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文档简介

教学目的在实地调研考察中体验和把握我省改革发展实践的动态，了解省情、认识省情，在互动交流中分享思考、提升认识，实现理论与实践的有机结合。第一页第二页，共9页。充分体现讲授变互动实践变教材现场变课堂第二页第三页，共9页。一、精心策划，实施求“实”课前动员选择现场参观考察当地介绍交流互动教师点评第三页第四页，共9页。精心选择好教学主题和教学现场其中特别注重根据模块教学内容和专题，精心选择好教学主题及现场这一关键环节。对每次现场教学各环节时间的安排、合理的衔接以及出行安全等都进行充分准备、抓好抓实。

第四页第五页，共9页。二、突出多向交流互动，教师点评现场教学的重点是组织好交流点评，形成学员、教师、当地实践者之间的多向良性互动。先提出问题，使学员带着问题去考察；同时要求教师课前进行充分准备。在理论和实践的结合中起到“点化”的作用。教与学“互动相长”。第五页第六页，共9页。三、积极争取各方支持，形成合力注重征求教务、教学管理、主管领导等各方的意见和建议，注重取得每届班委、学员的理解和支持，注重整合兄弟教研部的师资力量。这是现场教学成功的保障

第六页第七页，共9页。成效准备充分、组织有序、上下互动、密切配合，整个现场教学活动取得了预期效果，受到学员的普遍好评。

突显了党校理论联系实际的学风

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