复习-第7课-友好交往礼为先公开课教案教学设计课件

第七课友好交往礼为先复习测试点此播放教学视频

礼貌显魅力点此播放教学视频

一、礼貌是尊重１、什么是礼貌？礼貌包含哪些良好的品质?２、礼貌和尊重的关系是什么？礼貌：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质点此播放教学视频

２、无礼貌的害处有哪些？

（1）不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。（2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。点此播放教学视频

２、无礼貌的害处有哪些？

（1）不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。（2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。点此播放教学视频

２、无礼貌的害处有哪些？

（1）不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。（2）对人没礼貌，会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（3）对人没礼貌，会直接影响社会风气的改善，影响国家与民族的尊严。点此播放教学视频

１、礼貌是尊重和文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。２、是否文明礼貌决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力3、礼貌的重要性点此播放教学视频

礼貌用语的要求：①说话和气、不强词夺理，不恶语伤人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语的魅力（作用）

文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融；

态度亲和的要求：态度真诚，待人和气态度亲和的魅力（作用）：给对方一种亲切感受，受尊重感，会拉近披此之间的距离，对方自然也会以同以同样的方式回报我们。能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。点此播放教学视频

态度亲和的要求：态度真诚，待人和气态度亲和的魅力（作用）：给对方一种亲切感受，受尊重感，会拉近披此之间的距离，对方自然也会以同以同样的方式回报我们。能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。点此播放教学视频

对人有礼貌表现在哪些方面？（1）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融；（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；（3）举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。点此播放教学视频

对人有礼貌表现在哪些方面？（1）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融；（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容；（3）举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。点此播放教学视频

举止端庄的要求是：文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。举止端庄的魅力（作用）：是我们要培养的良好的行为方式,它能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度点此播放教学视频

礼仪展风采第七课友好交往礼为先点此播放教学视频

礼仪展风采第七课友好交往礼为先点此播放教学视频

举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生点此播放教学视频

（1）利益不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。我们为什么要讲礼仪呢？点此播放教学视频

（1）利益不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。我们为什么要讲礼仪呢？点此播放教学视频

有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。按照礼仪要求去做的益处？（作用）点此播放教学视频

有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。按照礼仪要求去做的益处？（作用）点此播放教学视频

你认为正确的姿势又是怎样的呢？站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。点此播放教学视频

按照礼仪去做能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。点此播放教学视频

不能拘泥于传统的繁琐礼仪，我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。我们应如何对待传统的礼仪习俗的?点此播放教学视频

不能拘泥于传统的繁琐礼仪，我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。我们应如何对待传统的礼仪习俗的?点此播放教学视频

不能拘泥于传统的繁琐礼仪，我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。我们应如何对待传统的礼仪习俗的?点此播放教学视频

要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结如何对待少数民族礼仪习俗？点此播放教学视频

当堂检测一、单项选择：1.礼貌包含下列良好品质（）①尊重②宽容③谦让④与人为善A.①②B.③④C.①②③D.①②③④2.下列对礼貌的认识正确的是（）①是尊重的体现②是处理人与人之间关系的一种法律规范③是日常交往中人们应当共同遵守的道德准则④是文明的体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④DC3.礼貌在社会生活中很重要，它关系到（）①社会风气的好坏②国家和民族的尊严③人际关系的质量④个人是否有道德素养A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这句谚语反映了（）A.与人交往时，要谦逊，尊重他人B.文明用语能使人交往和谐，处理好人际关系C.尊重与温和永远能胜过激烈和狂暴D.在待人接物中，要真心诚意、要讲诚信DB点此播放教学视频

5.古人云“言为心声，语为心境”，“观其言而知其形”。这告诉我们：通过（），看出一个人是否有礼貌A.语言是否文明B.仪表仪态是否庄重C.态度是否亲和D.举止是否端庄6.以下言行属于有礼貌的表现的是（）A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安静静的阅览B.王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D.每次爸爸和小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望AA点此播放教学视频

5.古人云“言为心声，语为心境”，“观其言而知其形”。这告诉我们：通过（），看出一个人是否有礼貌A.语言是否文明B.仪表仪态是否庄重C.态度是否亲和D.举止是否端庄6.以下言行属于有礼貌的表现的是（）A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安静静的阅览B.王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D.每次爸爸和小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望AA点此播放教学视频

5.古人云“言为心声，语为心境”，“观其言而知其形”。这告诉我们：通过（），看出一个人是否有礼貌A.语言是否文明B.仪表仪态是否庄重C.态度是否亲和D.举止是否端庄6.以下言行属于有礼貌的表现的是（）A.小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安静静的阅览B.王一明给班上一位较胖的女生起了一个绰号“大陆肥肥”C.刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D.每次爸爸和小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望AA点此播放教学视频

1.最常用的三种合乎礼仪的步态是（）①站如松②行如风③坐如钟④行动缓慢A.①②③B.③④C.①②③④D.④2.下列说法不正确的是（）A.文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件B.健康、文明的社交礼仪，是我们与他人顺利交往的前提。C.要尊重少数民族的习惯D.社交礼仪的掌握是自然形成的AD点此播放教学视频

3.下列说法不正确的是（）A.礼仪随着社会的发展不断变化B.现代礼仪要与现代社会要求相一致C.在家庭、学校和社会等公共场所，礼仪无处不在D.礼貌对一个人的影响没有多少4.交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了（）A.与人交往要注意别人的态度和心情B.与人交往要注意个人礼仪C.与人交往要特别注意自己的形象D.讲究礼仪只是一种形式DB点此播放教学视频

5.小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄的。对他的做法，下列表述正确的是（）①他的装扮不合礼仪要求②他这样做，对自己的成长不利③这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在和不合礼仪的问题④穿衣戴帽，各有做好，别人无权干涉A.①②B.②③C.②④D.①②③④