小学参加区小学人工智能创意编程竞赛展示活动方案_第1页
小学参加区小学人工智能创意编程竞赛展示活动方案_第2页
小学参加区小学人工智能创意编程竞赛展示活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(一)第一阶段：4月13-4月20日校内普及及作品提交。作品的源程序及可运行文件；《区小学人工智能创意编程竞赛展示活动作品申报表》;作品阐述视频。作品说明应包含以下内容：(1)明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。(2)编程思维与技巧。学生需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。(3)素材原创与引用要求。如果学生使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。(4)拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在3分钟以内，格式为MP4。2.作品类型(1)科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。(2)实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。(3)互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。(4)互动益智游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。(二)第二阶段：校内展示4月22日校内作品展示(所有作品学校大厅展示屏循环展示)、选拔并推荐给区域(4份)。4月22日-4月29日参与区域评选展示。主题范围：作品主题可以表现身边的人工智能、我的人工智能实验、我畅想的人工智能未来..。提交格式要求：创意编程作品源程序。不限定编程软件，作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。需要拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在3分钟以内，格式为MP

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论