第19课+北洋军阀统治时期的政治、经济与文化+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

北洋军阀统治时期的政治、经济与文化【课程标准】1.了解北洋军阀的统治及特点；2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。【教学目标】1：利用时间轴的形式层层递进，让学生在学习中感知到从宏观、长时段分析历史问题，促进学生时空观念的发展。2：通过多角度总结归纳劳工出国的原因、民族资本主义发展的原因、新文化运动影响，让学生在学习中明白对历史问题要全方位看待，此外，采纳与教材有鲜明反差的结论，让学生在冲突中感悟影响历史解释的原因，促进历史解释能力的发展。3：采用图片、文字等史料构建新情境，让学生通过阅读材料对北洋政府时期经济、社会生活以及新文化运动的分析中得到相应的历史结论，促进史料实证的发展。4：在总结归纳北洋军阀统治特点基础上，利用直观图片展示，让学生在直观上知道唯物史观。5：将劳工贯穿本课中，通过劳工对近代中国社会发展影响的分析，让学生知道作为微小的个人也能发挥出大大的能力，促进学生形成正确的人生观和价值观，发展家国情怀。【教学过程】概念介绍：北洋军阀：产生于清末的军事政治集团，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。北洋军阀统治时期：从1912年袁世凯就任临时大总统，到1928年张学良“改旗易帜”。一、“渺小”劳工折射出的中国（一）宏观视角看劳工——国家政局19121917中国对德、奥宣战。十几万名中国劳工远渡重洋前往欧洲前线1928任务：完成北洋政府统治时期的政局演变线索问题1：总结北洋政府统治时期政局的特点。问题2：结合所学分析中国用劳工参加一战的原因。微观视角看劳工—经济发展任务一：问题1：通过对比同时段，东西方战争时期百姓逃亡的情形，你得出什么结论。我家的生意坐落于山东某个城乡结合的地方，在我快二十岁的时候，我们是机械届的王者……我们的大城市在被外国势力的恐怖驱使下向前发展，然而像姑父家这样受压迫的人却在农村的贫困中苦苦挣扎。中国仍然严重依赖着农业，因此一时半会儿还改变不了这一局面。（注：杨·一战中的劳工；材料时间：约1910年—1917年）——整理自（英）克莱夫·哈维著赵梦译：《杨的战争：第一次世界大战中被遗忘的中国人》·北京时代华文书局·2022年问题2：阅读材料并总结中国的经济结构。任务二：阅读教材P118第一段及学思之窗，并完成以下任务。1：梳理民族资本主义发展的原因并完成下表。2：总结民族资本主义发展的表现及影响。3：用一个词或一句话总结教材叙述中当时中国经济发展情况问题1：分析同一课中呈现出中国经济两种截然不同状态的原因角度原因政治社会外因（三）微观视角看劳工——社会风气盛儿，我的表弟，我曾经取笑盛儿的辫子，因为我头发很短，梳得很齐……家里总是由母亲平衡，尽管她必须表现得顺从。（注：杨·一战中的劳工；材料时间：约1910年—1917年）——整理自（英）克莱夫·哈维著赵梦译：《杨的战争：第一次世界大战中被遗忘的中国人》·北京时代华文书局·2022年问题1：阅读材料总结当时社会风气的特点。总结：北洋军阀统治概况问题：请你用简洁的语言概括北洋军阀统治的情况二、神圣劳工撬动的中国（一）长时段看劳工贡献——国际地位任务一：1921袁世凯北京就职1917·8·14中国对德、奥宣战1918·11·11一战结束1919·1中国参加巴黎和会·英、美等国将德在山东权益转给日本1919·6月底中国代表拒签和约1928东北易帜问题1：请用一两个词评价中国在巴黎和会的外交表现问题2：请再用一两个词评价中国在巴黎和会的外交，并指出劳工的贡献时间内容/事件结果1842年《南京条约》签订1843年《虎门条约》签订1844年《望厦条约》《黄埔条约》签订1858年《天津条约》签订1860年《北京条约》《瑷珲条约》签订1895年《马关条约》签订1901年《辛丑条约》签订1915年“中日民四条约”签订1919年《凡尔赛和约》绝签1921—1922年华盛顿会议《中日解决山东悬案条约》收回山东主权1925

