人教版九年级上册化学导学案：2.3制取氧气第二课时_第1页
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人教版九年级上册化学导学案：2.3制取氧气第二课时一、课前预习在上一节课中，我们学习了制取氧气的实验方法和原理。本节课我们将进一步学习制取氧气的相关知识和实验步骤，通过实际操作掌握制取氧气的方法和注意事项。请回顾以下问题：1.制取氧气的实验原理是什么？2.什么是加热分解反应？3.利用加热分解反应制取氧气的实验步骤是什么？二、学习目标掌握加热分解反应制取氧气的实验步骤。理解加热分解反应的原理。能够正确记录实验现象和观察结果。掌握制取氧气的注意事项。三、学习内容1.加热分解反应制取氧气实验步骤准备实验器材：玻璃试管、燃烧短木条、橡皮塞、反应炉、电热器、试管夹。实验装置搭建：将玻璃试管立于试管架上，将燃烧短木条固定在试管内。将试管的开口部分放入水缸内，保证试管的开口永远在水面以上。用橡皮塞密封试管，将试管通过试管夹固定在反应炉上。打开电热器，调节适当的加热温度。观察实验现象并记录：燃烧短木条燃烧时，观察试管内是否有气体生成。记录实验现象和观察结果。2.加热分解反应原理加热分解反应是指将化合物加热，使其分解为不同的物质。在制取氧气的实验中，我们使用燃烧短木条作为原料，当它受热分解时，会产生氧气（O2）和水蒸气（H2O）。这是因为木材中含有一定的含氧有机物，加热时会分解生成氧气。3.注意事项实验过程中要注意安全，避免烫伤。加热过程中要小心操作，避免试管破裂或溅出氧气。加热温度不宜过高，以免发生意外。实验结束后及时关闭电热器，避免电热器长时间处于高温状态。四、实验操作按照上述实验步骤，进行制取氧气的实验操作，观察实验现象并记录。五、实验结果及分析根据实验操作，观察到燃烧短木条燃烧时试管内产生气泡，并伴有水蒸气的产生。实验结果表明，通过加热分解反应成功制取到了氧气。六、实验思考为什么在制取氧气的实验中不能使用燃烧的火焰直接加热燃烧短木条？在实验中，氧气和水蒸气通过什么方式收集？七、实验总结通过本节课的学习和实验操作，我们掌握了加热分解反应制取氧气的实验步骤和注意事项。加热分解反应是一种常见的制取氧气的方法，我们通过实验成功制取到了氧气。同时，在实验过程中，我们也学习到了安全操作的重要性，要

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