第12课《祝福》学案 统编版高中语文必修下册

PAGEPAGE1祝福学习目标1.分析人物形象，理解环境描写的作用，探究小说主题。2.赏析小说描写人物的手法、叙事方式、结构特色。3.领悟小说背后鲁迅对社会问题大胆批判、推动变革的精神。作者介绍鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与硏究等多个领域具有重大贡献。他对“五四运动”以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。鲁迅先生的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。写作背景《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期，鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底推翻，中国的广大人民，尤其是农民日益贫困，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。妇女是中国封建思想最大的受害者。封建的“政权、族权、神权、夫权”严重束缚着她们的身心，妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的主要问题。因此鲁迅选取了妇女题材，创作了《祝福》这篇小说，目的就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒，反映劳动妇女的悲惨命运。文本初读阅读全文，根据提示补充空缺内容。文本精读1.小说几次描写了鲁镇祝福的情景？作者将环境置于“祝福”的特定背景下，有什么作用？2.小说特意写了鲁四老爷的书房，看似多余的闲来之笔，却把鲁四老爷性格中复杂的一面展示了出来，请找出文本中相关描写的细节，并分析其对塑造人物的作用。3.文中有四处写雪，请分别赏析其作用。雪景作用天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。①雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。②微雪点点的下来了。③远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。④4.概括文中对祥林嫂的三次外貌描写，比较其不同，思考其作用。外貌描写作用第一次：“我”在河边最后一次见到祥林嫂。她比五年前大见苍老，头发花白程度跟年纪不相称，面容黑瘦，表情麻木。①第二次：“我”在鲁家看到初到鲁镇的祥林嫂。为死去的丈夫穿孝，不幸；但年轻，顺从沉默，健壮能干，在鲁家暂时安了身。②第三次：从鲁家抢走被卖到山里，夫死子亡后又回到鲁家的祥林嫂。穿孝的衣着和头饰同第一次相同，所不同的是脸色和眼光已今不如昔了。③5.鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”。小说中多次写到祥林嫂的眼睛，从这些描写中，可以看出祥林嫂怎样的性格和心理特点？有何作用？请根据提示，完成下列表格。时间对眼睛的描写性格和心理作用初到鲁镇顺着眼性情温顺，本分老实⑥再到鲁镇顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了①讲阿毛的故事没有神采精神有些麻木捐门槛后分外有神②不让参与祝福③再受打击，精神饱受摧残行乞④精神完全麻木问有无魂灵忽然发光⑤6.人物性格的复杂性和悲剧性主要是复杂的历史条件和人物所处的社会环境造成的。《祝福》中的主人公祥林嫂生活在20世纪初的鲁镇，她的悲剧命运和哪些人有着直接或间接的关系？请根据提示，完成下表。人物对待祥林嫂的态度形象意义及作用“我”①“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”粉碎了祥林嫂的最后一丝希望，是祥林嫂死亡的间接推手。小说中“我”起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。鲁四老爷极端厌恶、鄙视祥林嫂，认为祥林嫂是“败坏风俗”的“谬种”，不让她参加祭祀。②婆婆和大伯婆婆逼祥林嫂改嫁，大伯赶走祥林嫂。婆婆是利用封建族权逼迫祥林嫂犯下“败坏风俗”之罪的罪魁祸首；大伯迫使祥林嫂无家可归，只得再次来到鲁镇做女工，沦为众人鄙视、唾弃的对象。柳妈嘲讽、鄙视、厌烦、冷漠。③其他人冷漠麻木，把祥林嫂的故事作为无聊生活的一种调剂。对祥林嫂的死有推波助澜的作用。7.小说采用了什么结构方式？这样安排有什么作用？8.这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，请和同学们讨论一下，为什么不以“祥林嫂”为题，却取名为“祝福”呢？9.小说在写到有人向鲁四老爷报告，说祥林嫂已被她婆婆派人劫走时，鲁四老爷说：“可恶！然而……。”话虽不完整，却借助于“！”“……”生动地展示了人物的心理变化过程，请赏析其表达效果。