《中国传统文化主流》

中国传统文化主流思想的演变第一单元整理课件整理课件“百家争鸣〞和儒家思想的形成课程标准：1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣形成的重要意义。2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

概念呈现“百家〞泛指数量多.主要分为：儒家，道家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。“争鸣〞指争论和辩难。“百家争鸣〞是指春秋战国时期(前770-476、前475-221年)知识分子中的不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。百家争鸣整理课件一、“百家争鸣〞局面的出现春秋战国时期是社会剧烈动乱的历史阶段，为什么在这样的时期会出现思想文化活泼的局面？阅读教材，结合所学知识，思考：经济政治阶级文化生产力大开展，井田制崩溃分封制、宗法制崩溃，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争新兴地主阶级崛起，“士〞阶层活泼，并受到重视。〔变法、战争需要〕私学兴起认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物方法点拨：某种文化现象出现的原因解答思路1.背景：社会大变革时期整理课件2.主要流派道家:老子庄子儒家：孔子孟子荀子墨家:墨子法家:李悝、吴起、申不害、商鞅、韩非曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故土。这里有着丰富的文化遗产，其中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、孔林。孔庙——杏坛孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。〞?论语·为政?对孔子这段名言，你有什么感想？这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。二、儒家思想的形成和开展〔先秦时期〕〔一〕、孔子--至圣世界十大思想家之首整理课件孔子的思想成就和文化贡献领域核心内容思想学说政治思想“仁”和“礼”“仁者爱人”、“克己复礼”;“为政以德”注重政治与人事,对鬼神敬而远之教育思想有教无类、因材施教、全面发展知之为知之，不知为不知;礼、乐、身、御、书、数文化贡献创办私学;整理文化典籍弟子三千儒家“六经”知识点拔整理课件〔二〕战国时期儒家思想的继承开展：——孟子、荀子①道德标准：仁、义、礼、智②政治主张：“仁政〞，民本思想：“民贵君轻〞③伦理观：“性本善〞〔1〕孟子的思想思想主张：“亚圣〞稷下学宫稷下百家争鸣

战国时代，齐都临淄的稷下学宫,是当时学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫的创建，稷下百家争鸣的展开，不仅形成了先秦百家争鸣的高峰，促进了学术思想的繁荣，而且对我国古代思想文化的发展产生了重大而深远的影响。〔2〕荀子的思想思想主张：①天行有常，具有朴素的唯物思想②制天命而用之③民本思想：“君舟民水〞④对礼的探讨孟、荀的奉献：对儒学加以总结和改造，使儒学体系更加完善，儒学思想更能适应社会的需要。战国后期开展成为诸子百家中的蔚然大宗。如何认识儒家的民本思想？孔孟儒家思想中的“民本〞思想与现代民主的本质是不同的。古代儒家思想中的“民本〞思想是以维护“君〞为中心，绝无现代民主思想意识，从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵〞的主张是为了更长久稳固地统治人民，“君轻〞也是为了更有效地保证君主统治人民。

整理课件三、道家—老庄之学1.老子的思想〔道家学派创始人〕〔1〕、哲学思想：“道〞为世界万物的本原；永恒不变。具有朴素的辩证法思想。〔2〕、政治主张：“无为而治〞，希望回到小国寡民的理想社会“人法地，地法天，天法道，道法自然。〞——老子“无为〞：遵循自然的法那么而不妄为；“治〞：治理。意思是自己不妄为而使天下得到治理。无为而治不是一无所为，不是什么都不做。应该是不妄为，不随意而为，不违道而为。什么是“无为而治〞？概念阐释2.庄子的思想〔1〕、把世间万物都看作是相对的，没有界限和差异。〔2〕崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由评价：政治上:文化上:〔1〕将法、术、势、柔和为一，法家集大成者,法家理论系统化。〔2〕认为历史是向前开展的，主张变革〔3〕以法治国，厉行赏罚，奖励耕战。〔4〕建立君主专制的中央集权国家。迎合大一统专制国家开展趋势四、法家-与时俱进代表人物：韩非子〔新兴地主阶级的代表〔2〕主张〔1〕代表人物：墨翟兼爱、非攻、节俭、尚贤五、墨家〔3〕特点①提倡刻苦简朴的精神②具有苦干和自我牺牲的精神③讲求实际功利(实用)的精神〔4〕哲学奉献：1、实践是认识的来源，三表法2、建立最早的逻辑学术语“类〞“故〞等。3、建立了由个别到一般的归纳推理的方法论根底。〔1〕性质：是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会开展，具有深远的影响。〔2〕地位：是中国学术文化、思想道德开展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的根底。

对待中国传统文化的态度：与时俱进，批判继承，取其精华，去其糟粕3、“百家争鸣〞的历史影响整理课件儒家：这是品德问题，主张思想教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟请问：如果你是信奉儒、法、道的老师，该如何遏制学生晚自习说话的现象？应用：整理课件古为今用诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的“仁政〞——“以德治国〞法家的法治思想——“依法治国〞孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来〞整理课件1.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。以下语句中最符合道家思想的是A.兼相爱，交相利B.仁者爱人C.抱法处势那么治，背法去势那么乱D.道生一，一生二，二生三，三生万物随堂演练整理课件2.韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱〞。他批评的是A．法家学说B．道家学说C.儒家学说D．墨家学说整理课件3.“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役〞。这句话主要反映了旧中国时期为A.墨家思想B.儒家思想C.道家思想D.法家思想整理课件4、“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行〞表达了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是：A主张节俭的墨家思想B关注民生、注重和谐的儒家C以改革促开展的法家思想D“无为而治〞的道家思想B5、“视人之国，假设视其国；视人之家，假设视其家；视人之身，假设视其身。〞这一主张属于A儒家“仁爱〞思想B墨家“兼爱〞思想C儒家“礼治〞思想D墨家“非攻〞思想B6.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是

A．儒家B．法家

C．道家D．墨家B7.阅读材料答复:为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。——?三字经?〔1〕材料涉及了儒家的哪些主要思想？〔4分〕承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？〔4分〕

思想：礼、仁、义