2高中语文人教版必修3-第2单元复习

单元复习（二）1.掌握与本单元七首诗歌相关的文学常识,积累字词等语言基础知识,能有感情地诵读诗歌。2.理解感悟本单元各首诗所寄寓的诗人的情感,掌握分析诗歌情感的方法。3.掌握赏析诗歌人物形象、表现手法的方法。1.有感情地诵读本单元诗歌,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)西当太白有鸟道,

。

地崩山摧壮士死,

。(2)寒衣处处催刀尺,

。(3)画图省识春风面,

。(4)

,不尽长江滚滚来。(5)大弦嘈嘈如急雨,

。

,大珠小珠落玉盘。(6)

,蓝田日暖玉生烟。(7)

,无复鸡人报晓筹。白帝城高急暮砧可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连环珮空归夜月魂无边落木萧萧下空闻虎旅传宵柝嘈嘈切切错杂弹沧海月明珠有泪小弦切切如私语2.把下列诗句翻译成现代汉语,想一想,哪些地方容易出现翻译失误。(1)又闻子规啼夜月,愁空山。[自我核对]又听见月夜里杜鹃声声啼叫,悲鸣之声回荡在空山之中。容易失误:闻(古今异义)、啼夜月(省略“于”,“夜月啼”的倒装)。(2)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。[自我核对]我和客人一同下马上船,想在船上举杯饮酒,却没有音乐相伴助兴容易失误:主人下马客在船(互文)、管弦(借代)1.请对本单元的七首诗歌作简要评价。【与你交流】《蜀道难》是“送友人入蜀”,沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。想象之丰富,比喻之奇特,笔法之夸张扬厉,韵律之流转华美,是本诗主要的艺术特色。《杜甫诗三首》都是诗人流寓夔州时所作,三首诗都作于秋天,都是律诗。其中《秋兴八首(其一)》和《登高》直接写到了秋景秋思,融入了诗人羁旅的愁思,家国的忧伤,身世的感慨,沉郁厚重。在这三首诗中诗人突破了早期创作中较多写实的风格,不拘泥于现实生活本身,融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体,升华思想情感,追求艺术美感,空灵洒脱,汪洋恣肆,仪态万方。《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗,故事充满传奇色彩。诗人生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象,一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女,一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。琵琶女矜节自持,羞涩腼腆,多愁善感,才艺惊人;“江州司马”感情丰富,体察入微,善解人意,文采飞扬。其中音乐描写非常出色。李商隐的《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵藐,是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远,感情真挚,主要运用了象征的手法来表达情感。《马嵬》采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问题的实质,批判唐玄宗沉迷酒色,荒废朝政。全诗意韵典雅厚重。2.请比较分析《秋兴八首(其一)》和《登高》在写作上有哪些异同点。【与你交流】(1)相同点:首先,在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛,家仇国难,万里悲秋,老病孤舟,都化作千缕愁绪洋溢在字里行间,造就千古一悲,千古一愁。其次,在结构处置上,两首诗的首联、颔联都极力描写秋景图,营造了一个悲愁萧森的氛围,使后面的抒情都顺理成章,打破了景为情基的窠臼,而转为情为景发,浑然天成,足见构思之妙。再次,两诗在用词造句上,都是律诗的典范之作,对仗工整又极具气势。在两诗的颔联、颈联里体现得特别明显。如《秋兴八首(其一)》的颔联“江间波浪”对“塞上风云”,“兼天涌”对“接地阴”;颈联“丛菊两开”对“孤舟一系”,“他日泪”对“故园心”。《登高》颔联“无边”对“不尽”,“萧萧下”对“滚滚来”;颈联“万里悲秋”对“百年多病”,“常作客”对“独登台”。(2)不同点:在感情基调上,《秋兴八首(其一)》感伤气氛太浓,境界不如《登高》壮阔。《秋兴八首(其一)》首联基调低沉,“凋伤”“气萧森”是其体现,而《登高》仅点明“风急”“天高”“鸟飞回”,给人更多的是旷远孤凄之感。在境界上,《秋兴八首(其一)》虽有“江间波涛兼天涌,塞上风云接地阴”这样的雄奇之句,但和《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”相比还是稍显逊色。A.荥绕钿头银篦秦塞(sài) 磨牙吮血(shǔn)B.荻花 义愤填膺憔悴(qiáo) 轻拢慢捻(niǎn)C.凋零一愁莫展琴弦(xián) 扪参历井(shēn)D.宵柝霓裳羽衣虾蟆(xiā) 未卜先知(bǔ)[答案]

B(A荥—萦,C愁—筹,D“虾”读há)1.下列各组词语中,字形和加点字的注音全都正确的一组是(

)。A.连峰去天不盈尺 盈:满、足B.凡六百一十六言 凡:总共C.冰泉冷涩弦凝绝 绝:断,此指琴声中断D.此情可待成追忆 可:可以[答案]D(可:难道,哪能)2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(

)。3.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是(

)。A.李白字太白,号青莲居士,盛唐时期的著名诗人。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。他的诗歌,现存900多首,有《李太白集》。B.杜甫字子美,自号少陵野老,被称为杜少陵、杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。杜诗风格基本上是“沉郁顿挫”,语言和篇章结构富于变化,讲求炼字炼句。作品有《杜工部集》。C.白居易,字乐天,晚年号香山居士。他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。他倡导“新乐府”运动,主张[答案]C(《琵琶行》中表现琵琶女和诗人自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”)“文章合为时而作,歌诗合为事而作”。著有《白氏长庆集》。《琵琶行》中表现琵琶女和诗人自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。D.李商隐,字义山,号玉谿生、樊南生,晚唐著名诗人。他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,但往往过于隐晦迷离,难于索解。作品集有《李义山诗集》。4.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是(

)。①这种和谐由于做到恰到好处②“中”,恰当之谓也③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一

中国古典美学讲求和谐。

,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。

,而强调你中有我、我中有你的交感统一。

,所以又称之为“中和”,

。

,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。A.③④⑤②①

B.④①②③⑤C.④⑤③②① D.③⑤①②④[答案]

D(③句中的“和谐不是”与上文句尾的“和谐”衔接;⑤句中的“这种统一”与上句“统一”衔接,“不强调”与下句“强调”衔接;①句“由于”与下句“所以”衔接;只有④句能引出文段末句“孔子”例。由此推出前后衔接最恰当的排