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文档简介

小学PEP四年级英语上册教案教案一：Unit1Lesson1-MySchoolSubjects教学目的：1.学生可以听、说、读、写并理解常见的学科词汇。2.学生可以就学科个人爱好进展简短的口头表达。3.学生可以通过合作活动和角色扮演在实际情境中运用所学的词汇。教学准备：1.PPT或者教学黑板2.学科图片和标签3.学生练习册教学过程：引入活动：1.通过PPT或者教学黑板展示学科图片和标签，介绍并复习学科词汇，如：English,math,science,PE,music,art等。核心活动：2.向学生问好，并让他们说出自己最喜欢的学科。然后让他们与旁边的同学交流并分享自己的喜欢。鼓励学生使用表达他们喜欢和不喜欢的句式，如：“IlikeEnglish.”、“Idon'tlikemath.”3.看PPT或者教学黑板上的图片，教授学科的发音并大声重复。4.让学生看练习册上的练习并完成，以稳固所学的词汇。5.给学生配对或小组，进展角色扮演，模拟在学校中询问和答复关于学科的问题。鼓励学生使用所学的句式，并鼓励他们互相帮助和交流。完毕活动：6.以班级为单位，让学生分享他们最喜欢的学科，并用所学的句式陈述理由。拓展活动：7.给学生分发一份空白时间表，并让他们填写每天上学的课程表。鼓励他们使用所学的学科词汇，同时提醒他们要写清楚时间和学科名称。教案二：Unit3Lesson1-MySchoolLife教学目的：1.学生可以听、说、读、写并理解与学校生活相关的常用词汇和短语。2.学生可以描绘自己的学校生活和日常活动。3.学生可以通过合作活动和角色扮演在实际情境中运用所学的词汇和短语。教学准备：1.PPT或者教学黑板2.学生练习册3.学生日常活动图片和标签教学过程：引入活动：1.通过PPT或者教学黑板展示学生日常活动的图片和标签，复习日常活动的词汇，如：getup,washmyface,havebreakfast,gotoschool等。核心活动：2.向学生问好，并让他们表达自己的日常活动。鼓励学生使用句式描绘自己的日常活动，如：“Igetupat7o'clock.”、“Ihavebreakfastat8o'clock.”等。3.看PPT或者教学黑板上的图片，教授日常活动词汇的发音并大声重复。4.让学生看练习册上的练习并完成，以稳固所学的词汇和短语。5.给学生配对或小组，进展角色扮演，模拟描绘自己的日常活动。鼓励学生使用所学的句式和短语，并鼓励他们互相帮助和交流。完毕活动：6.以班级为单位，让学生分享他们一天的日常活动，并用所学的句式描绘。拓展活动：7.给学生分发一份空

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