思维拓展祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但她不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被摧残、践踏、愚弄、鄙视的人物，最终被封建礼教所吞噬。祥林嫂身上究竟有没有反抗精神？课堂练习1.下列各句中，没有语病的一项是()A.小说《祝福》一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画——农历新年时祝福的景象。B.过年是中国的一个特殊节日，无论城市或乡村，无论南方或北方，无论海内或海外，只要是汉民族，都要过年。C.送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶君”的祭祀仪式。D.我们在解读《祝福》时，可以深切感受到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。2.下列各句中，对修辞手法分析有误的一项是()A.“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”(委婉)B.“……这实在是叫作‘天有不测风云’，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？”(引用)C.即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。(比喻)D.我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。(夸张)3.语文论坛以“我最喜爱的课文”为主题向网友征集感言。请仿照示例，以《祝福》为内容，写几句感言。要求：保留示例中加点的词语，内容中肯恰当，不超过80个字。示例：初读《范进中举》，让人忍俊不禁；再读，既为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是古代封建社会文人的一个缩影。4.下面是游客在浙江绍兴鲁镇旅游时拍的一幅照片，请阅读并完成后面的题目。(1)用一句话归纳照片的主要内容。不超过25个字。(2)鲁迅笔下的祥林嫂，很少有笑容，而照片中的祥林嫂却满面春风地出现在鲁镇，谈谈你的看法，不超过100个字。

【参考答案】文本初读【答案】①祥林嫂初到鲁镇②被迫改嫁③祥林嫂再到鲁镇文本精读1.【答案】(1)共有3次：①第一次是开头两段，通过描写渲染了鲁镇年终祝福的热闹气氛；②第二次是对鲁四老爷家祝福的描写；③第三次是结尾，通过“我”的感受来描写祝福的景象。(2)①揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；②推动故事情节的发展，增强人物形象的真实性和感染力；③首尾呼应，深化主题。2.【答案】①对联“事理通达心气和平”与“大骂其新党”自相矛盾，案头的几部旧书说明鲁四老爷思想的陈腐。②书房的特点沉闷压抑，符合鲁四老爷作为一个老监生的身份，暗示了封建风俗习惯和迷信思想在他身上是根深蒂固的，表现了鲁四老爷的保守、虚伪、反动。3.【答案】①为祥林嫂悲惨的死做环境烘托和气氛渲染。②衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。③暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，推动情节发展。④这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示了下层劳动人民无法左右自己命运的主题。4.【答案】①表现了祥林嫂肉体被摧垮，精神也已死亡了。这个倒叙开头外貌描写的是不幸的顶点，为读者造成悬念，引导读者深入阅读下文。②点出不幸的遭遇，但也暗示着抗争的希望。③表明祥林嫂的境遇一次不如一次，打击接踵而来，经过了抗争她还是回到了不幸的起点上，揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。5.【答案】①受到打击，内心痛苦②又有希望，在精神上获得安宁③眼睛窈陷下去④眼珠间或一轮⑤升起一丝希望⑥对祥林嫂眼睛的描写和其他肖像描写相配合，鲜明地展示了人物的内心世界，形象地反映了祥林嫂一步步被封建礼教和封建迷信思想逼到绝境的过程6.【答案】①同情祥林嫂但又软弱无能，对祥林嫂爱莫能助，最终选择了逃避。②鲁四老爷是封建制度和封建礼教的卫道士，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，他通过“祝福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼上了绝路，是导致祥林嫂惨死的主要人物。③柳妈是深受封建迷信思想毒害的“善女人”，既是那个社会最底层被压迫、被损害者，又不自觉地成了畸形社会制度的维护者。所以，在某种程度上，她成了杀害祥林嫂的帮凶，与鲁四老爷一起把祥林嫂逼上了绝路。