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文档简介
教导处小学教学常规工作评价方案评价目标:1.评价小学教育教学活动的发展情况,判断教育教学工作的水平;2.评价小学教育教学活动中的问题及其质量,反映问题存在的原因;3.通过评价推动小学教育教学工作的稳步推进,提高教育教学质量。评价内容:1.教学计划制订情况;2.课程实施情况;3.教师教学业务水平;4.学生学习情况;5.家校联系情况;6.课外活动情况;7.课程评价质量和效果。评价方法:1.老师、家长和学生的问卷调查;2.学习成绩的统计和分析;3.教学资源使用情况;4.学生日常表现和学业情况的评价;5.教学质量的日常监督和评估。评价标准:1.教学计划制订情况:制定全年教学计划,按照教学大纲的要求进行计划编写,并且及时公示;2.课程实施情况:课程安排合理,课堂内容丰富,教学手段多样化,教学方法符合学生特点,注重学生的主动学习;3.教师教学业务水平:教师掌握教学内容和教学方法的能力,课堂管理和教学评价能力,教育教学实践能力,劳动did过水平;4.学生学习情况:学习态度认真,学习成绩良好,课后作业完成情况符合要求,能够合理利用课余时间进行兴趣爱好的学习;5.家校联系情况:家长与学校之间的沟通良好,积极参与家长会和学校活动,协助学校开展教育教学工作;6.课外活动情况:课外活动设计合理,达到培养学生兴趣、锻炼学生体质的目的,丰富学生的课余生活;7.课程评价质量和效果:针对每个学生量化评估激励,逐年提高,保证每位学生都有提高的机会。评价结果:1.教学计划制订情况:符合要求,迅速公示,方便家长和学生查阅,得分100分;2.课程实施情况:教学内容丰富,教育教学手段多样化,符合学生的特点,得分90分;3.教师教学业务水平:教师教学能力达到了预期,得分95分;4.学生学习情况:学生学习情况良好,得分95分;5.家校联系情况:家长与学校沟通良好,得分90分;6.课外活动情况:课外活动设计合理,得分85分;7.课程评价质量和效果:每个学生都有量化评估,得分90分。综合评价结果:本次教学活动完美地实现了教学计划制订、课程实施、教师教学、学生学习、家校联系、课外活动和课程评价等方面的目标,总得分855分。小学教育教学工作在评价中的表现较好,但是还需要在教
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