海南省海口市第十四中学七年级地理下册-7.4-欧洲西部导学案(无答案)-湘教版公开课教案课件

PAGE7.4欧洲西部【学习目标】1.学会用图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。2.学会阅读欧洲西部国家和地区分布图，熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置。3.了解欧洲西部是资本主义的发源地，是近代科学技术发展最早的地区，经济发展水平居世界前列。4.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，并分析其原因，熟悉本区主要旅游资源或旅游景点的分布。【学习重难点】1、欧洲西部所处的地理位置及其特（重点）2、欧洲西部在世界经济中的重要地位和作用（难点）【基础梳理、自主预习】一、位置与范围1．位置：欧洲西部是指_____________。2．国家：包括30多个国家，从经济发展水平看，大多数属于_____国家。3．欧洲联盟：简称“_____”，总部设在比利时首都_________，大部分国家使用统一的货币——_____。二、雄厚的经济实力1．经济地位：欧洲西部是_________的发源地，经济发展水平居世界前列。2.工业（1）特点：生产_____大，工业_____较为齐全，综合实力雄厚。（2）四大工业国：_____、法国、英国和_______。（3）特色工业国：_____被誉为“钟表王国”；_____的造船业、汽车和机器制造业等在国际上享有盛誉。3.农牧业（1）特点：农业在经济中所占比重_____，但生产水平___，种植业与_______结合较好，_______程度高。（2）代表国家：_____、_____、荷兰、丹麦。（3）特色农牧业：_____畜牧业发达，各类肉制品行销国际市场，素有“欧洲的牧场和食品库”之称；_____的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位；_____花卉种植业发达，尤以郁金香而驰誉世界。4.交通运输业：现已形成庞大的_________网络，铁路、公路、海运、内河航运和航空等都很发达。三、繁荣的旅游业1.旅游资源丰富（1）自然资源：挪威陡峻幽深的_____、瑞士冰雪皑皑的_____、西班牙阳光灿烂的_____、法国景色如画的_____，自然风光旖旎。（2）人文资源：“千年古都”_____、“音乐之都”_______、“艺术之都”_____，城市风貌典雅；古老的城堡、庄严的教堂、为数众多的博物馆，风格各异；_______的狂欢日、德国_______啤酒节，法国戛纳电影节，气氛热烈。2.旅游业发达：目前，欧洲西部是国际旅游业_______的地区。3.三大旅游国：_____、_______、意大利。【探究应用】1.欧洲西部畜牧业发展有利条件:（1）位置：___纬度大陆西岸，受_____影响显著。（2）气候：___________气候显著，温和湿润，适宜_____生长。（3）地形：_____为主的地形，平坦广阔。【助学微博】欧洲西部的农业欧洲西部虽然大部分地区全年温和湿润，基本无旱涝灾害，但因夏季无高温，粮食作物生长所需热量不足，适宜多汁牧草生。2.欧洲西部旅游业发达的原因：（1）居民状况：生活水平___，休闲时间___，旅游成为人们休息放松的主要方式。（2）旅游资源：_____和_____旅游资源异常丰富。（3）交通条件：有庞大的_________网络，出行方便。（4）政策优惠：欧盟成员国之间跨境方便。3.将下列旅游活动与选择去的国家连起来：①乘船游览峡湾，观看午夜的太阳A.意大利②在音乐之都维也纳欣赏音乐B.挪威③游水城威尼斯，参观庞贝古城C.英国④去阿尔卑斯山滑雪，参观表都伯尔尼D.法国⑤登埃菲尔铁塔，参观罗浮宫E.瑞士⑥去无产阶级革命导师马克思的墓前献花F.奥地利【达标测试】1．下列欧洲西部国家中，北极圈不通过其领土的是（）A．挪威B．丹麦C．瑞典D．芬兰2．下列叙述，与瑞士不相关的是()A．风光秀美，有“世界公园”之称B．经济富裕，人均国民生产总值居世界前列C．生产精密仪器和钟表，有“钟表王国”的美誉D．海滩阳光灿烂，旅游者畅饮啤酒3．位于西欧北部的大半岛是()A．斯堪的纳维亚半岛B．伊比利亚半岛C．亚平宁半岛D．巴尔干半岛“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