7.【答案】小说采用了倒叙的结构方式。小说先写出主人公祥林嫂的悲剧性结局，然后由回忆写起，把她不幸的一生写出来。作用：从情节安排看，把悲剧性的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定的吸引力；从小说的矛盾关系看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片“祝福”中凄然死去，而且引起鲁四老爷的震怒，突出了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，从而揭示了小说反封建的主题。8.【答案】①小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福”的背景开始，又以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在回忆中的“我”结束。“祝福”是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展、人物的悲剧命运与“祝福”有着密切的关系。②“祝福”的场景为人物活动、事件发生提供了一个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画里，笼罩着封建礼教的浓重阴影，这是造成人物悲剧命运的社会根源。③一般情况下，提到“祝福”，往往使人们感觉到的是浓浓的情谊——亲情、友情以及祥和喜庆的气氛。而在这篇小说中，作者巧妙地把祥林嫂悲剧命运中的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”这一特定环境里，祥林嫂死在“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。以“祝福”为标题，就把“杀人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲜明地摆到了读者面前，形成强烈的对比，这就更能增强祥林嫂遭遇的悲剧性，更能突出主题，也包含了作者反讽的深意。而以“祥林嫂”为题，则没有这样的艺术效果。9.【答案】鲁四老爷对这种事先不打招呼便直接抢走自家女佣的行为是愤怒的，因为这毕竟有碍他的尊严，有伤他的面子，因而“可恶”二字便脱口而出。一个“！”，使鲁四老爷的愤懑之情呼之欲出。但这个封建卫道士转念一想，祥林嫂出逃做工，违背“家法”，有伤风俗，婆家抢回完全合乎“礼”，无可厚非。那句不完整的话后面的“……”，即暗示了他的这种想法，可他并没有把心中所想明说出来，说到“然而”便戛然而止了，他的默许、赞同都包含在“然而”后面的“……”中。从“！”到“……”，生动、传神地表现出鲁四老爷由不满、气愤到默许、赞同的心理变化过程。“然而”后面的“……”，把这个“讲理学的老监生”故作“心气和平”的虚伪本质和维护封建礼教的反动本质表现得细致入微。思维拓展【答案】(观点一)祥林嫂没有明显的反抗精神。作者对她的态度是“哀其不幸，怒其不争”。根据有三：①她从婆家逃出来做工，是要用自己的劳动去换碗饭吃以求生存，看不出有什么反抗精神。②她被卖改嫁时，一路嚎骂，“出格”地吵闹，以至“两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地”，也并非出于对旧社会的反抗。作品中明确交代过，她之所以如此，是“因为在念书人家做过事，所以与众不同”，也就是说祥林嫂在鲁四老爷家受到了封建礼教的毒害，其思想受到了禁锢。她誓死不肯改嫁是由于封建伦理思想的影响，所以也不能算是对旧社会的反抗。③至于她对灵魂有无问题的疑惑，根本谈不上对鬼神的否定，也不具有反抗性。(观点二)祥林嫂的反抗具有反封建礼教的色彩。祥林嫂在鲁镇准备“祝福”大典之际，向“我”提了三个问题，然后在当天晚上突然死去。她所提出的三个问题预示着祥林嫂将以自己的生命和忍受地狱酷刑的决心，来换取和已死的丈夫与爱子见最后一面的机会。祥林嫂无视统治中国人民几千年的封建礼教的说教，无视神权世界的最后审判，这是祥林嫂在她所处的时代“出格”的反抗。课堂练习1.【答案】D【解析】A项，偷换主语，可以在第一个分句中加上“在……时”，或者删除“鲁迅”二字。B项，搭配不当，“过年”不是“节日”，应改为“新年是中国的一个特殊节日”或“过年是中国的一个特殊活动”。C项，“这天”指代不明。2.【答案】D【解析】“拥抱了全市镇”采用了拟人的修辞手法。3.【答案】首先分析示例的格式，示例由三句话构成“初读……；再读……；多次阅读……”，写出了对《范进中举》逐层深入的解读。仿句要按照这个格式来写，内容上也要逐层深入，可先写祥林嫂愚昧可怜，再写她周围的人精神麻木，最后写出祥林嫂是一个封建社会底层妇女的代表。注意字数限制。【解析】初读《祝福》，觉得祥林嫂愚昧可怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现祥林嫂其实就是封建社会底层妇女的一个缩影。4.(1)【答案】画面中最