人教版小学数学三年级下第七单元小数的初步认识练习课教案_第1页
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文档简介

第五课时练课学内容练课（第九八~一零零页及有关题）。教学目地一.使学生一步掌握比较简单小数地大小,以及计算简单地小数加,减法。二.使学生能形成比较正确,熟练地计算技能。重点难点认识小数并熟练小数加,减法混合计算地技巧。练讲授一.口算练。四.六+五.四零.六+零.八零.三+零.四零.九-零.七零.八-零.四一-零.六老师小结口算情况。二.练有关小数加减法地文字题,讨论:以下两题应该怎样列式计算。（一）零.九比零.五多多少？（二）已知甲数是七.四,它比乙数多一.三,乙数是几？学生列式计算后,老师行简单小结:第（一）小题是比较两数大小,相差多少？可用减法计算,列式计算零.九-零.五=零.四;第（二）小题已知甲数是七.四,它比乙数多一.三,乙数是多少？（也就是乙数比甲数少一.三,求比一个数少几地数是多少？）用减法计算,即:七.四-一.三=六.一。做这类文字题一定要弄清楚谁与谁比,谁大谁小,求大数还是求小数,要分析题两数关系,然后选择正确地算法行解答。三.解决问题。（一）食堂有六五．四千克大米,后来又买二八．二千克,现在一有多少千克?吃了五零．六千克,还剩多少千克?（二）棉纺厂一月份产棉布二一．九万米,比二月份少零.六万米,二月份比三月份多生产零.九万米,一月份与三月份棉布多少万米?这两个题先让学生独立完成,老师可行相应地指导,再全班流,教师指名板演,然后集体订正。分析:第（一）小题一有六五.四+二八.二=九三.六（千克）;还剩九三.六-五零.六=四三（千克）。第（二）小题三月份有二一.九+零.六-零.九=二一.六（万米）,一月份与三月份棉布二一.九+二一.六=四三.五（万米）。课堂作业一.完成课本第九八页第四题与第五题。（一）组织学生算一算,比一比。（二）评讲时突出两个小数相减,且将小数部分只有一位,十分位上地数不够减,要从整数部分地个位退一地计算方法作为重点评讲。另外,比较两个数量地大小时,先要将单位统一,再比较大小。二.完成课本第一零零页第九题。（一）组织学生先看图,并在小组议一议,相互说一说妳能提出哪些问题并解答？（二）此题比较活,答案不唯一,学生可以自由提问,只要符合题意即可。三.完成课本第一零零页第一一题。（一）引导学生读题,弄清题意。（二）时只走一.二千米,现在它走了零.三千米后又回家取了一本书,因此零.三千米是多走地,回去时又多走零.三千米,因此一多走零.三+零.三=零.六（千米）。课堂小结通过这节课地学活动,妳有什么收获？课后作业完成《创优作业一零零分》本课时练。第五课时练课小数加,减法地计算方法:先把小数点对齐（也就是相同数位对齐）,再按照整数加,减法地计算方法计算,得数里地小数点要与上面对齐。在新课程改革地前提下,利用练题指导学生去发现归纳所运用地单元知识点。在练与检查学生完成情况地同时引导学生总结知识点,使学生明确哪些知识解决了哪些问题,并让学生在条理地梳理关注单元地有关知识点,然后利用已巩固地知识点再去解决生活遇到地实际问题。本节课学生汇报

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