人教版八年级4.5《光的色散》导学案_第1页
人教版八年级4.5《光的色散》导学案_第2页
人教版八年级4.5《光的色散》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级4.5《光的色散》导学案1.导入引入问题：我们日常生活中有哪些与光有关的现象？给出提示，如：彩虹、光的折射、光的反射等。2.导入新知引入本节课的主题：光的色散。提问：你们知道什么是光的色散吗？3.学习新知分析和解释：所谓光的色散，是指光在通过透明介质时，根据波长不同而出现折射角变化的现象。实验：请同学们进行以下实验，观察和记录结果。实验材料：一块玻璃四棱镜，一束白光。实验操作：将玻璃四棱镜放在阳光或白炽灯光的照射下。将白光照射到玻璃四棱镜上，观察光经过玻璃四棱镜后的现象。实验效果：同学们会观察到经过四棱镜后，白光被分解成七种颜色的光，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。总结：通过实验结果，我们可以得出结论：光在通过透明介质时，会因为波长的不同而被分解成不同颜色的光，这种现象就是光的色散。4.拓展探究提问：为什么光在透明介质中会发生色散呢？引导思考：和光的波长有关吗？介质的性质有没有影响？引导思考：我们知道光在真空中传播时速度是最快的，那么在不同介质中光的传播速度是否一样呢？实验：请同学们进行以下实验，观察和记录结果。实验材料：一束激光、一杯装有水的容器。实验操作：将容器中的水倒满。将激光照射到容器中的水上，观察激光经过水后的现象。实验效果：同学们会发现，在激光经过水后，激光的路径发生了偏折，光线被水折射了。分析结果：通过实验结果，可以得出结论：光在不同介质中会因为介质的密度不同而被折射，从而改变了光的传播速度，也引起了光的色散现象。5.小结回顾本节课的学习内容，总结光的色散的定义和发生原因。引导同学们思考光的色散对于生活和科学的影响。6.检测练习给出几个选择题和填空题，检验学生对光的色散的理解。鼓励学生独立完成，并对答案进行讲解。7.课后作业布置一些练习题作为课后作业，并鼓励学生自己查阅相关资料，拓展思考光的色散的应用领域。8.总结发展对本节课主要内容进行总结，强调光的色散的重要性，并

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论