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“双高”建设背景下高职院校学风建设路径研究

摘要：高职院校是培养技术技能型人才的重要阵地，在“双高”建设背景下，高职院校学风建设显得尤为重要。本文通过对高职院校学风建设的现状与问题进行梳理，并分析“双高”建设对高职院校学风建设的影响，最后提出几点路径，以期提高高职院校学风建设的效果。

1.引言

高职院校是培养具有实践技能和创新能力的技术技能型人才的重要培养阵地。近年来，中国政府高度重视“双高”建设，即高等教育质量高、高职院校培养的人才高。学风建设作为高职院校的重要内容之一，对于确保教育质量和提高人才培养水平具有重要意义。

2.高职院校学风建设现状与问题

当前，高职院校学风建设存在一些问题。首先，学生学习态度不端正，存在刷课、抄袭等现象。其次，教师教学方法不够灵活多样，缺乏激发学生学习兴趣的有效手段。再次，学校教育资源不足，无法满足学生的多样化需求。这些问题严重影响了高职院校学风的形成和发展。

3.“双高”建设对高职院校学风建设的影响

“双高”建设对高职院校学风建设有着深远的影响。首先，高质量的教育资源和先进的教育理念能够提供良好的学习环境和学习条件，有利于引导学生形成良好的学习态度。其次，高端技术和创新能力的要求促使高职院校加强对学生的培养，追求卓越并形成厚德、宽容、严谨的学风。另外，高职院校培养的高质量人才将为国家经济和社会发展提供有力的支撑，对学风建设起到示范和引领作用。

4.提高高职院校学风建设的路径

为了提高高职院校学风建设的效果，应采取以下措施：

(1)加强学生学习态度的引导。通过学风建设教育活动，培养学生的自律意识、责任感，引导学生形成积极的学习态度和正确的学习方式。

(2)改进教师的教学方法。高职院校教师应积极探索灵活多样的教学方法，注重激发学生的学习兴趣，促进学生的创新思维和实践能力的培养。

(3)加强教育资源的建设。高职院校应注重投入和整合教育资源，提供多元化的学术、文化和技能培养平台，满足学生的不同需求和兴趣。

(4)营造浓厚的学术氛围。高职院校应积极组织学术交流、讲座等活动，加强创新创业教育，提高学生的专业素养和实践能力。

结论

在“双高”建设背景下，高职院校学风建设具有重要的现实意义。通过加强学风建设，培养学生积极进取的学习态度和实践创新的能力，能够更好地推动高等教育的发展，为国家的经济和社会发展做出更大的贡献。高职院校应积极探索适合自身特点的学风建设路径，不断完善学风建设的机制和体系，为培养更多合格技术技能型人才做出积极的贡献高职院校学风建设在当前的“双高”背景下具有重要的意义。通过加强学风建设，可以培养学生积极进取的学习态度和实践创新的能力，从而更好地推动高等教育的发展，为国家的经济和社会发展做出更大的贡献。为了提高学风建设的效果，高职院校应采取一系列措施，包括加强学生学习态度的引导、改进教师的教学方法、加强教育资源的建设以及营造浓厚的学术氛围等。高职院校还应积极探索适合自身特点的学风建设路径，并不

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