河南省洛阳市三年级上学期语文期末试卷（含答案）

河南省洛阳市三年级上学期语文期末试卷一、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。kǒngquèlàzhúzhǔnbèiyínpánbàoguìshìxiàngǎnshòumǎyǐhuòzhělěngdòng二、选项题。（10分）2．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．铺床（pù）假期（jià）双臂（beì）闪闪发光（fā）B．茶几（jī）好奇（hǎo）暖和（he）大吃一惊（jīng）C．处理（chǔ）合拢（lǒng）海滨（bīn）成群结队（qún）3．下列各组词语，书写全部正确的一项是（）A．翅膀寅奏脑袋叫喊 B．穿戴荒野跳舞旅行 C．绒球院墙蜘朱严实4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A．教室里静悄悄的，同学们都在写作业。B．他慢腾腾地走出医院。C．白求恩低下头，陆续给伤员做手术。5．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。B．小明说：“你画的小公主真漂亮啊！”C．“好，”他对我说：“我已经把作业放到老师办公桌上了。”6．下列没有语病的一项是（）A．她唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。B．我的书桌上放着铅笔、尺子、橡皮、书本、锤子等文具。C．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。三、积累运用。（22分）7．补充词语，并选其中一个词语造句。摇晃依顺高淡疾快通达果实造句：8．照样子写句子。妈妈急得直跺脚。 得 。9．古诗词运用。（1）每当看到满山红色的枫叶。我就会想起《山行》中“，”这两句诗。《望天门山》中“，”两句诗，让我看到了青山、绿水、红日、白帆的美丽图景。王昌岭《采莲曲》中写人花难辨，花人同美的诗句是“罗裙，芙蓉”。（2）我们常用谚语“，泰山”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。10．口语交际。小明：小亮，课余时间你都干些什么呀？小亮：我会观察一些感兴趣的事物。比如：观察。小明：我觉得没有必要这样做，玩电子游戏也很有意思。小亮：我觉得。11．快乐读书吧。（1）请为故事中的人物选择相应的内容，将序号填在横线上。睡美人稻草人灰姑娘A．为主人看稻田。B．丢失水晶鞋。C．睡了一百年。（2）这学期读的童话故事中，我最喜欢（人物），因为。四、阅读短文，回答问题。（22分）课内阅读。大自然的声音（节选）ㅤㅤ水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。________……_______……所有的树林。树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户。都发出不同的声音。ㅤㅤ当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲。唱到波澜壮阔的海洋大合唱。12．请在横线上填上描写声音的词语。13．从这段文字中可以感受到（）A．水会弹琴。 B．水能发出声音。 C．大自然声音的美妙。14．文中“山中小曲”指的是、，“海洋大合唱”指的是、。A．河流潺潺B．汹涌澎湃C．小溪淙淙D．大海哗哗15．你听过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。____________________________________________________________________________________________课外阅读。紫罗兰ㅤㅤ我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。ㅤㅤ紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。ㅤㅤ紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石，紫罗兰的花十分小。有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶，它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去。那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻、鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔，雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。ㅤㅤ紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。ㅤㅤ啊！紫罗兰。用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！16．文中第1自然段应读出（）的语气。A．高兴 B．悲伤 C．赞美17．第3自然段写出了紫罗兰花的________和________。（）A．声音 B．颜色 C．气味18．第4自然段是围绕哪句话写的。____________________________________________________________________________________________19．当我读到“把一枝紫罗兰折断了”时，我猜到。五、习作。（共25分，书写占2分）20．习作 紫罗兰是美的，大自然是美的。请把你看到的美的景色、美的人、美的场景……任选一个写一写。

答案解析部分1．【答案】孔雀；蜡烛；准备；银盘；宝贵；实现；感受；蚂蚁；或者；冷冻【解析】【分析】“孔雀”的“雀”是上下结构，下面不要写成“佳”；“蜡烛”的“蜡”是虫字旁，不要写成“腊”；“准备”的“准”是两点水，与“淮”区分开；“银盘”的“盘”是上下结构，下面是皿字底；“宝贵”的“宝”是宝盖头，下面是“玉”；“视线”的“视”是示部旁，不要写成衣部旁；“感受”的“受”下面是“又”，与“爱”区分开；“蚂蚁”都是虫字旁，左右结构；“或者”的“或”是半包围结构，不要漏掉里面的“提”；“冷冻”都是两点水，不要写成三点水。

故答案为：孔雀；蜡烛；准备；银盘；宝贵；实现；感受；蚂蚁；或者；冷冻；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A项中“铺床（pù）”应读pūchuáng；“双臂（beì）”应读shuāngbì；

B项中“好奇（hǎo”应读hàoqí；“暖和（he）”应读nuǎnhuo；

C项中加点字读音全部正确。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A项中“寅奏”应写作“演奏”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“蜘朱”应写作“蜘蛛”。故答案为：B。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】C【解析】【分析】阅读句子，A项中“静悄悄”指教室里很安静，

B项中“慢腾腾”意思是他走得很慢；这两项中词语的运用都是正确的。

C项中“陆续”意思是意思是表示有先有后，时断时续，这句中讲白求恩一个人给伤员做手术，运用不当。故答案为：C。【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。5．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中的句子，AB两项中，标点符号的运用都是正确的；

