《春》说课稿：七年级上语文教案解读_第1页
《春》说课稿：七年级上语文教案解读_第2页
《春》说课稿：七年级上语文教案解读_第3页
《春》说课稿：七年级上语文教案解读_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《春》说课稿：七年级上语文教案解读：大家好！今天我给大家带来的是关于《春》一课的说课稿。我们先来看看本课的教学目标。一、知识目标初步认识抒情诗和古诗的特点和表现形式，初步掌握抒情诗和古诗的朗读技巧。初步理解诗歌意境，掌握分析诗歌时找寻诗歌意象、诗歌意境和诗歌语言的方法。初步领会诗歌的韵律和节奏，培养对诗歌的感性体验。二、能力目标培养学生用感性的理解方法体会和欣赏诗歌的能力。发展学生的朗诵技巧，提高学生的语言表达能力。引导学生学习诗歌分析的方法和技巧，提高学生诗歌欣赏能力。三、情感目标培养学生热爱诗歌、热爱生活、热爱自然的情感引导学生感悟诗歌中表现出来的美好情感和民族精神。以上就是本课的教学目标，接下来，我们将从教材解读、教学方法和教学重点三个方面来详细介绍本课的教学。一、教材解读教材中的内容本课所讲的《春》是唐代著名诗人王之涣所作，它是一首描写春天自然景色、生机勃勃的诗歌。诗中生动的描绘了春天带来的种种美好，表达了诗人对春天的讴歌，充分展现了诗人的感受和情感。教材中的难点本课所讲的是一首唐诗，语言古朴、句式复杂，学生不容易听懂和理解。同时，学生对生活中的春天、自然和人类生产活动等方面的认识还比较浅薄，因此，需要采用合适的教学方法，提高学生的理解能力，帮助学生深入理解诗歌中所表达的思想和情感。二、教学方法听读诗歌先让学生朗读诗歌，体会诗歌的韵律和节奏，然后通过多次反复听读让学生熟悉整首诗的内容和意境。分析诗歌指导学生分析诗歌语言、意象和意境，使学生能够发现诗歌中的美，理解诗歌的思想和情感。感性理解鼓励学生通过感性理解，从自己的生活经验和情感出发，体会诗歌中表达的美好情感，激发学生的诗歌感悟能力。三、教学重点让学生理解语言的意义帮助学生理解“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意思，学生通过这两句，能够体会春天自然景色的美妙和生机勃勃的交响曲。让学生学习诗歌表达的方法诗歌是一种特殊的艺术语言，学习诗歌语言和表达方法非常重要。可以从诗歌的格律、韵律和修辞等方面进行讲解。让学生体验诗歌的美帮助学生加深对自然和生活的感性体验，让学生去体验诗歌中复杂而又美丽的意境，激发学生的想象力和创造力。综上，我们通过对本课的教学目标、教材难点、教学方法和教学重点的介绍和分析，希望能够为大家带来一些帮助，同时也希望大家在教学中善于运用多种教学方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论