安徽省2022年中考语文总复习学案-语文综合运用考点一　古代诗歌知识

专题四语文综合运用❶注意对象和场合,学习文明得体地交流。❷耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。❸自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。❹注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力。❺讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。❻讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点,并能有针对性地发表意见。❼自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦。❽能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制定简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。❾关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别,学会注明所援引资料的出处。真题再现对接中考1.(2021·安徽)复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动,请你参与。(12分)(1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,请你帮助他补充、修改。(8分)我们都说眼睛是心灵的窗户,我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语,比如目光如炬、【甲】、等。为了眼睛更加明亮,目光更加敏锐,让我们一起呵护眼睛,远离近视。

敬爱的老师,亲爱的同学,儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》,共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】方案的出台,充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一起行动起来,保护好我们的眼睛。在这里,我想对老师说:。

在这里,我想对同学说:。

①请结合语境,在【甲】处再写两个成语。(2分)示例:目光炯炯火眼金睛(或“明眸善睐”“明察秋毫”等)(每空1分,共2分)②【乙】处画线句子有语病,请你修改。(2分)删去“和关怀”(或修改为:“方案的出台,充分体现了国家对近视防控问题的重视。”)(2分)③请你在文末横线处补写小亮同学的建议,要求切合主题,表达得体。(4分)示例:请多给我们一些户外活动时间,让眼睛充分休息。(对老师说)让我们认真做好眼保健操,养成良好的用眼习惯。(对同学说)(每空2分,共4分)(2)班级宣传小组打算出一期主题板报,同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整,每处不超过10字。(4分)①我发现:近视问题很严重

②我看到:工作方案已出台

③我期待:五年目标会落实

④我希望:摘掉眼镜乐呵呵

2.(2020·安徽)九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。(14分)(1)请按提示修改“实践活动注意事项”。(6分)实践活动注意事项敬爱的同学们:为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。2.按照规定的时间,准时到达指定地点。3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。2019年10月15日九年级(1)班班委会①注意事项中用语不得体的一处是“敬爱的同学们”,应改为“同学们(亲爱的同学们)”。(2分)

②画线的句子有语病,请你修改。(2分)将“尊重”改成“遵守”(或直接写出正确的句子)。(2分)③注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)将日期和署名调换位置。(2分)(2)下面是活动中的三道题,请你回答。(8分)①在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的名称。(3分)欧阳修宴饮醉翁亭,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”;陈子昂驻足幽州台,慨叹“前不见古人,后不见来者”;崔颢置身黄鹤楼,吟咏“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

②在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格。(3分)文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”CBA名人的“字”:A.幼安B.子美C.孔明③在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答。(2分)涂成黑脸挂着长胡子的男子是老生;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是小旦。

3.(2019·安徽)校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。(13分)(1)请按要求修改活动通知。(6分)通知各位同学:为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日①通知中有错别字的词语是“竟答”,正确写法是“竞答”。(2分)

②画线句子有语病,请提出修改意见。(2分)将“召开”改为“开展”。(2分)③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)在日期上方补上“(校)学生会”。(2分)(2)下面是活动中的两道题,请回答。(4分)①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。(2分)孤帆远影碧空尽:船(或“舟”)

脱鞍暂入酒家垆:马

②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。(2分)客舍青青柳色新:折柳(或“赠柳”)

劝君更尽一杯酒:饯行(或“劝酒”)

(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是(C)(3分)汉阳渡,初日郢门山。(颔联)

江上几人在,天涯孤棹。(颈联)

A.风高还 B.风高回 C.高风还 D.高风回考点归纳系统提升考点一古代诗歌知识[14年1考:2019年3(3)题考]教材出处:统编教材八上P63一、诗歌分类古代诗歌从广义上可分为古体诗、近体诗、词、曲等。古体诗与近体诗的区别类型要素古体诗近体诗别称又称“古诗”“古风”,有“歌”“行”“吟”三种载体又称“今体诗”“格律诗”,是唐代形成的律诗和绝句的通称形成时间唐代之前唐代之后字数字数不定,有四言、五言、六言、七言和杂言(句中字数长短间杂)五言和七言句数从两句到百句都有绝句四句,律诗八句,排律十句以上特点格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限句数、字数、平仄、押韵都有严格限制二、律诗分类按每句字数,可分为五言律诗(五律)和七言律诗(七律);通常每首八句,超过八句的,则称排律或长律。四联八句的律诗,每两句成一联,第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联;每联的上句称为出句,下句称为对句对仗要求较为严格。颔、颈两联的上下句应对仗,对仗的两句每个字的平仄要相反,词性要大致相同,并且要避免字的重复等押韵全诗通押一个韵,一般押平声韵;二、四、六、八句押韵,首句可押可不押;用于韵脚的字不能重复;一韵到底,不能转韵、出韵下面以崔颢七言律诗《黄鹤楼》为例讲解律诗相关知识。出句对句押韵首联昔人已乘黄鹤去(仄),此地空余黄鹤楼(平)。全诗押平声韵“ou”,二、四、六、八句押韵,韵脚分别是“楼、悠、洲、愁”。颔联黄鹤一去不复返(仄),白云千载空悠悠(平)。颈联晴川历历汉阳树(仄),芳草萋萋鹦鹉洲(平)。尾联日暮乡关何处是(仄)?烟波江上使人愁(平)。除了首联,其他各联的上句不能押韵,必须以仄声收尾,下句一定要押韵,必须以平声收尾。三、绝句1.每首四句,唐朝开始流行。2.按每句字数,可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句,如《夜雨寄北》就是一首七言绝句。3.按格律要求的严格程度,可分为律绝和古绝。四、词1.词,又叫长短句,萌芽于南朝,兴起于隋唐,成熟繁盛于宋,是可以配乐演唱的一种文学体裁。2.词有词牌,例如:“破阵子”“沁园春”等,词牌决定了每首词的字数、句数、平仄、用韵、内容等。3.词一般分为两部分,分别叫作“上片或上阕”“下片或下阕”。五、曲盛行于元代的一种配乐歌唱的韵文形式,又称元曲。一般来说,元曲分为元杂剧和散曲,杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不同的文学体裁。散曲,又包括小令和套数。小令一般在58字以内,不分段,如马致远的《天净沙·秋思》。曲也有曲牌名,如“天净沙”,其作用与词牌名相当,但没有那么严格。针对训练1.阅读诗歌,回答下列问题。(5分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)律诗讲究押韵,该诗押an韵,韵脚有前、悬、年、边等字。(2分)

(2)律诗一般有四联,该诗中对仗的是首联、颔联、颈联。(3分)

2.下列有关律诗的说法,不正确的一项是(D)(3分)A.律诗句子字数整齐划一,每句或五言,或七言,分别称五言律诗、七言律诗。B.律诗通常每首八句,每两句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。C.每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对偶句。D.律诗要求全首通押一韵,限平声韵,第一、三、五、七句必须押韵,其他句子可押可不押。3.下面对杜甫的五言律诗《旅夜书怀》的颔联和颈联的补充,最恰当的一项是(A)(3分)平野阔,月涌大江流。(颔联)

名岂文章著,官因老病。(颈联)

A.星垂休 B.垂星罢C.垂星休 D.星垂罢4.下列说法正确的一项是(