八下英语第四单元课件ppt课件ppt

PowerPointpresentationforUnit4ofEnglishCATALOGUE目录UnitOverviewTextAnalysisGrammarpointparsingPracticeandActivitiesUnitSummary01UnitOverviewTheunitthemeis"TheMagicofReading".Itexploresthejoyandbenefitsofreadingbooksandhowitcanopenupawholenewworldofopportunitiesandexperiencesforindividuals.Theunitwilldelveintothedifferenttypesofbooksthatareavailable,theimportanceofreading,andhowitcanimprovelanguageskills,expandvocabulary,andenhancecriticalthinkingabilities.UnitThemeTheunitobjectivesaretodevelopstudents'readingcomprehensionskills,improvetheirvocabularyandgrammarusage,andinstillaloveforreadinginthem.Thestudentswilllearnhowtoidentifydifferentgenresofbooks,understandtheimportanceofreading,andexplorevariouswaystoenhancetheirreadingcomprehensionskills.Theunitalsoaimstodevelopstudents'criticalthinkingabilitiesbyencouragingthemtoanalyzeandevaluatethecontenttheyread,andtoexpresstheiropinionsandideasthroughwrittenassignmentsandclassdiscussions.UnitObjectives02TextAnalysis了解背景在分析文本之前，了解其背景信息是至关重要的。这包括作者的生平、写作的时代背景、文化背景以及任何可能影响文本的重要事件。这些信息有助于理解文本的主题、观点和风格。Backgroundofthetext组织结构文本的组织结构是其内容的框架。通过分析文本的组织结构，可以更好地理解作者的思路和意图。这包括研究段落之间的关系、如何引入和结束主题、以及如何使用过渡来连接不同的观点或部分。TextOrganization关键词汇和短语关键词汇和短语在文本中起着至关重要的作用。它们不仅有助于传达作者的观点，还可以强调文本的重要信息。通过识别和理解这些关键词汇和短语，可以更深入地理解文本的主题和意义。Keyvocabularyandphrases03Grammarpointparsing被动语态是描述动作或事件，而不是动作的执行者。定义形式例子be动词（am,is,are,was,were）+过去分词。ThebookwaswrittenbyJohn.(书是由约翰写的。)030201passivevoice情态动词表示说话者的态度或意愿。定义can,could,may,might,must,shall,should,will,would。常见的情态动词Icanswim.(我会游泳。)例子Modalverbs123条件状语从句描述在某种条件下会发生的事情。定义if引导的从句。形式Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.(如果你努力学习，你会通过考试。)例子adverbialclauseofcondition04PracticeandActivities听一段关于旅行的英文对话，然后回答关于旅行计划和目的的问题。听力练习一听一段关于文化差异的英文讲座，然后总结讲座中的主要观点。听力练习二Listeningexercises阅读一篇关于英语语言学习的文章，然后回答关于学习方法和技巧的问题。阅读一篇关于英语国家文化背景的文章，然后总结文章中的主要内容。Readingcomprehension阅读理解二阅读理解一写作训练一根据给定的情境，写一篇关于英语语言学习的短文，介绍自己的学习经验和心得体会。写作训练二根据给定的情境，写一篇关于英语国家文化背景的短文，介绍自己对该文化的理解和感受。Writingtraining05UnitSummaryListthenewwordsandexpressionscoveredinthisunit,includingtheirmeaningsandexamples.VocabularySummarizethekeygrammarpointscovered,includinganynewtenses,structures,orusage.GrammarProvideabriefoverviewofthereadingmaterialsandthemainideasandthemesexplored.ReadingcomprehensionHighlightthekeyspeakingandlisteningskillsandexpressionscovered,focusingonfluencyandcomprehension.SpeakingandlisteningReviewofthecontentlearnedinthisunitSelf-assessmentProvidestudentswithaself-assessmentrubricorquestionnairetoevaluatetheirunderstandingandmasteryoftheunit'scontent.FeedbackfrompeersorteacherEncouragestudentstoprovideconstructivefeedbacktotheirpeersortheteacheronwhattheyhavelearnedandanyareasforimprovement.Studentself-evaluationandfeedbackPreviewofthenextunitBrieflyintroducethecontentandmainobjectivesofthenextunittogivestudentsasenseofwhattoexpectandhowitfitsintotheoverallcurriculum.HomeworkandassignmentsProvidealistofhomeworkassignmentsandanyadditionalreadingsorresourcestohelpstudentscontinuetheirlearningoutsideofclass.LearningstrategiesSug