C项中“他对我说”后面的冒号应该改写成逗号，表示简短停顿。故答案为：C。【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“成长的滋味”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。6．【答案】C【解析】【分析】A项中“她唱着”和后面的“优美的舞蹈”搭配不当；

B项中“锤子”不属于文具，应该把锤子去掉；

C项中句子表述正确，没有语病。故答案为：C。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】头；脑；百；百；天；云；手；眼；四；八；累；累；百依百顺：小猫在我面前百依百顺，可乖了。【解析】【分析】“摇头晃脑”形容自得其乐或自以为是的样子；“百依百顺”意思是什么都依从，形容一切都顺从别人；“天高云淡”天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡；“眼疾手快”形容做事机警敏捷；“四通八达”四面八方都有路可通。形容交通方便；“果实累累”比喻巨大的成绩或者荣誉；结合词语的意思，选择自己熟悉的词语进行造句，即可作答。故答案为：头；脑；百；百；天；云；手；眼；四；八；累；累；百依百顺：小猫在我面前百依百顺，可乖了。【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。8．【答案】爸爸忙；晕头转向【解析】【分析】结合例句，“直跺脚”写出了妈妈着急的程度，结合例句的表达特点，运用补语对句子进行说明，把句子内容写具体。故答案为：爸爸忙；晕头转向【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；荷叶；一色裁；向脸两边开（2）人心齐；移【解析】【分析】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄《采莲曲》，意思是采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

（2）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。结合对名句的理解和掌握，可以进行正确作答。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；荷叶；一色裁；向脸两边开；（2）人心齐；移【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。10．【答案】花朵的开放；玩电子游戏不好，不但伤害眼睛，而且很容易上瘾的【解析】【分析】结合题目中人物的对话，可以进行补充作答。“我会观察一些感兴趣的事物”可以写出自己观察的是什么，注意要写出观察的是什么事物。结合上句小明“我觉得没有必要这样做，玩电子游戏也很有意思。”这样的说法，可以写出对电子游戏的认识。进行作答。注意语句表达意思要前后连贯。故答案为：花朵的开放；玩电子游戏不好，不但伤害眼睛，而且很容易上瘾的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。11．【答案】（1）C；A；B（2）稻草人；他对主人忠诚、尽职，整日整夜摇动扇子站在田地里，竭尽全力要帮助主人消除灾害，摆脱困难。【解析】【分析】（1）结合童话故事《睡美人》中睡美人整整睡了有一百年的时间；《稻草人》中“稻草人”专门负责为主人看稻田，赶走来吃稻子的各种鸟类；“灰姑娘”在舞会上丢失了水晶鞋，最后王子凭借水晶鞋找到了灰姑娘；

（2）结合对童话故事的阅读和理解，写出自己最喜欢的人物，并抓住人物的性格特点，把喜欢的理由写清楚。故答案为：（1）C；A；B；（2）稻草人；他对主人忠诚、尽职，整日整夜摇动扇子站在田地里，竭尽全力要帮助主人消除灾害，摆脱困难。【点评】题目考查对童话作品文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】12．滴滴答答；叮叮咚咚13．C14．C；A；大D；B15．①昆虫也是大自然的音乐家。每到夏天，蝉就坐在树梢上，演奏一曲曲大合唱。②厨房是个音乐厅。叮叮咚咚的碗筷，丝丝冒着火舌的灶台……妈妈系着围裙，犹如在指挥一场音乐会。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合短文内容，这段话描写下雨时的声音，应该用描写下雨的声音的拟声词进行作答，如“滴滴答答、叮叮咚咚”等进行作答。

故答案为：滴滴答答；叮叮咚咚13．这段主要描写了大自然的声音，写出了大自然中的水的各种声音，阅读各项，B项的表述更符合文章的原意。

故答案为：B。14．阅读第二自然段，“山中小曲”指的是小溪流向河水的声音；以及小河流向大海的声音；“海洋大合唱”指大海的哗哗声，以及汹涌澎湃的声音。结合短文的意思，可以进行选择作答。

故答案为：C；A；D；B15．结合自己的生活经历，根据自己听到的大自然中的动听声音，创设一定的情景，可以写一写自己听到的大自然的美妙的声音，要注意拟声词的正确运用。

故答案为：①昆虫也是大自然的音乐家。每到夏天，蝉就坐在树梢上，演奏一曲曲大合唱。②厨房是个音乐厅。叮叮咚咚的碗筷，丝丝冒着火舌的灶台……妈妈系着围裙，犹如在指挥一场音乐会。【答案】16．C17．B；C18．紫罗兰的生命力很强。19．紫罗兰生命力很顽强，有可能还可以坚强地活下去。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．阅读第一自然段，这段主要表达了“我”对紫罗兰的赞美和喜爱之情，朗读时应该读出赞美的语气。

故答案为：C。17．阅读第三自然段，“紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石，紫罗兰的花十分小。有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶，它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去。”这句话描写了紫罗兰花的颜色；“那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻、鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔，雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。”这句话描写了紫罗兰花的味道。

故答案为：BC。18．阅读第四自然段，这一段主要抓住我和小朋友不小心这段紫罗兰，最后紫罗兰又重新重新插上，最后长出嫩芽，说明了紫罗兰具有顽强的生命力。

故答案为：紫罗兰的生命力很强。19．结合第四自然段，结合“紫罗兰的生命力很强。”这句话，当读到“有一次，我和几个小朋