四年级下册综合实践活动节水行动

太阳一晒我就变，

火上一烧我也变，

向上升起像轻烟，

遇冷结成小冰点。猜谜语谜底：水第一页第二页，共22页。美丽的水世界第二页第三页，共22页。读一读下面的成语，再背下来。

滴水成河积水成渊细水长流饮水思源如鱼得水高山流水行云流水望穿秋水第三页第四页，共22页。

水是取之不尽、用之不竭的吗？答案是否定的。我国的人均水资源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒！第四页第五页，共22页。淡水占地球总水量的2.5%左右陆地生命可用淡水占地球水量的0.3%左右全球淡水资源示意图第五页第六页，共22页。缺水的现状

第六页第七页，共22页。水被污染第七页第八页，共22页。水被浪费第八页第九页，共22页。思考1、看了上面的图,你有什么想法?2、你了解世界及我国有关水资源的现状吗？第九页第十页，共22页。阅读下面资料:活动一第十页第十一页，共22页。第十一页第十二页，共22页。

阅读完背景资料后，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：

（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?

（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20％，就有可能发生“水危机”。依据这个标准，我国2008年是否曾出现“水危机”？

（3）我国2000～2008年全国生活用水的变化趋势如何？你能在图10.3-1上作出这条直线吗？

（4）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量会怎样？

阅读思考活动二第十二页第十三页，共22页。地球上的水资源（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样?第十三页第十四页，共22页。地球上的淡水资源第十四页第十五页，共22页。节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

第十五页第十六页，共22页。1、设计一则节水广告语。为节约用水做点事节约用水就是珍惜生命。惜水、爱水、节水，从我做起。节约用水、造福人类，功在当代、利在千秋。依法管水，科学用水，自觉节水。珍惜水就是珍惜您的生命。

浪费用水可耻，节约用水光荣。如果人类再不节约用水,地球上将是我们自己的眼泪。水是生命之源,请节约每一滴水

不要让最后一滴水成为我们的眼泪。节约用水，人人有责。节约用水，从我做起。第十六页第十七页，共22页。节约用水的好方法节约用水从你我开始！！！第十七页第十八页，共22页。1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

2、洗衣水洗拖帕、拖地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水可用洗鞋袜等；

3、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

4、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

5、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

课堂小结通过本节课的学习、为节约用水你有什么好方法？第十八页第十九页，共22页。6、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；7、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗；8、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏9、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲。10、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节60kg；