中班找朋友游戏教案_第1页
中班找朋友游戏教案_第2页
中班找朋友游戏教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班找朋友游戏教案一、教学目标了解团队合作意义；增强幼儿意识和合作意识；拓展幼儿交际能力，培养成为一个合作的小组。掌握基本交往技巧和方法，增进彼此了解，保持良好亲情和友谊。二、教学准备活动道具：小铃铛；教学媒介：游戏板块，奖励卡片，中班幼儿。三、教学过程活动前准备(1)指定“捉迷藏游戏”安全区域，制定活动游戏规则；(2)准备卡片、小铃铛和食品奖励。活动步骤(1)活动前幼儿和教师一起制定活动规则，然后将幼儿进行分组。每个小组需要4-5名幼儿。(2)每个小组需要指派一个幼儿成为“找朋友者”，其他幼儿成为“被找朋友者”。(3)“找朋友者”手持一枚小铃铛，蒙上眼睛，其他“被找朋友者”需要在安全区域里藏起来，借助小铃铛寻找所有“被找朋友者”。(4)当“找朋友者”找到一个“被找朋友者”后，这个“被找朋友者”需要亮出自己的身份卡片，然后和“找朋友者”一起寻找其他“被找朋友者”，直到找到所有人。(5)当所有“被找朋友者”都被找到后，活动结束，所有小组一起获得食品奖励。四、活动评估教师可以通过观察幼儿的表现和交际互动能力来进行评估。在游戏中观察幼儿的表现，如是否考虑别人的感受，是否积极合作以及是否遵守游戏规则等。五、教学反思本次活动的教学意义非常重要，对于提高幼儿们的集体意识和团队的协作能力，以及拓展幼儿们的交际圈都有很大的帮助。游戏中，让每个幼儿都有机会参与，随机指定“找朋友者”和“被找朋友者”，幼儿们都有机会同其他小组的幼儿互动，这就使得小组之间的互动更加和谐，增进彼此之间的感情。在本次活动中，明确了活动规则，监督幼儿遵守游戏规则，保障了游戏的顺利进行，也在教师的引导下学习了从规则中找到快乐和自由。六、教学总结这个游戏不仅能够帮助幼儿们培养出合作能力和交际能力，还可以帮助幼儿们找到真正的好朋友，这是一种提高幼儿综合素质和促进幼儿身心健康成长的好方法。在教学中，我们应该坚持以幼儿为中心，注重幼儿身心健康成长，注重幼儿们的合作意识培养，让每个幼儿都

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论