其作用统编版教材现代文2分记叙顺序及作用简答题，了解各种记叙顺序并分析其作用统编版教材现代文3分记叙人称及作用简答题，了解各种人称在文章中的作用统编版教材现代文2分表达方式及作用简答题，了解五种表达方式并分析其作用统编版教材现代文3分开放探究，拓展延伸简答题，结合文章的内容和读者的生活体验加以延伸和拓展统编版教材现代文3-4分02考点梳理考点一：理清文脉，概括内容(一)理清文脉(1)通读全文,根据题干给出的内容,初步确定作答范围。先在原文中找到已知信息所在的段落,根据已知信息,判断要概括的情节在文中哪些段落,确定作答范围。【答题技巧】【常考题型】文章以“×××”为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应内容。(3)分析已给信息的句式和主要人物、事件,结合题干要求,仿照已给的情节示例的形式、字数,概括出主要故事情节即可。(2)根据空格个数,确定需概括的事件数,根据事件数将答题区域的内容做相应划分,并概括主要内容。【答题技巧】（一）理清文脉考点一：理清文脉，概括内容考点一：理清文脉，概括内容(二)概括内容【答题技巧】(1)必须包含两个要素:人物+事情;(2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境等,如果有特定意义,也应概括在内。回答清楚什么时间、什么地点、什么人、做什么事(起因、经过、结果)【常考题型】1.请用简洁地语言概括文章叙述了什么事件？

2.请简要概括本文的主要内容。考点一：理清文脉，概括内容(二)概括内容【答题格式】(时间+地点)+人+事(起因、经过、结果)。或:人+(时间+地点)+事(起因、经过、结果)。考点二：理解标题,分析作用(一)标题的作用【常考题型】1.结合全文,说说题目“×××”的作用。2.作者以“×××”为题,请说说这样拟题的用意。3.文章以“×××”为题,有哪些好处(作用)?请结合文章内容简要分析。考点二：理解标题,分析作用(一)标题的作用【答题技巧】(1)分析标题的作用,要联系文章中心和主要内容;要考虑题目所用的手法,分析题目的比喻义、双关义、象征义等,同时还要考虑题目的句式结构。(2)从标题的作用作答。标题的主要作用有:①交代故事发生的地点、时间。②新颖别致或设置悬念,吸引读者。③点明文章的叙事或抒情线索。标题往往是物,且在文中多次出现,贯穿全文。如《皇帝的新装》。④交代文章主要写作对象。如《藤野先生》。⑤概括文章的主要内容。⑥揭示文章中心主旨。标题中往往会出现表示情感或作用的词语。如《再塑生命的人》。⑦含蓄隽永,具有象征意义。考点二：理解标题,分析作用(二)标题的含义【常考题型】

1.本文的标题“×××”有怎样的含义?2.谈谈你对标题“×××”含义的理解。3.标题“×××”的含义是什么?考点二：理解标题,分析作用(二)标题的含义【答题技巧】(1)标题的含义,要结合全文的内容、主旨,以及所使用的修辞来分析理解。(2)标题的含义要从表层含义和深层含义两方面来谈。表层含义,指标题的字面义和指代义;深层含义可从以下角度分析:①分析标题和文章主旨的关系(可从文章表达的情感出发)。②分析标题与人物情感态度的关系。③分析标题的修辞义。首先将标题中运用的修辞还原,然后理解文章标题的内容。④分析标题的引申义、双关义、象征义。考点三：归纳主旨,体会情感文章主旨是作者在文中表现的中心意思,包括作者的观点、态度等。

【常考题型】

1.结合全文内容,简要分析文章的主题(中心)。2.文章内容表现了作者怎样的情感?考点三：归纳主旨，体会情感【答题格式】文章通过对……(人、事、物)的描写,表达了作者……的情感/揭示了……的主题(中心)。【答题技巧】(1)从文章的议论抒情句、标题、中心句及暗示主题的提示语、关键词语入手,概括出文章主题。(2)能利用原文词语的,要尽可能使用;自己概括的,要注意语言表达的准确性和层次性,做到言简意赅又不漏掉内容要点。03实战提分考点一：理清文脉，概括内容选文见P238【答案】1.甲：“我”夸赞项圈；乙：老人说孙子孙女很久没来看望她考点一：理清文脉，概括内容选文见P239【答案】1.文章记述了原下春夏秋冬的景色及家乡忙碌且充实的生活，抒发了作者对家乡的赞美之情。【解析】本题考查文章主要内容的理解与概括。本文是陈忠实的-篇散文,结合②段“桃花开了”,③段“小麦扬花时节”,⑤段“五月是最好的时月”，⑥段“一年里，最红火、最繁忙的麦收开始了”，⑧段"小雪从灰蒙蒙的天空飘下来时”，⑨段“直到某-

-日大雪降至"以及四段“在上述这些情景里”可知，作者描绘了原下乡村的四季景色。考点二：理解标题,分析作用选文见P240-241【答案】①题目概括了文章回忆童年往事的主要内容；②点明文章线索“雨”；③含蓄提示了童年苦难对人生的成长有重要作用的主旨；④新颖巧妙，引起读者的阅读兴趣。【解析】(4)本题考查对标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。‘落在童年的雨’概括了本文回忆“我”10岁时跟随父母收稻谷遇雨的经历。结合文中“那一刻，我懂得了父母的艰辛,懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成”可知，“童年的雨”还指童年经历的苦难，题目暗含着童年的艰难经历有促进成长的作用，因此题目有提示中心的作用。“落在童年的雨”是怎么回事?题目有设置悬念,吸引阅读兴趣的作用。考点二：理解标题,分析作用【答案】养矮牵牛要在幼苗时期修剪花枝，才能达到花开爆盆的效果；一个人即使禀赋过人，也必须静心蛰伏，收敛锐气，更好地积蓄精气神，打好稳固的基础，才能取得更大的成就。【解析】本题考查题目的含义。

根据第⑧段“养不好矮牵牛的人，都是不舍得修剪花的人。……冠幅足够大了，才能达到花开爆盆的效果”可知，“剪花枝”是指矮牵牛要在幼苗时期修剪花枝，才能越长越繁茂，一年四季，花开不断；

根据第⑪段“是啊，花苗期就能开花的矮牵牛，也如同禀赋过人的神童，……才能看到花开爆盆儿的美丽盛景”可知，文章由物及人，点明“剪花枝”的含义，即天赋过人的孩童（人），也需要不断涵养自己的学识，静心蛰伏，收敛锐气，积蓄力量，打好基础，才能有更突出的成