四年级下册数学第5课时-多边形的内角和公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件

第5课时多边形的内角和三角形5优翼义务教育人教版四年级下册连一连。长方形正方形平行四边形梯形这些图形的内角和是多少呢？复习导入一四边形的内角和是多少度？四边形可以分成几种图形长方形正方形平行四边形梯形普通四边形这些图形的内角和是不是一样的呢？7阅读与理解探究新知二90º×4=360°长方形和正方形的4个角都是直角，它们的内角和是360°。分析与操作探究新知二方法一：测量法70°+60°+120°+110°=360°70°60°120°110°你能想到什么办法求出其他四边形的内角和呢？探究新知二11224334我把这个四边形的4个角剪下来拼成了一个周角。方法二：拼图法探究新知二我把这个四边形分成了2个三角形。一个三角形的内角和是180°，两个相加为360°。四边形的内角和是_____。360°方法三：转化法探究新知二我们大家共同证明了所有四边形的内角和都是360°。回顾与反思探究新知二你能想办法求出右边这个多边形的内角和吗？你是怎么想的呢？提示：将五边形分成三角形再计算！教材做一做巩固练习三我把这个五边形分成了三个三角形，180º×3＝540º。我把这个五边形分成了5个三角形，把5个三角形的内角加起来再减去中间的一个周角，180º×5－360º＝540º。巩固练习三六边形、七边形……的内角和是多少呢？巩固练习三1.画一画，算一算，你发现了什么？6723180º×4180º×5发现：每个多边形都可以分成（边数－2）个三角形，多边形的内角和＝180º×（边数－2）。教材P69T4巩固练习三2.*下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？11+2=31+2+3=61+2+3+4=10第n幅图三角形个数为1+2+3+…+(n-1)+n，n为大三角形被分成的三角形个数。教材P70T7巩固练习三1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课后作业四更多教学资源内容，敬请关注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，