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文档简介

安宁2022年小学教师招聘考试真题及答案

解析【版】

1:“点头微笑表示确定,摇头皱眉表示否定”体现了心情情感的

()功能。

单项选择题:

A、感染

B、调整

C、替代

D、信号

2:现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是()。

单项选择题:

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

3:有一种学说认为,学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是()o

单项选择题:

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

4:人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员

所认可。这种动机属于()o

单项选择题:

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

5:备课的内容包括()。

多项选择题

A、课堂练习

B、学科课程标准

C、教科书

D、阅读有关的参考书

6:学校要以教学为主,以教学唯一。()

推断题

7:将学习失败归因于自己的力量不足,会提高学习的乐观性。()

推断题

8:影响青少年身心进展的因素许多,其中学校教育起主导作用。

()

推断题

9:衡量人们思想品德好坏凹凸的根本标志是()。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

10:体态语言优于口头语言的一个方面是()o

单项选择题:

A、词汇丰富

B、表意清楚

C、感染力强

D、表现力强

11:以下哪种状况属于认知策略?()

单项选择题:

A、看书的时候遇到不会的单词就查字典

B、为了记住要点,看书时画出关键词

C、为了提高效率,选择在宁静的地方学习

D、学完功课时自己进行测验

12:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名

的专著,它的是()

单项选择题:

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

13:()是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活

动的定向映像的过程。

单项选择题:

A、操作定向

B、操作整合

C、操作娴熟

D、操作仿照

14:长时记忆中信息的储存方式是()。

单项选择题:

A、形象编码

B、物理编码

C、意义编码

D、语音编码

15:埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程,并将人格进

展分为()。

单项选择题:

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

16:下列选项属于心智技能的是()□

多项选择题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

E、体操技能

17:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学

校”。()

推断题

18:古人把老师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是

()o

单项选择题:

A、改革和进展

B、传承和弘扬

C、教书和育人

D、实践和创新

19:下列属于问题解决的是()o

单项选择题:

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

20:儿童身心进展的一般规律表现为身心进展的()。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

21:教学设计是一种“电脑式”的程序设计。()

推断题

22:通过相关系数来揭示讨论对象的若干变量之间的关系,可采纳的

讨论方法主要有()。

单项选择题:

A、调查法和测量法

B、测量法和试验法

C、试验法和观看法

D、观看法和访谈法

23:多动症儿童行为有哪些特征?()

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

24:同学在做问答题时所使用的记忆过程主要是()

单项选择题:

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

25:课的类型是由()课的种类。

单项选择题:

A、老师备课时打算的

B、课的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

26:苏霍姆林斯:基说“从儿童进学校的第一天起,就要擅长看到并

不断巩固和进展他们身上全部的好的东西”,这体现了老师对同学应

当()。

单项选择题:

A、严格要求

B、喜爱同学

C、公正公平

D、欣赏引导

27:“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得

不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?()

单项选择题:

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

28:教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点,面对全

体同学,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教

学活动中,注意培育同学(),促进同学全面进展。

单项选择题:

A、辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量

B、团队合作的力量、创新力量和实践力量

C、沟通力量、创新力量和实践力量

D、独立思索力量、创新力量和实践力量

29:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来

说()o

单项选择题:

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

30:指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法

等,都属于()。

多项选择题

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

31:当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被

选择时,表示()。

单项选择题:

A、选定的文档内容太长,剪贴板放不下

B、剪贴板里已经有信息了

C、在文档中没有选定任何信息

D、正在编辑的内容是页眉或页脚

32:课堂上,老师一般在处理同学讲小话没仔细听课的行为时,采纳

()妥当。

单项选择题:

A、惩处

B、表扬别人忽视他

C、庵足

D、消退

33:问题解决的特点是()。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

34:学校管理的目标和尺度是()o

单项选择题:

A、沟通

B、升学率

C、同学进展

D、学校绩效

35:中国第一部电影是戏曲片京剧(),于1905年(清光绪三十

一年)由北京丰泰照相馆摄制。

单项选择题:

A、《难夫难妻》

B、《桥》

C、《生死恨》

D、《定军山》

36:按斯金纳的观点,操作性条件作用的基本规律是()。

单项选择题:

A、练习

B、同化

C、顺应

D、强化

37:下列导电导热性最好的金属是()□

单项选择题:

A、铜

B、铝

C、银

D、铅

38:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为

()

单项选择题:

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

39:作为教学手段,参观属于()。

单项选择题:

A、模拟直观

B、实物直观

C、语言直观

D、场景直观

40:教同学划线策略要()o

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线,或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

41:多动症儿童行为有哪些特征?()

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

42:党的()第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。

单项选择题:

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

43:在下列四个选项中,不属于尝试一错误学习的基本规律的是

)o

单项选择题:

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、预备律

44:()亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方

式呈现的课程。

单项选择题:

A、选修课程

B、讨论型课程

C、显性课程

D、活动课程

45:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件

()

