福州市励志中学小学数学六年级上册第一单元测试题(课后培优)

一、选择题1．养鸡场养公鸡400只，养的母鸡比公鸡的只数多58A.

400×（1﹣58）

B.

400×58

C.

400×（1+58）解析：B【解析】【解答】解：母鸡比公鸡多的只数是：400×58故答案为：B。【分析】母鸡比公鸡多的只数=养公鸡的只数×养的母鸡比公鸡的只数多几分之几，据此代入数据作答即可。2．天安门广场的面积约为44万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于（

）的面积。A.

教室地面

B.

黑板面

C.

课桌面

D.

文具盒盒面C解析：C【解析】【解答】440000×11000000故答案为：C。【分析】根据题意可知，先求出44万平方米的百万分之一是多少平方米，然后再根据数据大小估计。3．一件衣服，上衣120元，裤子比上衣的价格少13A.

120×（1-13）

B.

120÷13

C.

120÷（1+13）解析：A【解析】【解答】一件衣服，上衣120元，裤子比上衣的价格少13，裤子的价格是多少?列式为：120×（1-1故答案为：A。【分析】根据条件“上衣120元，裤子比上衣的价格少13”可知，把上衣的价格看作单位“1”，用上衣的价格×（1-14．红花朵数的34A.

红花朵数×（1+34）=黄花朵数

B.

红花朵数×34C.

黄花朵数×34=红花朵数

D.

黄花朵数×（1+34）=黄花朵数解析：B【解析】【解答】解：写成数量关系是：红花朵数×34故答案为：B。【分析】以红花朵数为单位“1”，把红花朵数平均分成4份，黄花朵数相当于其中的3份。5．下面算式符合如图图意的是（

）A.

34×13

B.

34×34

C.

13解析：B【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：34故答案为：B。【分析】浅色阴影部分占总面积的34，重色阴影部分占浅色阴影部分的34，此题就表示求346．同一根2米长的绳子，小明剪去了23，李东剪去了2A.

小明剪的多

B.

李东剪的多

C.

一样多

D.

无法比较A解析：A【解析】【解答】2×23=43（米）；故答案为：A。【分析】总量×对应的分率=具体数量，据此求出小明剪的长度，然后和李东的进行比较，看谁剪的多。7．六年级一共有350人，其中男生的人数是女生的34A.

200

B.

150

C.

50A解析：A【解析】【解答】350×44+3故答案为：A。【分析】根据条件“男生的人数是女生的34”可知，女生占总人数的48．小明看一本140页的故事书，第一天看了全书的17A.

20

B.

21

C.

120B解析：B【解析】【解答】140×17故答案为：B。【分析】先用乘法求出第一天看了多少页，然后用它加上1即可解答。9．5千克的17和1千克的5A.

5千克的17重

B.

1千克的57重

C.

一样重

D.

无法比较C解析：C【解析】【解答】解：5千克的17是57千克，1千克的57故答案为：C。【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量×几分之几。10．把25+25+25+2A.

45×3

B.

25×5

C.

2解析：B【解析】【解答】25+25+25+25+45故答案为：B。【分析】此题主要考查了分数乘法的应用，根据分数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此可以将45改成两个25相加，也可以把两个2511．冬天快到了，服装店进了一批衣服，如下图，男装有几件？正确的列式是（

）A.

（200+32）×35

B.

（200-32）÷35

C.

200×35-32

D.

200×35+32解析：C【解析】【解答】男装：200×35故答案为：C。【分析】观察线段图可知，把女装的件数看作单位“1”，男装比女装的35少32件，要求男装，用女装的件数×312．天安门广场的占地面积是440000平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于的（

）面积。A.

教室地面

B.

黑板面

C.

课桌面

D.

文具盒面C解析：C【解析】【解答】440000×11000000故答案为：C。【分析】根据题意可知，天安门广场的占地面积×1100000013．已知a×b＝c（a≠0），当b（

）时，c＜a。A.

小于1且大于0

B.

小于或等于1

C.

等于1

D.

大于1A解析：A【解析】【解答】已知a×b＝c（a≠0），当b（小于1且大于0）时，c＜a。故答案为：A。【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数，一个非0数乘大于1的数，积大于这个数，据此比较大小。14．一本书，第一天读了总页数的14，第三天读了余下的1A.

两天读的一样多

B.

第一天读的页数多

C.

第二天读的页数多

D.

无法确定D解析：D【解析】【解答】一本书，第一天读了总页数的14，第三天读了余下的1故答案为：D。【分析】此题主要考查了分数大小的比较，根据题意可知，没有告诉第二天读的情况，无法确定第几天读的多些，第几天读的少些，据此解答。15．小红家原来有10千克大米，吃掉15后，又买了1A.

