2023年安全教育教案汇编五篇

2023年安全教育教案汇编五篇平安教化教案篇1

活动打算:

1、每人打算说一件有关校内欺凌的事情。

2、播放几则校内欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、打算一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个困难的互动状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的`校内欺凌事务。(播放校内欺凌记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学看法略)

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建老师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。

小学生预防校内欺凌主题班会教案；班会目标：；1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认；2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生；3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔；班会重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对；活动一：走近校内暴力；这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行讨；校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥；

平安教化教案篇2

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。

2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、驾驭自救的方法。

一、以谈话导入主题。

1、“小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?”

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿沟通)

2、看图片，了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(老师和幼儿共同边看图片边沟通)

二、沟通感受和逃命方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的?”

“洪水来了，我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由。

“现在为什么每年有特大洪水?”

“削减灾难天气有什么方法?”

(老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

三、老师总结：

1、告知小挚友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

2、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。

篇一：中班交通平安教案《文明小乘客》及反思

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关切别人，做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。

——“小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的'?

——“我们在乘车时须要留意什么呢?

二、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图1：有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

三、老师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容。

1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。

2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。

活动打算：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、探讨生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？

3、探讨一些轻度烫伤的处理方法。

（1）探讨：假如我们不当心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

平安教化教案篇3

活动目标：

1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。

2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。

3、加强幼儿的平安意识。

4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动重点难点：

1、重点：怎样避开火灾的发生

2、难点：在火灾发生时，爱护自己的方法

活动打算：

1、收集火灾的案例及录像

2、有消防车声音的录音带、小红花若干

活动过程：

一、导入

1、播放录音带，小挚友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、小挚友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由探讨自己的见闻)

二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生：

1、小挚友能玩火吗？我们应当怎么做？

2、假如小挚友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？

老师小结：我们都不能这样做，这样做简单引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小挚友假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由探讨，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)

2、刚才小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

三、“今日谁会赢”的嬉戏现在我们来做一个谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如发生火灾，小挚友怎样来爱护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以干脆盖上锅盖使火熄灭吗?

老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再接着燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。

3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安?(1、乘电梯2、走楼梯)

老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能运用，所以走楼梯离开火场是比较平安的。

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)

老师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

5、火警的电话是多少?(119)

6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)嬉戏结束后，老师讲评嬉戏结果，带领孩子们去实地看看我园的平安通道。

四、延长活动：

逃命演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

活动反思：

大班幼儿已有了肯定的思维实力和分析实力。因此我采纳直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像找寻答案。此外，我还采纳了沟通探讨法、赏识激励法、嬉戏法层层深化、加以整合。例如：大胆地激励小孩子想方法，表达自己的方法和自己的'想法是现在要提倡的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应当怎么办？带着问题去思索。在幼儿都驾驭了报火警、逃命方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色嬉戏给小孩子带来的趣味性、学问性。又如：在检验小孩子是否驾驭正确的逃命方法时。让小孩子完全体验，投入于嬉戏学问氛围中。不知不觉就驾驭了、自我爱护的方法，提高了自我爱护的意识。”

平安教化教案篇4

活动目标：

相识街道上隐藏的危急。

增进上街购物的平安概念。

激励幼儿大胆说话和主动应答。

幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

活动打算：

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动过程：

1、老师利用棒偶讲解并描述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿探讨故事内容：

(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩为何差点被车子撞到，过公路时，应当如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些平安事项呢？如：牵好大人的手、过公路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不行吵闹……等。

4、问幼儿若与大人丢失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿若丢失了，应待在原地等家人会比较平安，若看到警察或服务人员须勇於提出帮助找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的平安事宜。

评量能指出故事中的危急事项。

能提出上街购物的平安。

活动结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的平安事项，将此概念落实在生活中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽兴奋极了！不过动身前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不行以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：「妈妈我会遵守约定的，我们来打勾勾。」於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了。

过公路时，小红帽牵着妈妈的'手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就平安的通过了公路。

当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈丢失了，找不到妈妈，好焦急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，快乐得不得了。

当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员连忙的跑来整理。

当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好快乐、好快乐啊……

平安教化教案篇5

一、引言：中小学校内平安教化始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。

电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。

二、现象分析：

1.一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3.小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4.小明在学校宿舍搞卫生，用湿的`布擦电源开关了，你望见了，怎么办?

5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做?