推断题

46:皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题:

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

47:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称

制度化教育。()

推断题

48:老师对学校或者机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提

出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内,作出处理。

单项选择题:

A、十日

B、二十日

C、三十日

D、四十日

49:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料

的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作

用,这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫()。

单项选择题:

A、先行组织者

B、认知结构

C、比较性组织者

D、固定点

50:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。

单项选择题:

A、对比

B、适应

C、后像

D、感受性

51:迁移的关系转换说强调()o

单项选择题:

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

52:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺

激物称为()o

单项选择题:

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

53:在老师自编测验里,下面()题型是主观题。

单项选择题:

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

54:教学中,老师首先要做的事是()

单项选择题:

A、供应学习指导

B、提示教学目标

C、唤起从前阅历

D、引起同学留意

55:某老师在教学过程中让同学死记硬背,而没有让同学把握记忆的

方法,进行有意义的记忆,这说明该老师()。

单项选择题:

A、忽视了同学的制造性

B、过分重视学问的讲授.而没有让同学进行实践

C、没有关注同学情感特征

D、关注学问传授而非教会同学学习

56:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

单项选择题:

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

57:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和服从

型。()

推断题

58:认为课外活动是同学“智力生活的策源地”,通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是()o

单项选择题:

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

59:汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁移属于()

单项选择题:

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

60:课程标准就是课程方案。()

推断题

查看答案

1:答案D

解析:用点头表示赞同,用摇头表示否定都是一种信号,属于信号功

能。

2:答案A

解析:现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当

提取线索,由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库,会对全部的信息

进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

3:答案B

解析:苛勒的完形一顿悟认为,学习是个体利用本身的才智与理解力

对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。

4:答案C

解析:交往动机是指个体情愿归属于某一团体,喜爱与人交往,盼望

得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。

5:答案B,C,D

解析:备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。

6:答案错误

解析:学校要以教学为主,全面支配。

7:答案错误

解析:

8:答案正确

解析:

9:答案D

解析:道德行为是衡量人们品德好坏凹凸的根本标志。

10:答案C

解析:

11:答案B

解析:A项属于资源管理策略中的资源利用策略;B项属于认知策略

中的复述策略;C项属于元认知策略中的监控策略;D项属于资源管

理策略中的环境管理策略。

12:答案A

解析:识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以

教育心理学命名的专著,它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张

恩凯供应)

13:答案A

解析:略

14:答案C

解析:长时记忆中信息的储存方式是意义编码。

15:答案A

解析:

16:答案B,C,D

解析:

17:答案正确

解析:略。

18:答案C

解析:“传道”“授业”“解惑”即老师教书育人的职责。

19:答案D

解析:问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就

是问题解决。

20:答案A,B,C,D,E

解析:

21:答案错误

解析:

22:答案A

解析:

23:答案A,B,C

解析:交往困难属于学习困难综合症。

24:答案D

解析:

25:答案B

解析:课的类型是指依据教学任务划分的课的种类,见学习精要。

26:答案D

解析:苏霍姆林斯基的这句话强调的是,老师应当在擅长发觉同学优

点的基础上对同学进行促进和引导。故选D。

27:答案B

解析:处于关注生存阶段一般是新老师,他们特别关注自己的生存适

应性。

28:答案D

解析:依据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教

学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点,面对全体同学,教书

育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注

意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量,促进同学全面进展。

29:答案C

解析:老师成为一种独立的社会职业比师范学校的消失早。老师成为

一种独立的社会职业开头于奴隶社会时期,伴随着学校的消失。

30:答案A,B,C,D,E

解析:指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方

法等,都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复

习策略。

31:答案C

解析:当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能

被选择时,表示在文档中没有选定任何信息。

32:答案B

解析:表扬别人而忽视讲小话的同学是利用结合消退和强化的方法,

即忽视不良行为、嘉奖所期望的行为。

33:答案A,B,C

解析:问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。

34:答案D

解析:学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发

挥所产生的实际效果,是管理有效的重要标志。

35:答案D

解析:中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》,内有《请缨》《舞刀》

等片断,无声片,长约半小时。故选D。

36:答案D

解析:

37:答案C

解析:金属中导电性的挨次为银、铜、铝、铅,故导电性最好的为银。

38:答案C

解析:定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一

种直观方式(本解析由张恩凯供应)

39:答案B

解析:

40:答案A,B,C,D

解析:划线是阅读时常用的一种复述策略,以上选项均为教同学划线

的要求。

41:答案A,B,C

解析:交往困难属于学习困难综合症。

42:答案B

解析:党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指

出:“从根本上说,科技的进展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,

都取决于劳动者素养的提高和大量合格人才的培育。百年大计,教育

为本。必需坚持把进展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”

43:答案A

解析:

44:答案C

解析:题干描述的是显性课程的概念。

45:答案错误

解析:

46:答案C

解析:本题考察其次章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知进展的详细

运算阶段是在7

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