815

B.

9.6

C.

215A解析：A【解析】【解答】解：10×（1-15）+15=81故答案为：A。【分析】小红家现在有大米的千克数=大米吃掉15后剩下的千克数+有买来大米的千克数，其中大米吃掉1二、填空题16．一堆沙重45吨，每天用去16，5天共用去这堆沙的()解析：5；23【解析】【解答】解：5天共用去5个16，就是用去这堆沙的56，共用去：故答案为：56；2【分析】根据分数的意义确定5天共用去这堆沙的几分之几，用沙的总重量乘共用的分率即可求出共用去的重量。17．512小时的35是________小时；18m减少它的5解析：14【解析】【解答】解：512×35=14，所以512小时的35是1故答案为：14【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量×几分之几；求一个量减少几分之几后是多少，用这个量×（1-几分之几）。18．一堆煤有15吨，运走它的13，还剩下________吨，再运走13解析：10；92【解析】【解答】解：15×（1-13）=10，所以还剩下10吨，再运走13吨，10-13=9故答案为：10；92【分析】还剩的吨数=这堆煤的吨数×还剩下的吨数占这堆煤的几分之几，所以还剩下的吨数占这堆煤的几分之几=1-运走几分之几；再运走一部分后，还剩的吨数=原来还剩的吨数-再运走的吨数，据此代入数据作答即可。19．一袋面粉重60千克，已经吃了45，还剩________千克。解析：【解析】【解答】解：60×（1-45故答案为：12。【分析】还剩的千克数=这袋面粉的重量×还剩下的面粉占整袋面粉的几分之几，其中还剩下的面粉占整袋面粉的几分之几=1-已经吃了几分之几，据此代入数据作答即可。20．在括号里填上合适的分数。（）（）×（）（）=（）解析：23【解析】【分析】先看斜线部分占整个图形的几分之几，然后看方格部分占斜线部分的几分之几，用乘法即可求出方格部分占整个图形的几分之几。21．某粮店上周卖出面粉1.8吨，卖出的大米比面粉少16，粮店上周卖出大米________吨。解析：5【解析】【解答】1.8×（1-16故答案为：1.5。【分析】先用减法求出上周卖出的大米是面粉的几分之几，然后用乘法即可解答。22．叔叔第一天读了一本书的310，第二天读了余下的12解析：720【解析】【解答】解：1=7=7故答案为：720【分析】以这本书总页数为单位“1”，用1减去第一天读的分率求出剩下的分率，用剩下的分率乘1223．①一根绳子长45米，剪去2②一根绳子长45米，剪去一些后还剩2③一根绳子长45米，剪去25解析：8；12；2【解析】【解答】解：①45×25=825②45×（1-25）=1225③45-25=25故答案为：825；1225；【分析】①剪去的长度=这根绳子的长度×剪去几分之几；②剪去的长度=这根绳子的长度×（1-剪去几分之几）；③剩下的长度=这根绳子的长度-剪去的长度。24．张敏用一张23m²的彩色纸做手工，用了其中的12。求张敏用的彩色纸的面积列式为________×________。这个乘法算式表示求23m²的________是多少，就是把解析：23；12；12【解析】【解答】张敏用一张23m²的彩色纸做手工，用了其中的12。求张敏用的彩色纸的面积列式为23×12。这个乘法算式表示求23m²的1故答案为：23；12；12【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。25．一根长3m的绳子，如果用去34m，还剩下________m；如果用去这根绳子的34解析：14；3【解析】【解答】解：如果用去34m，还剩下3-34=214m；如果用去这根绳子的34故答案为：214；【分析】如果用去34m，还剩下的长度=原来绳子的长度-用去的长度；如果用去这根绳子的3三、解答题26．亮亮在网上购买一套书，比在书店购买便宜18解析：解：280×（1-18=280×7=245（元）答：亮亮在网上购买花了245元。【解析】【分析】网上购买花费的钱数=书店的标价×（1-网上比书店便宜的几分之几），代入数字计算即可。27．牛郎星运行速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的713解析：解：26×713答：织女星每秒运行14千米。【解析】【分析】织女星每秒运行的距离=牛郎星运行速度×织女星运行速度是牛郎星的几分之几，据此代入数据作答即可。28．张奶奶养了黑兔子60只，养的白兔比黑兔少15解析：60×（1-15=60×4=48（只）答：白兔子有48只。【解析】【分析】根据条件“张奶奶养了黑兔子60只，养的白兔比黑兔少15”可知，把黑兔的只数看作单位“1”，用黑兔的只数×（1-129．解析：解：300×45【解析】【分析】观察线段图可知，把