年北京政府掀起不平等条约修订运动列强承诺让中国实现关税自主1928年起南京国民政府“改订新约运动”收回了部分丧失的权益—整理自金光耀·《民国外交史视野下的中国与世界》·《近代史研究》2023年第5期（二）长时段看劳工贡献—改变方向1921袁世凯北京就职1915·9《青年杂志》1917·8·14中国对德、奥宣战1918·11·11一战结束1918·11·16蔡元培：劳工神圣1919·1参加巴黎和会·山东权益被转给日本1919·5李大钊：《我的马克思主义观》1919·6月底中国代表拒签和约1920·5《新青年》·“五一”劳动纪念号1928东北易帜正是鉴于华工在欧战中所付出的努力以及积极作为,社会各界开始重视劳工以及劳工问题。—熊秋良：《五四知识分子对“劳工神圣”的认知与实践》·《马克思主义研究》·2019年问题1：根据材料总结社会广泛关注劳工的影响。问题2：在此之前，先进知识分子主要宣传的主张是什么？任务一：新文化运动内容。阅读课本P119，完成下表。兴起原因兴起标志1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》旗帜代表人物主要阵地内容问题：根据内容分析新文化运动的性质任务二：欧洲文艺复兴之规模与当时中国的（新文化）运动实在没有什么不同之处……这实在是个彻头彻尾的文艺复兴运动，是一项对一千多年来所逐渐发展的白话故事、小说、戏剧、歌曲等等活文学之提倡和复兴的有意识的认可”。——胡适唐德刚：《胡适口述自传》．安徽教育出版社·2005中国的新文化运动，就是一九一七年《新青年》杂志总部迁到北京，到一九二七年南京国民政府成立这十年的时间，五四运动是新文化运动的高潮。——韩石山：《少不读鲁迅老不读胡适》·中国友谊出版公司出版·2005问题1：结合所学和材料，分析对新文化运动不同命名的原因问题2：结合所学，请给出你对这种差异的认识任务二：新文化运动影响李超的“新生”李超，广西梧州人、先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。●涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》（《晨报》1919年12月22日）问题1：根据材料并结合所学分析新文化运动的影响。问题2：根据新文化运动的影响，构建新文化运动、劳工、马克思主义之间的关系。总结一个个平凡人的经历，可以反映整个时代的变化，我们可以从有血有肉的“小历史”中真实地感受大时代的转折。如果没有微观视角，我们的历史就是不平衡的历史、不完整的历史。—王笛：《碌碌有为·微观历史视野下的中国社会与民众》·中信出版集团·2022年问题1：结合本课所学知识，从一战劳工的角度谈谈你对“没有微观视角，我们的历史就是不平衡的历史、不完整的历史”的理解。问题2：通过对北洋时代参战劳工的学习，从个人与社会的角度谈谈你的启示课后习题1．表2中国民族资本构成比重表（%）1894年1913年1920年1936年（不包括东北）产业资本2．2811．6414．8421．36商业资本74．8967．3058．8750．55金融业资本22．8321．0626．2928．09表2可以反映出（）A．民族工业呈现发展趋势B．商业贸易日益萎缩C．近代金融体系臻于完善D．经济结构逐渐失衡2．20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况（）A．提高了市场交易的成本B．加剧了军阀林立的局面C．造成国民经济结构失衡D．阻断了商品的大量流通3．1915～1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当：1919～1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明（）A．新文化运动主流思想发生转变B．国民革命运动受到民众普遍拥护C．资本主义政体模式被知识界否定D．中国社会主要矛盾发生改变4．黄

彬国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订。朱纯祖监生，幼时孤苦伶仃，学习米业，中年创设朱丽记花米行。姚光第南邑生员，感于地方贫瘠日甚，就其家设机器轧棉厂。表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内（）A．科举取士转向选拔实务人才B．传统社会结构受到冲击C．儒家的义利观念被抛弃D．新式工业在经济中居于主导5．1918年，挪威作家易卜生