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第页共页大班音乐公开课教案《绣花》教案名称：大班音乐公开课教案《绣花》教案类型：大班音乐公开课教案教学目标：1.能够听辨和感受音乐中的旋律和节奏2.能够模仿和跟随音乐节奏进行简单的动作3.能够表达自己对音乐的感受和理解4.培养学生的音乐审美能力和艺术表达能力教学内容：《绣花》歌曲欣赏和动作表演教学准备：1.相关音乐设备及音乐录音2.相关教具：绣花图案卡片、彩色纸、蜡笔、音乐麦克风、音乐指挥棒等教学流程：Step1：导入（5分钟）1.让学生坐成整齐的队列，面向老师。2.老师播放《绣花》音乐，让学生聆听并感受音乐。Step2：引入（10分钟）1.老师出示绣花图案卡片，让学生观察图案，然后用手指图案轮廓，感受形状的流动。2.老师引导学生观察图案的颜色和线条，让学生用语言表达自己对图案的感受和理解。Step3：音乐欣赏（15分钟）1.老师再次播放《绣花》音乐，让学生欣赏音乐，用眼睛和耳朵感受音乐的旋律和节奏。2.老师引导学生用简单的动作模仿和跟随音乐节奏，例如抓住手中的彩色纸，用蜡笔在纸上画出自己喜欢的图案。3.老师鼓励学生尝试自己创造一些动作与音乐相结合的节奏动作，激发学生的创造力。Step4：合作表演（15分钟）1.将学生分成小组，每组选取一位学生担任指挥，其他学生跟随音乐做刚才练习过的动作。2.每组轮流表演，其他组员观察和欣赏。3.表演结束后，老师和学生一起评价和总结，鼓励学生积极参与并提出建议。Step5：小结（5分钟）1.老师引导学生回顾今天的学习内容，再次感受音乐的美妙。2.老师鼓励学生分享自己对音乐的感受和理解。Step6：延伸活动（5分钟）1.老师以小组为单位，让学生选择自己喜欢的音乐进行自由创作和表演。2.学生表演结束后，老师和学生一起欣赏和评价。教学反思：通过本节课的教学活动，学生通过观察、表演、欣赏等方式，培养了对音乐的感受和理解能力，培养了学生的音乐审美能力和艺术表达能力。同时，通过小组合作，学生培养了团队合作能力和分工合作的意识。在延伸活动中，学生进行自由创作和表演，培养了学生的

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